EVALUACION CUESTIONARIO UNEMI

Relacione los procesos administrativos de Fayol con sus características. a. Control 1. Proceso para asegurar que las actividades reales se ajusten a las planificadas b. Organización 2. Procedimiento para establecer objetivos y un curso de acción adecuado para lograrlos. c. Dirección 3. Proceso para comprometer a dos o más personas que trabajan juntas de manera estructurada,con el propósito de alcanzar una meta o una serie de metas específicas. d. Planificación 4. Función que consiste en dirigir e influir en las actividades de los miembros de un grupo o una organización entera, con respecto a una tarea. Opción A a1, b3, c4, d2. Opción B a2, b4, c3, d1. Opción C a2, b3, c4, d1. Opción D a1, b4, c3, d2.

El sistema educativo ecuatoriano está constituido por varios subsistemas, los cuales los encontramos desde el Nivel Inicial, Básica que a la vez se subdivide en 3 niveles, identifíquelos. 1. Básica Elemental 2. Básica Inicial 3. Básica Media 4. Básica Inferior 5. Básica Superior. Opción A 1, 3, 4. Opción B 2, 3, 5. Opción C 1, 2, 5. Opción D 1, 3, 5.

En cuántos niveles se encuentra conformado la educación ecuatoriana según el sistema nacional de educación. . Opción A Dos niveles de educación: Inicial y Bachillerato. Opción B Cuatro niveles de educación: Inicial, General Básica, Bachillerato y Bachillerato General. Opción C Tres niveles de educación: Inicial, General Básica y Bachillerato. Opción D Dos niveles de educación: Inicial Intermedio y Bachillerato.

"El estudiante desarrolla habilidades cognitivas y sociales que le permiten relacionarse y afianzar lazos con los demás, mediante el trabajo dirigido, en equipo e individual, que aporta, de manera positiva y eficaz, a la comprensión y la práctica de sus deberes y derechos", esto corresponde a: Opción A Educación General Básica elemental. Opción B Educación General Básica Preparatoria. Opción C Educación General Básica Media. Opción D Educación General Básica Superior.

Identifique las modalidades que hay en el Sistema Nacional de Educación. 1. Modalidad de educación virtual 2. Modalidad presencial 3. Modalidad a distancia 4. Modalidad semipresencial 5. Modalidad presencial y virtual. Opción A 2, 3, 4. Opción B 2, 3, 5. Opción C 1, 2, 5. Opción D 1, 2, 3.

Los espacios de una escuela del Buen Vivir deberán 1. Ser ordenados y limpios. 2. Ser Proactivas. 3. Tener espacios verdes cuidados por los estudiantes y la comunidad. 4. Ser Innovadoras. 5. Poseer miembros que ejecuten periódicamente acciones de cuidado y mantenimiento. 6. Mantener aulas decoradas con material que tengan relación con el proceso de aprendizaje. Opción A 1, 3, 4, 5. Opción B 1, 2, 3, 4. Opción C 2, 3, 4, 5. Opción D 1, 3, 5, 6.

Los tipos de mantenimiento, según el MINEDUC son: 1. Recurrente 2. Predictivo 3. Preventivo 4. Periódico 5. Correctivo 6. Provisorio. Opción A 1, 2, 3, 5. Opción B 1, 2, 3, 4. Opción C 2, 3, 4, 5. Opción D 1, 3, 5, 6.

Las aulas son ambientes de interactivos, es el escenario donde se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje, las relaciones interpersonales entre profesores y estudiantes, donde los se encuentran comprometidos con el aprendizaje de sus alumnos y cumple un papel de como asesor y facilitador, los roles que se establecen y las actividades que se realizan. Opción A Físicas, apropiadas, ambientes. Opción B Virtuales, aprendizajes, docentes. Opción C Virtuales, plataforma, profesores. Opción D Físicas, aprendizaje, profesores.

El representante legal al momento de formar los equipos de trabajo para la designación de las funciones debe: 1. Tomar en cuenta las habilidades de su personal para quelidere una comisión y no hacerlo por fines comunes. 2. Manifestar las obligaciones que deben llevarse a cabo. 3. Concienciar a cada miembro del equipo de trabajo que sonresponsables de los resultados obtenidos. 4. Identificar cuáles son las fortalezas y debilidades delpersonal docente. Opción A 1, 2, 3. Opción B 2, 3, 4. Opción C 1, 3, 4. Opción D 1, 2, 4.

