Evaluación 1 2do B TIC

¿Cuál es el papel del refuerzo en el enfoque conductista del aprendizaje?. Permite comprender los pensamientos inconscientes del individuo. Facilita la construcción de conocimientos a partir de experiencias previas. Aumenta la probabilidad de que una conducta se repita en el futuro.

Según el conductismo, el aprendizaje ocurre principalmente como resultado de: Los procesos mentales internos y la reflexión personal. La observación de estímulos y respuestas en el entorno. La interpretación subjetiva de las emociones humanas. La herencia genética y la maduración biológica.

Para el conductismo, el comportamiento humano debe estudiarse principalmente a través de: Entrevistas personales y análisis de emociones. La observación objetiva de conductas visibles y medibles. La introspección y el análisis de pensamientos. La interpretación simbólica de las acciones humanas.

Seleccione las respuestas correctas el conductismo se caracteriza por: Estimulo-Respuesta. Procesos mentales. Conducta Observable. Construye conocimiento.

Seleccione las respuestas correctas el cognitivismo el aprendizaje se construye por: Estudio de procesos mentales. Procesamiento de información. Premios y Castigos. La repetición mecánica.

Seleccione las respuestas correctas la educación tradicional el aprendizaje se construye por: El profesor es el guía y autoridad del aula. El estudiante forma su propio pensamiento crítico. El estudiante memoriza la información. El docente construye el conocimiento y creatividad del estudiante.

Escriba Verdadero o Falso: El conductismo se enfoca principalmente en el estudio de la conducta observable y medible, dejando de lado los procesos mentales internos.

El refuerzo y el castigo son elementos importantes dentro del conductismo para modificar la conducta.

Unir según corresponda. El docente premia al estudiante por responder correctamente. El estudiante organiza la información y reflexiona sobre lo aprendido. El docente explica la lección y el estudiante memoriza el contenido.

Unir según corresponda. El docente premia al estudiante por responder bien. El alumno repite un ejercicio varias veces. El maestro observa la conducta del estudiante.