INSTRUCCIÓN: Representa pares ordenados por extensión 2 Ptos.
OBSERVE, ANALICE EL GRÁFICO Y SELECCIONE LOS PARES ORDENADOS QUE INDICAN EN EL PLANO CARTESIANO. a) A (1,3) B(4,5 C ( 2,4) D ( 5,5) E ( 3,3) b) A(3,1) B( 2,3) C ( 4,2) D ( 4,5) E ( 5,4) c) A ( 1,3) B ( 2,4) C ( 3,3) D ( 4,4) E ( 5,1) d) A ( 1,3) B ( 2,3) C ( 5,4) D ( 4,4) E ( 5,5 ).
INSTRUCCIÓN. Identifica la relación de correspondencia 2 Ptos.
RELACIONE LAS SIGUIENTES CORRESPONDENCIA Y ENCIERRO LOS PARES ORDENADOS RESPECTIVOS. a) (7,14) (9,12) (8,15) (5,16) b) (7,14) (9,16) (8,15) (5,12) c) (5,15) (9,12) (8,16) (7,14) d) (7,12) (9,14) (8,16) (5,15).
INSTRUCCIÓN: Reconoce el valor posicional de un número de cuatro cifras 2 Ptos. LEE, ANALIZA LA INFORMACIÓN Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. a) 1.403 1,108 1.243 b) 1.202 1.228 1.231 c) 1.102 1.134 1,401 d) 1.022 1.138 1,101.
INSTRUCCIÓN: Escribe números naturales 2 Ptos.
ESCRIBA EN NÚMEROS Y ENCIERRA COMO SE LEE LA SIGUIENTE DESCOMPOSICIÓN 300 + 2 + 40 +1000 a) Tres mil doscientos cuarenta y uno b) Mil doscientos cuarenta y tres c) Mil trescientos cuarenta y dos d) Cuatro mil trescientos cincuenta y uno.
INSTRUCCIÓN: Diferencia el segmento, de la semirrecta y el ángulo. 2Ptos.
5.- COMPLETA LA ORACIÓN Y COLOREA LA RESPUESTA CORRECTA:
_______________________ es cada una de las dos partes que resulta al dividir una ________
______________________ es un fragmento de recta, limitado por dos de sus _______________ a) Semirrecta, recta, segmento, puntos b) Semirrecta, ángulo, vértice , puntos c) Segmento, vértice , ángulo, recta d) Recta, segmento, punto vértice .
INSTRUCCIÓN: PROPONE PATRONES Y CONSTRUYE SERIES DE OBJETOS, FIGURAS Y SECUENCIAS NUMÉRICAS
Analiza las sucesiones numéricas y sus respectivos patrones. Luego completa la serie y escriba el patrón que rige a cada una… 2 ptos. a)100 110 115 125 130 ___ ___ ___ ___
Patrón es _________ b)1283 1286 1289 1292 ___ ___ ___ ___
Patrón es _________ .
INSTRUCCIONES: PROPONE PATRONES Y CONSTRUYE SERIES DE OBJETOS, FIGURAS Y SECUENCIAS NUMÉRICAS
Compara las imágenes y dibuja la siguiente figura de la sucesión……… 2 ptos. Flor+Flor+Flor+ Corazón Flor+Flor+Corazón Sol+Sol+Sol+Estrella Sol+Sol+Estrella.
INSTRUCCIONES: APLICA DE MANERA RAZONADA LA COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE UNIDADES, DECENAS, CENTENAS Y UNIDADES DE MIL,
3.- Razona y soluciona por descomposición la siguiente adición. Colorea la respuesta correcta…… 2ptos.
634 + 125 = a) 739 b) 629 c) 529 d) 759.