Según los elementos del trabajo en equipo: "Permite tener un mejor trabajo colaborativo entre los miembros de la comunidad, porque saben cuáles son sus funciones y las responsabilidades a cumplir, se esfuerzan por hacerlode la mejor manera", identifique a cuál pertenece. Opción A Interacción. Opción B Colaboración. Opción C Participación. Opción D Asignación de roles.

En Latinoamérica y, especialmente en Ecuador, al hablar de referencias internacionales debemos tener más atención, cuando socialicemos a la comunidad educativa ya que, podría generar confusión. Seleccionen los dos significados asociados al término NORMA, en el país: 1. Disposiciones de cumplimiento obligatorio 2. Disposiciones de cumplimiento voluntario 3. Disposiciones internacionales obligatorias 4. Disposiciones de cumplimiento temporal. Opción A 1, 3. Opción B 2, 3. Opción C 3, 4. Opción D 1, 2.

Dentro del Ciclo de Calidad continua en una institución educativa, la fase de VERIFICACIÓN está referida a: Opción A La constatación de cumplimientos de procesos, logros o metas. Opción B La constatación de incumplimientos de logros o metas. Opción C La constatación de una correcta planificación. Opción D La constatación de la convivencia de la comunidad educativa.

En el marco de la construcción participativa del PEI, se requiere o se establece un elemento fundamental que es partir de una autoevaluación o diagnóstico institucional. La herramienta privilegiada para tal fin es ___________________. Adicionalmente, se utiliza la ______________________ para detectar las percepciones de actores claves: Opción A lista de Cotejo , rúbrica. Opción B rúbrica , FODA. Opción C FODA , entrevista. Opción D reactivo , rúbrica.

Según lo determina la normativa educativa vigente, la construcción participativa del Proyecto Educativo institucional debe cumplir un paso en la Dirección Distrital a la que pertenece el centro educativo. Allí el centro realiza la ___________________ ya que la ____________________se la realiza en el propio centro educativo. Opción A autorización , presentación. Opción B presentación , aprobación. Opción C revisión , presentación. Opción D redacción , aprobación.

Bajo la lógica de la gestión de los proyectos siempre debe existir un cambio de estado, ya sea cuantitativo o cualitativo, esta operatividad nutre a los sistemas de gestión institucional. De los siguientes ejemplos de convivencia señale el que mejor se adapta a esta característica. Por ejemplo: __________________________ en un año lectivo los eventos de violencia de__________ a ___________ en los quimestres. Opción A aumentar, 10, 15. Opción B reducir ,15, 10. Opción C conservar, 15, 15. Opción D mantener, 10, 10.

El líder carismático: Plantea sus ______________ y ______________ desarrolladas para ______________ y ______________ desde el conocimiento y ______________ educativa, a sus seguidores. Opción A ideas, pensamientos, mejorar, aplazar, comunidad. Opción B dotes, habilidades, cautivas, encantar, practica. Opción C ideas, habilidades, mejorar, encantar, comunidad. Opción D dotes, pensamientos, cautivas, aplazar, practica.

Según el clima organizacional: Un ejercicio válido es ____________ los espacios ____________ de los actores de la comunidad ____________ para que, sobre esa base, se pueda ____________ y ____________ propuestas educativas. Opción A identificar – originales - educativa – hacer - generar. Opción B identificar – preferidos - educativa – caracterizar - generar. Opción C saber – preferidos – educativa – caracterizar – pedir. Opción D saber – originales – educativa – hacer – pedi.

El pilar del líder en el Liderazgo pedagógico o liderazgo instruccional son: Opción A Rol administrativo y de gestión. Opción B Rol pedagógico e instrucción. Opción C Rol educativo y de gestión. Opción D Gestión académica y pedagógica.

Fortalecer las redes nacionales e internacionales. Es decir, al menos un centro educativo debería estar en comunicación directa con un símil de otro país o al menos pertenecer a una red, se refiere a la competencia: Opción A Competencias comunicativas. Opción B Competencias de liderazgo. Opción C Competencias investigativas o de sistematización de experiencias. Opción D Competencias de internacionalización.

Implica una comprensión y control de sus estados de emoción, sentimiento y pasión, se refiere a: Opción A Entusiasmo. Opción B Autonomía. Opción C Manejo de los afectos. Opción D Empatía.

