Estudios Sociales_ T3

Retroalimentación introductoria: En nuestro querido Ecuador conviven muchas personas con distintas creencias y religiones. Respetar la manera en que cada familia expresa su fe en la comunidad nos ayuda a vivir en armonía y paz. Pregunta: En muchas parroquias de nuestro país, las familias se reúnen con alegría para celebrar fiestas religiosas dedicadas a un santo o a la Virgen del lugar. ¿Qué valor demostramos cuando participamos o vemos estas celebraciones comunitarias con respeto?. La obligación de pensar exactamente igual a los vecinos. El respeto y la tolerancia hacia las diferentes creencias y religiones. El desinterés por las costumbres antiguas del barrio. El juego brusco durante las procesiones de la iglesia.

Retroalimentación introductoria: Las iglesias antiguas, los templos y los cantos religiosos forman parte de las expresiones artísticas y espirituales de las comunidades ecuatorianas, enriqueciendo nuestra cultura local. Pregunta: Si caminamos por el centro de un cantón colonial en el Ecuador y escuchamos las campanas de una iglesia antigua donde la gente asiste a misa, ¿a qué tipo de actividad cultural nos estamos refiriendo?. A una actividad puramente económica de comercio de ropa. A una expresión de las creencias y religiones tradicionales de la localidad. A una competencia deportiva escolar de fin de semana. A un juego tecnológico moderno.

Retroalimentación introductoria: Las fiestas tradicionales combinan música, bailes coloridos y comidas deliciosas. Son momentos mágicos donde se comparte la herencia de nuestros antepasados en cada provincia. Pregunta: Durante las fiestas tradicionales de nuestros cantones y provincias, es común observar desfiles llenos de color, comparsas y escuchar música nacional interpretada con instrumentos folclóricos. ¿Qué representan estos acontecimientos?. Una pérdida de tiempo que interrumpe el tráfico de la ciudad. Tradiciones y festividades que forman parte de la identidad cultural. Una actividad nueva que se inventó el año pasado en la televisión. Un examen escolar obligatorio para todos los ciudadanos.

Explicación introductoria: En las fiestas tradicionales del Ecuador, la comida típica es muy importante. Platos como la chicha, los tamales o la fritada reúnen a las familias de la localidad. Pregunta: Escriba el lugar y mes en que se celebran las siguientes festividades. Loja-Agosto / Ambato-febrero / Tungurahua-enero / Saraguro-Junio. xx. xx. xx.

Explicación introductoria: El patrimonio cultural es todo lo creado por la historia y el ingenio de los seres humanos, como monumentos, casas antiguas, música y leyendas que debemos cuidar. El patrimonio natural incluye las montañas, los ríos, las plantas y los animales silvestres que no han sido alterados por el ser humano. Pregunta. Identifique el patrimonio cultural y natural de las siguientes imágenes. Escriba 2 elementos de cada uno. Complete la información. Complete la información. Complete la información. Complete la información.

Retroalimentación introductoria: Ecuador vende productos maravillosos a muchos países del mundo. Esta actividad económica da empleo a miles de familias en nuestros cantones y provincias, mejorando su calidad de vida. Pregunta: El banano de las provincias de El Oro, Guayas y Los Ríos es famoso a nivel mundial. Cuando Ecuador vende grandes cantidades de banano a otros países, ¿qué tipo de actividad económica está realizando?. Una importación de tecnología avanzada de computadoras. Una exportación de un producto agrícola. Una feria recreativa escolar de fin de año. Una tradición religiosa de la parroquia rural.

Retroalimentación introductoria: El camarón y el cacao con el que se hace el mejor chocolate del mundo son orgullo ecuatoriano y ayudan al desarrollo de las comunidades. Pregunta. Conteste correctamente. Muchas familias ecuatorianas trabajan recolectando cacao fino de aroma para venderlos en el extranjero. ¿Qué otros productos que se exportan de nuestro país conoces?. Celulares y vehículos. El banano y las flores. Barcos y aviones. Ninguno de los anteriores.

Retroalimentación introductoria: Ecuador es un país megadiverso porque en sus cuatro regiones naturales viven plantas y animales únicos en el mundo que enriquecen nuestra identidad nacional. Pregunta: En la región de la Amazonía ecuatoriana habita el hermoso jaguar y crecen gigantescos árboles de ceibo, mientras que en las Islas Galápagos viven tortugas gigantes. Estos seres vivos representan: El clima frío del continente europeo. La flora y fauna del Ecuador. Los juguetes mecánicos tradicionales de la sierra. Los límites geográficos del norte del país.

