El celf-5 nos permite ver la diferencia que existe entre : Contenido y lenguaje Contenido y estructura del lenguaje Lenguaje Forma y contenido .
Una vez examinado un niño con el test ITPA los resultados nos permiten saber: El porcentaje de sujetos con menor cociente psicolingüístico El porcentaje de sujetos con mayor cociente psicolingüístico El porcentaje de niños con mejor cociente lingüístico.
¿Que evalúa el Bloc? La síntaxis y la pragmática La sintaxis , morfología y semántica La morfología, pragmática y fonología La sintaxis, pragmática, morfológica y semántica .
A través de la prueba ITPA , obtendremos este o estos indicadores cuantitativos : El CPL La edad del niño El número de errores en su morfología .
En un sujeto con TEL semántico-pragmático, podemos conocer el grado de desarrollo de sus características en los dos niveles : El Bloc El ITPA El Celf-5.
Dado el caso de un niño de 8 años , si queremos diferenciar cuantitativamente y por separado el desarrollo en comprensión y expresión del lenguaje podemos utilizar: El test ITPA El test CELF-5 El test Bloc El test de edad mental .
Señala la respuesta correcta (ver tabla) La diferencia entre lenguaje receptivo/ lenguaje expresivo SI es significativa La diferencia entre lenguaje receptivo/lenguaje expresivo NO es significativa Ambas son incorrectas .
¿Que evalúa el CEG? La compresión sintáctica La comprensión semántica La compresión lectora .
Un niño de 5 años con un vocabulario expresivo escaso y alteraciones en el orden de las palabras al elaborar las oraciones , presentará un problema a nivel de… Forma y contenido Forma y semántica Forma .
Es sabido que hay 9 áreas fundamentales en las que el logopeda debe llevar a cabo la comunicación, cual de estas no está incluida en esas áreas ? La sobreprotección La protección de datos del paciente La ayuda a los padres /familiares .
En un análisis cualitativo del lenguaje se logra: Estudiar los distintos niveles lingüísticos , mediante la observación y recogida de datos Estudiar los distintos niveles lingüísticos mediante la precisión de los datos obtenidos Estudiar la forma de crear una intervención logopédica adecuada a nuestro paciente .
Indica la respuesta correcta en relación con los rasgos distintivos de los fonemas de nuestro idioma: Existe un fonema nasal-palatal Existe un fonema gutural Existe un fonema nasal .
Un niño de 5 años no puede emitir fonemas nasales. Al explorar la permeabilidad nasal , empañaba el espejo solo por una narina , que le pasa? Puede tener desviación del tabique nasal o malformación de esta. Puede tener los cornetes inflamados o más grandes de lo normal Todas las respuestas son ciertas .
Un paciente de perfil clase II o convexo : Colocará la lengua en reposo retraída hacia atrás con la punta de la lengua descendida Tendrá la mandíbula retraída y la lengua fuera Tendrá la mandíbula hacia delante y los dientes apiñados .
Las alteraciones funcionales orofaciales originan imprecisiones articulatorias. Indica que opción no corresponde a una alteración funcional Hipertrofia de adenoides Brusismo Disfagia .
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