Relacione las palabras con su conceptualización A. Educación 1. Se trata de un derecho con un componente civil y político, ya que apunta al disfrute de las libertades fundamentales B. Legislación 2. Es el proceso por el cual el hombre se forma y define como persona C. Derecho 3. Es un conjunto de normas y leyes que regulan las relaciones entre las personas de un país o de un sector determinado. D. Ley 4. Es la voluntad soberana que expresa el mandante o pueblo con el fin de que se acoja su voluntad, se la cumpla y se lo proteja. Opción A A1, B3, C2, D4. Opción B A2, B3, C1, D4. Opción C A2, B4, C1, D3. Opción D A3, B2, C4, D1.

Es la supresión, en dejar sin efecto jurídico y sin vigencia a una ley o normativa que fue aprobado con anterioridad y que por varias circunstancias el legislador la debe derogar o dejar sin vigencia. Se refiere a: Opción A Derogatoria de la ley. Opción B Promulgación de la ley. Opción C Formulación de la ley. Opción D Reforma de la ley.

La LOEI para su total aplicación requiere de: Opción A La planificación de la Ley Orgánica en Registro Oficial. Opción B El reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural. Opción C Reglamentos y disposiciones específicas. Opción D Acuerdo Ministerial que disponga su aplicación.

De acuerdo al Art. 48 del reglamento de la LOEI, se tipifican los organismos que forman parte de las instituciones educativas, entre las que encontramos. a. Junta Académica. b. Junta Directiva. c. Organizaciones estudiantiles. d. Departamento Legal. e. Departamento de Consejería Estudiantil. f. Organizaciones docentes. Opción A a, c, f. Opción B d, e, f. Opción C a, b, d. Opción D a, c, e.

Las acciones programadas del departamento de consejería estudiantil en los cuales deben participar los: Opción A Directivo y representantes. Opción B Directivos, docentes y administrativos. Opción C Directivos, secretaria y bibliotecarios. Opción D Docentes, comunidad educativa y ministro.

Según el reglamento de la LOEI en el art.57 Las responsabilidades de Secretaría las desempeña el docente asignado para el efecto o un profesional del ramo, las cuales son: A. Llevar los libros, registros y formularios oficiales y responsabilizarse de su conservación, integridad, inviolabilidad y reserva B. Desorganizar, descentralizar y mantener actualizada la estadística y el archivo del establecimiento C. Ingresar con exactitud los datos y registros académicos que requiera el sistema de información del Ministerio de Educación. D. Las demás obligaciones determinadas en la legislación vigente y las determinadas por la máxima autoridad del establecimiento. E. Inferir, previa autorización del Rector o director, actas y certificaciones;. Opción A C, D, E. Opción B A, C, D. Opción C B, D, E. Opción D A, B, C.

El enfoque estratégico para el desarrollo integral, en la redimensión coloca: Opción A Al niño y niña en el centro de la atención. Opción B Internacionalidad y la nacionalidad. Opción C Derechos y prioridades de los centros. Opción D Adolescente y adultos mayores.

Medios que facilitan el uso de nuevos escenarios de Aprendizaje, Entre los dispositivos los medios o recursos mediadores para los nuevos aprendizajes 1. Teléfono móvil a) Hace referencia al medio informático (hardware y software) ycuando queramos ser más específicos hablaremos de la computadora para hablar del hardware y de los materiales 2. Tableta b) Es un tipo de computadora portátil, de mayor tamaño que un Smartphone o una PDA, integrado en una pantalla táctil (sencilla o multitáctil) 3. Equipo de cómputo c) Es un medio de comunicación con gran poder de penetración en todos los estamentos sociales, gracias a su ubicuidad, personalización y capacidad para crear redes sociales. Opción A 1b, 2a, 3c. Opción B 1c, 2b, 3a. Opción C 1a, 2c, 3b. Opción D 1b, 2c, 3a.

El MOOC es un modelo educativo __________emergente, caracterizado por el uso de los recursos de internet y las ____________; se centra en el estudiante, quien es el responsable directo y absoluto de su propio ___________; es masivo, porque es una propuesta formativa dirigida a miles de participantes de modo simultáneo y abierto, por ser de acceso gratuito. Opción A TIC; aprendizaje; tecnopedagógico. Opción B tecnopedagógico; TIC; aprendizaje. Opción C aprendizaje; tecnopedagógico; TIC. Opción D tecnopedagógico; aprendizaje; TIC.

Es definida como un retraso inesperado en la lectura en el que no intervienen otros factores tales como los déficits sensoriales, ambiente sociocultural bajo, por eso se la conoce como: Opción A Dislexia adquirida. Opción B Dislexia evolutiva. Opción C Disgrafía. Opción D Discalculia.