INSTRUCCIÓN: PROPONE PATRONES Y CONSTRUYE SERIES DE OBJETOS, FIGURAS Y SECUENCIAS NUMÉRICAS
2. Analiza las sucesiones numéricas y sus respectivos patrones. Luego completa la serie y escriba el patrón que rige a cada una…… 2 ptos. c) 200 210 105 115 110 ___ ___ ___ ___ Patrón es _________ d)1324 1327 1330 1333___ ___ ___
Patrón es ______ .
INSTRUCCIONES: APLICA DE MANERA RAZONADA LA COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE UNIDADES, DECENAS, CENTENAS Y UNIDADES DE MIL,
3.- Razona y soluciona por descomposición la siguiente adición. Colorea la respuesta correcta…… 2ptos.
986 + 132 = b) 1.739 b) 1.629 c) 1.529 d) 1.118.
INSTRUCCIONES: RESUELVE SITUACIONES COTIDIANAS QUE REQUIERAN DE LA MEDICIÓN Y/O ESTIMACIÓN DEL PERÍMETRO DE FIGURAS PLANAS.
Examina y deduce el perímetro de la siguiente figura…………. 2 ptos.
P= L+L+L+L 16 18 14.
INSTRUCCIÓN: COMPLETA LAS SECUENCIAS NUMÉRICAS ASCENDENTE O DESCENDENTE CON NUMEROS NATURALES DE HASTA CUATRO CIFRAS, EN LAN SEMIRRECTA NUMÉRICA
Observa, examina y ubica en la semirrecta los siguientes números de forma DESCENDENTE. (1,5 puntos)
8234 8236 8231 8235 8232 8230
----------------------------------------------------------------------------------------------> 8230 8231 8232 8234 8235 8236
------------------------------------------------------> 8236 8235 8234 8232 8231 8230
------------------------------------------------------> 8235 8234 8232 8230 8231 8236
------------------------------------------------------>.
2, Deduce y completa la siguiente definición. colorea la respuesta correcta (1,5 puntos)
Para realizar la comparación se comienza de __________________ a _______________________
Hasta encontrar la cifra _______________. a) De izquierda a derecha – desigual b) De izquierda a derecha mayor c) Izquierda a derecha – menor
d) Izquierda a derecha – igual .
INSTRUCCIÓN: RESUELVE SITUACIONES POLÉMICAS SENCILLAS QUE REQUIERAN DE LA COMPARACIÓN DE LONGITUDES Y LA CONVERSIÓN DE UNIDADES.
Lee, considera y Ubica ´´ v´´ a lo verdadero ´´f´´ a lo falso según corresponda. (2 puntos) a) La unidad principal de la medida de longitud es la cinta métrica b) El dm, cm, mm, son submúltiplos c) El dam, m, km, son unidades mayores d)Con el metro y sus submúltiplos es imposible tomar medidas .
INSTRUCCIÓN: COMPLETA LAS SECUENCIAS NUMÉRICAS ASCENDENTE O DESCENDENTE CON NUMEROS NATURALES DE HASTA CUATRO CIFRAS, EN LAN SEMIRRECTA NUMÉRICA
1.- Observa, examina y ubica en la semirrecta los siguientes números de forma ascendente. (1,5 puntos)
9234 9236 9231 9235 9232 9230
----------------------------------------------------------------------------------------------------> 9230 9231 9232 9234 9235 9236
---------------------------------------------------------------------------> 9234 9236 9231 9235 9232 9230
-----------------------------------------------------------------------------> 9236 9235 9234 9232 9231 9230
-------------------------------------------------------------------------------->.
INSTRUCCIÓN: RESUELVE SITUACIONES POLÉMICAS SENCILLAS QUE REQUIERAN DE LA COMPARACIÓN DE LONGITUDES Y LA CONVERSIÓN DE UNIDADES.
Observa y relaciona con líneas la situación y su unidad de la medida de longitud…… 2 ptos a) La altura de la silla de un adulto b) El largo de una mesa familiar c) El largo de un tenedor de mesa d) El ancho de un esfero .
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