Evaluacion y Diagnostico Piscologico TEMA 7

¿Cuál es el cuestionario más importante para evaluar la ansiedad?. SCID-I. SADS. ADIS-M.

¿Qué evalúa el ISRA (Inventario de Respuestas Ansiosas)?. Evalúa con qué frecuencia el sujeto experimenta una serie de respuestas de ansiedad ante unas situaciones potencialmente ansiógenas. Evalúa el estado y rasgo de ansiedad, es decir, la situación actual de ansiedad y situación general de ansiedad. Mide la ansiedad psíquica y la ansiedad somática.

¿Qué evalúa el BAI (Inventario de Ansiedad de Beck)?. Evalúa con qué frecuencia el sujeto experimenta una serie de respuestas de ansiedad ante unas situaciones potencialmente ansiógenas. Evalúa la intensidad de los síntomas de ansiedad durante la última semana. Evalúa la ansiedad psíquica y la ansiedad somática.

¿Qué mide el PDSS?. Fobia y pánico. Gravedad de trastorno de pánico. Ansiedad y preocupación.

¿Qué mide el ASI-3 (índice de sensibilidad a la ansiedad)?. Mide la conducta de evitación agorafóbica. Evalúa el miedo a la ansiedad y la preocupación acerca de los síntomas asociados, tiene 3 dimensiones: Física, Cognitiva y Social. Mide el grado en que la persona tiene miedo a diversas sensaciones corporales.

¿Cuál de estas descripciones pertenece al GAD-7 (Escala del Trastorno de Ansiedad Generalizada 7)?. Consta de 16 ítems que miden la tendencia a preocuparse en general (rasgo de preocupabilidad). El cliente valora de 1 (nada) a 5 (mucho) en qué medida el contenido de cada ítem es característico de él (Rango 16-80). Los pacientes con TAG obtienen puntuaciones iguales o mayores a 60. Es una escala que pretende identificar casos probables de TAG a partir de algunos criterios fundamentales fijados en el DSM-IV. Consta de 7 ítems que la persona valora en una escala de 0 a 3 según la frecuencia con que cada síntoma le ha perturbado durante las 2 últimas semanas. Punto de corte: 10 o más. A partir de 12 ítems de respuesta dicotómica (sí/no), busca identificar a los pacientes con TAG según los criterios del DSM-IV. Los síntomas deben haberse experimentado la mayoría de los días en los últimos 6 meses y además se valora la interferencia producida por los mismos. Una puntuación de 4 o más indica probable TAG.

Si sabemos que las preocupaciones son el síntoma nuclear de ansiedad generalizada es muy probable que usemos... PSWQ (Inventario de preocupaciones del estado de Pensilvania). GAD-7 (Escala del Trastorno de Ansiedad Generalizada). ADIS IV (Entrevista para los trastornos de ansiedad según DSM).

¿Qué evalúa el Inventario de Miedos Escolares para niños (IME-N, García Fernández, 1997)?. Evalúa cinco subescalas: Miedo al malestar físico, Miedo al fracaso escolar y al Castigo, Ansiedad anticipatoria y por separación, Miedo a la agresión en la escuela y Miedo a la evaluación social. Tres subescalas: Malestar por la separación, Preocupación por la separación y Tranquilidad ante la separación. Evalúa la frecuencia de pensamientos positivos (facilitadores) y negativos (inhibidores) que surgen antes, durante o después de una interacción social.

Relaciona las técnicas específicas para niños con lo que evalúan. Escala de Evaluación de la Ansiedad por Separación (SAAS). Cuestionario de Ansiedad por separación de Inicio temprano. Escala de Ansiedad por separación para Niños (SASC). Inventario de Síntomas de Ansiedad por Separación para Niños (SASI-C). Inventario de Evitación de Ansiedad por Separación.

Relaciona cada trastorno con su definición: Fobia/Ansiedad social. Ansiedad generalizada. Ansiedad por separación. Fobia específica. Trastorno de pánico. Agorafobia.