La PCI es un componente del: Opción A PEI. Opción B POG. Opción C LAB. Opción D PCA.

Relacione según corresponda acerca de la descripción de los elementos curriculares 1) Bloques curriculares a) Son recomendaciones para cada uno de los criterios de evaluación, hacen énfasis en las actividades de evaluación formativa y en especial en aquellos nudos críticos que requieran una atención específica 2) Objetivos generales del área b) Cubren el conjunto de aprendizajes del área a lo largo de la EGB y el BGU, así como las asignaturas, tienen un carácter integrador, aunque limitado a los contenidos propios del área en un sentido amplio 3) Orientaciones para la evaluación c) Son agrupaciones de aprendizajes básicos, definidos en términos de destrezas con criterios de desempeño referidos a un subnivel/nivel (Básica Preparatoria, Básica Elemental, Básica Media, Básica Superior y BGU). Opción A 1c, 2a, 3b. Opción B 1b, 2c, 3a. Opción C 1a, 2c, 3b. Opción D 1c, 2b, 3a.

Los modelos representativos en el proceso de innovación en la educación son: 1. El Modelo de investigación-desarrollo-difusión 2. El Modelo de orientación individualizada 3. El Modelo de organización individual 4. El Modelo de orientación colectiva 5. El modelo de dirección y liderazgo. Opción A 1, 2, 4. Opción B 1, 2, 5. Opción C 1, 2, 3. Opción D 2, 3, 5.

De los siguientes enunciados relacionados a las competencias que se deben desarrollar como aporte al Aprendizaje autónomo y continuo cuál NO es el correcto: Opción A Tomar decisiones considerando distintos elementos de prueba. Opción B Adquirir una comprensión profunda de conceptos complejos. Opción C Adaptarse y ser inflexible ante información nueva. Opción D Justificar y resolver problemas del mundo real.

Uno de los pilares de la resolución de los conflictos hace referencia a la necesidad de llegar a acuerdos que sean válidos para las partes involucradas, donde cada una indiferente de haber tenido que ceder en sus criterios, ha obtenido un aliciente positivo ante la situación conflictiva, con lo cual se genera la satisfacción mínima esperada de las partes hace referencia a: Opción A Negociando con sabiduría. Opción B Conciliación armoniosa. Opción C Mediación un puente. Opción D Arbitramento.

El liderazgo positivo consigue: Opción A Gestión administrativa, Gestión pedagógica, Gestión intelectual, Gestión contable. Opción B Destruir paradigmas y esquemas culturales. Opción C Unir para que todos vayan en una misma dirección si sentirse obligados sino acordes y confiados en que ese el camino a seguir. Opción D Realizar procesos de articulación de recursos humanos.

Los beneficios del uso de software con licencia comercial son: Opción A seguridad, productividad, documentación. Opción B seguridad, costo, viabilidad. Opción C costo, viabilidad, conectividad. Opción D costo, productividad, viabilidad.

El presupuesto es empleado para proyectar ___________ de una organización para el cumplimiento de objetivos ___________ empleando herramientas para transformar datos en información ___________ que servirá al diseño del presupuesto, teniendo en cuenta que una correcta distribución de roles y funciones permitirá monitorear los resultados alcanzados contrastando con el presupuesto diseñado detectando posibles ___________ y realizar las correcciones pertinentes. Opción A actividades, estratégicos, financiera, errores. Opción B estados financieros, económicos, válida, delitos. Opción C información, financieros, integra, fraudes. Opción D funciones, planificados, confidencial, brechas.

De acuerdo con Sánchez (2003), la integración curricular de las TICs se produce cuando: Opción A Se implementan recursos tecnológicos en una institución educativa. Opción B Los procesos de enseñanza, definidos en el currículo, se combinan con la tecnología para fortalecer el aprendizaje de manera innovadora. Opción C Se inician procesos de capacitación docente en el uso de herramientas TICs. Opción D Los objetivos de aprendizaje del currículo incluyen el uso de herramientas tecnológicas.

“La potencia que permiten los aparatos al trabajar con una gran cantidad de diferente información y de forma simultánea”, es una: Opción A Característica que permiten que se delimite las TIC. Opción B Elementos de la Tecnología de Información y Comunicación. Opción C Herramienta de la Tecnología de Información y Comunicación. Opción D Ventaja de la Tecnología de Información y Comunicación.