Evaluacion del estilo de aprendizaje

Motivacion intrinseca. conteste con sinceridad las siguientes cuestiones.

Frente a una tarea escolar usted. Se aburre con tareas que domina. Se enfrenta a una tarea novedosa con curiosidad. Orienta la actividad de los compañaros. Siente el error como fuente de aprendizaje. Ve al profesor como orientador del aprendizaje.

Motivacion extrinseca. La posibilidad de error es fuente de mayor esfuerzo. antes de enfrentarse a una tarea novedosa , piensa la forma como resolverla. Siente el error como un fracaso. Ve al profesor como impositor de la tarea que le llevan al exito personal.

Atribuciones frente a una tarea. Atribuye el exito a su esfuerzo. Atribuye el extito a la suerte. Antes de empezar una tarea la encuentra posible y si se esfuerza la realizara.

EMOCION : ANSIEDAD. Conteste con sinceridad.

Se pone nervioso cuando se acerca el profesor y esta realizando una tarea. verdadero. falso.

Piensa frecuentemente que ha hecho mal las tareas. Verdadero. Falso.

Antes de hacer la tarea mas complicada siente molestias en el estomago. Verdadero. Falso.

PROCESO DE ATENCION. Lee detenidamente la pregunta antes de contestar.

Frente a un estimulo( maximo 5). Focalizo mi atencion. La atencion es limitada.

Focalizo mas la atencion. Verbal y grafica. verbal. grafico /kinestesica/verbal. grafico/kinetesica.

Atencion selectiva y global. Frente a la informacion puede alternar la atencion selectiva y global. Tiene que ser presentada la informacion por partes.