Retroalimentación introductoria: El cóndor andino vuela alto en las montañas de la Sierra y el tucán alegra los bosques tropicales. Conocer nuestra naturaleza nos enseña el deber de protegerla. Pregunta: Si viajamos a los páramos de la Sierra ecuatoriana, podemos observar al majestuoso Cóndor Andino impreso en nuestro Escudo Nacional. ¿A qué categoría pertenece este maravilloso animal?. A la flora introducida desde Asia. A la fauna simbólica del Ecuador. A las leyendas intangibles de la costa ecuatoriana. A los derechos individuales de los medios de transporte.

Retroalimentación introductoria: Ecuador está ubicado en un continente maravilloso llamado América. Compartimos con otros países vecinos paisajes hermosos, montañas altas y climas variados. Pregunta: Observando nuestro mapa, vemos que Ecuador forma parte de América Latina. Escriba en el mapa los siguientes nombres y ubique al Ecuador donde corresponde. América del Norte - América Central - América del Sur. xx. xx. xx.

Retroalimentación introductoria: En Ecuador habitan muchas nacionalidades e indígenas, afroecuatorianos, montuvios y mestizos. Esta diversidad humana crea maravillosos atractivos turísticos y artesanales. Complete el siguiente párrafo con la información correcta. En el Ecuador existen ______ nacionalidades indígenas. Cada una con sus creencias, ______________ y costumbres. Entre estos encontramos los: ___________ , _____________ y __________. 22 – costumbres – Raymis - Awá. 14 – tradiciones – Awá – Quichua – Achuar. 10 – naciones – Awá – Raymis - Achotillos. Ninguna de las anteriores.

Retroalimentación introductoria: Fiestas nacionales como el Inti Raymi o el Carnaval unen a todos los ecuatorianos en cantones y provincias, fortaleciendo nuestra amistad y orgullo nacional. Pregunta: El Inti Raymi o "Fiesta del Sol" se celebra en muchas provincias andinas del Ecuador para agradecer por las cosechas. ¿Qué provoca esta gran celebración entre los miembros de la comunidad?. Peleas y divisiones graves entre los vecinos del barrio. Unión e identidad cultural al compartir una misma tradición. El olvido total de las actividades económicas agrícolas. La pérdida de los derechos individuales de los niños.

La Fiesta de la Fruta y de las Flores en Ambato nació para levantar el ánimo de las personas tras un terremoto. Es un ejemplo de cómo los acontecimientos históricos nos unen. Pregunta: Cada año, la provincia de Tungurahua celebra la Fiesta de la Fruta y de las Flores con hermosos desfiles. Este acontecimiento histórico y cultural sirve principalmente para: Demostrar que los habitantes de la provincia no quieren trabajar. Fortalecer la identidad de la ciudad y el turismo. Cambiar los límites geográficos del continente americano. Eliminar las lenguas ancestrales de las nacionalidades indígenas.

Retroalimentación introductoria: Todos los niños y niñas del Ecuador tienen derechos muy importantes respaldados por el país, como recibir educación, salud y tener un nombre que les dé identidad. Pregunta: Todos los niños del Ecuador, sin importar de qué provincia o cultura sean, tienen el derecho fundamental de ir a la escuela, recibir cuadernos y aprender de sus profesores. ¿A qué tipo de derecho nos referimos?. Al derecho al trabajo en fábricas de adultos. Al derecho a la educación. A la responsabilidad de limpiar las calles del cantón entero. Al patrimonio natural intangible de las lagunas.

Retroalimentación introductoria: Todos los niños y niñas del Ecuador tienen derechos muy importantes respaldados por el país, como recibir educación, salud y tener un nombre que les dé identidad. Pregunta. Escriba el nombre del derecho que identifica en la imagen. Salud - Educación - Familia - Identidad - Educación. xx. xx. xx.

Retroalimentación introductoria: En la familia y en la escuela, los niños tienen el hermoso derecho a jugar y recrearse, pero también tienen la responsabilidad de cuidar sus propios útiles escolares. Pregunta: Después de terminar sus tareas escolares en casa, Camilo guarda ordenadamente sus cuadernos, lápices y borradares dentro de su mochila para el día siguiente. ¿Qué está cumpliendo Camilo?. Un derecho individual a recibir regalos costosos todos los días. Su responsabilidad de cuidar sus útiles escolares y colaborar con su familia. Una actividad económica de exportación de servicios educativos. Una costumbre típica de las festividades del Inti Raymi.

Retroalimentación introductoria: El bienestar en nuestra casa y escuela se logra cuando todos colaboramos. Ayudar en tareas sencillas del hogar y escuela es una gran responsabilidad que demuestra amor por nuestra familia. Pregunta. Lea detenidamente y pinte 3 responsabilidades u obligaciones de los niños. Respetar a los demás - Ayudar en casa - Hacer las tareas. xx. xx. xx.