EVALUACION FINAL DE BACHILLERATO

1. LEE LAS SIGUIENTES DEFINICIONES DE «CULTURA» Señala con una X cuáles son o han sido correctas. Cultivo de la tierra. Cultivo de las especies humanas. La música y el baile. Civilización. Pueblos que no han alcanzado la civilización urbana. Desarrollo intelectual. Conjunto de pensamientos, sentimientos y acciones de un grupo humano.

2. SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA: ¿CUÁL ES EL CONCEPTO DE HISTORIA?. A) Es un tipo de narración generalmente breve, basada en hechos reales o ficticios, en la cual un grupo de personajes desarrollan una trama. B) Es un conjunto de hechos o sucesos relacionados entre sí, ocurridos durante un tiempo pasado y lugares determinados, llevados a cabo por sus protagonistas, a quienes se puede conocer mediante el análisis de las fuentes. C) Es una narración sobre hechos sobrenaturales y naturales o una mezcla de ambos que se transmite de generación en generación. D) Es un poema extenso que canta en estilo elevado las hazañas de un héroe o un hecho grandioso, y en el que suele intervenir lo sobrenatural o maravilloso.

3. SUBRAYE LA RESPUESTA CORRESPONDIENTE ¿IDENTIFIQUE CUALES SON LAS FUENTES PRIMARIAS?. A) Son las pertenecientes a la época histórica estudiada, como una moneda, una espada, un diario privado, un anillo, etc. B) Son las elaboradas a partir de las fuentes primarias, en épocas posteriores, como un mapa o la descripción de una moneda que encontramos en un libro. C) Son una serie de acontecimientos que siguen al clímax de una obra dramática o narrativa, y que sirve como final o conclusión de la pieza. D) Son las secciones en donde se presenta el conflicto o el problema de la historia.

4. A PARTIR DE LA LECTURA DE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN QUE HACEN REFERENCIA A LAS CARACTERÍSTICAS DEL REINADO DE SAÚL, DAVID Y LUEGO ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA OPCIÓN CORRECTA EN LAS ALTERNATIVAS PROPUESTAS Y UBÍCALAS DONDE CORRESPONDA EN LA TABLA QUE A CONTINUACIÓN SE PRESENTA. A. Formó un poderoso ejército que sometió a los filisteos y a otras naciones, y logró extender la cultura hebrea desde el río Éufrates hasta el mar Rojo. En el año 1004 a. C. conquistó la capital de los jebuseos y sobre sus ruinas edificó a Jerusalén. B. Fortaleció el ejército y participo en las guerras Púnicas enfrentándose con los cartagineses, habitantes de la ciudad de Cartago. C. Embelleció, la ciudad, desarrollado el comercio y construido el primer templo de Jerusalén, estableció impuestos a las tribus D. Organizó el ejército y aseguró las fronteras controlando a los filisteos, lo cual permitió el desarrollo pacífico de la nación hebrea. a) B, A, C. b) C, D, B,. c) D, A, C. d) A, B, D.

5.ENCIERRE LA RESPUESTA CORRECTA ¿QUÉ ENTIENDES POR HISTORIOGRAFÍA?. A) Es el estudio de la forma como el historiador aborda la historia. B) Es la manera de contar una secuencia o una serie de acciones realizadas por personajes determinados a lo largo de un intervalo de tiempo determinado. C) Es explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. D) Ninguna es correcta.

6. SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA: ¿DÓNDE Y CUÁNDO APARECIERON LOS PRIMEROS HOMÍNIDOS?. A) Aparecieron en Europa, en el valle de los Chillos, hace 15 millones de años. B) Aparecieron en África, en el valle del Rift, hace 4 millones de años. C) Aparecieron en América, hace 4 millones de años. D) Aparecieron en Asia, en el valle del Richter, hace 20 millones de años.

7. SEÑALA SI SON VERDADERAS (V) O FALSAS (F) LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES. Según los últimos estudios, el proceso de hominización fue lineal. La evolución del ser humano no fue lineal, sino que coexistieron diversas especies de homínidos. El primer grupo de homínidos se distinguió de los simios por la adopción de una posición bípeda. Los cambios físicos en los homínidos se produjeron por la desaparición de los dinosaurios. Los grandes simios y los homínidos tienen como antepasado común a los hominoides.

8. LA DEMOCRACIA TIENE SU ORIGEN EN: A) Roma. B) Israel. C) Grecia. D) Mesopotamia.

9. «LAS ROPAS ERAN ELEMENTOS QUE PODÍAN SER ENCARGADOS A LAS ESCLAVAS. Y, CREYENDO QUE LA MÁS ALTA FUNCIÓN DE LAS MUJERES ERA LA DE TENER HIJOS, INSISTIÓ EN QUE LA MUJER DEBÍA ENTRENAR SU CUERPO TANTO COMO EL HOMBRE; Y SIGUIENDO ESTA MISMA IDEA INSTITUYÓ COMPETICIONES DE CARRERAS Y DEMOSTRACIONES DE FUERZA TANTO PARA HOMBRES COMO PARA MUJERES. SU IDEA ERA QUE, SI LOS DOS PADRES ERAN FUERTES, SU DESCENDENCIA SERÍA MÁS VIGOROSA». ADAPTACIÓN DE UN TEXTO DE JENOFONTE ESTE TEXTO HABLA SOBRE LA MUJER EN: A) Roma. B) Creta. C) Esparta. D) Atenas.

9. «LAS ROPAS ERAN ELEMENTOS QUE PODÍAN SER ENCARGADOS A LAS ESCLAVAS. Y, CREYENDO QUE LA MÁS ALTA FUNCIÓN DE LAS MUJERES ERA LA DE TENER HIJOS, INSISTIÓ EN QUE LA MUJER DEBÍA ENTRENAR SU CUERPO TANTO COMO EL HOMBRE; Y SIGUIENDO ESTA MISMA IDEA INSTITUYÓ COMPETICIONES DE CARRERAS Y DEMOSTRACIONES DE FUERZA TANTO PARA HOMBRES COMO PARA MUJERES. SU IDEA ERA QUE, SI LOS DOS PADRES ERAN FUERTES, SU DESCENDENCIA SERÍA MÁS VIGOROSA». ADAPTACIÓN DE UN TEXTO DE JENOFONTE • Según el texto, la mujer espartana: A) Tenía los mismos derechos que los hombres. B) Se dedicaba exclusivamente a la maternidad. C) Tenía más libertades que las mujeres de las demás polis griegas. D) Todas las anteriores.

10. UNIR CON LÍNEA DE ACUERDO A LAS LIMITACIONES DE LA DEMOCRACIA ATENIENSE. Exclusión y desigualdad de los extranjeros:. Exclusión de las mujeres:. Exclusión y desigualdad de los esclavos:.

11. MARCA VERDADERO O FALSO SEGÚN CORRESPONDA DE ACUERDO A LA TEMÁTICA DE LA SOCIEDAD ROMANA. Los Plebeyos Eran grandes propietarios, campesinos, artesanos y comerciantes. Los esclavos se consideraban una propiedad más de su dueño. Los Patricios ocupaban los cargos políticos menos importantes. Los patricios y los plebeyos eran ciudadanos, eran libres y tenían derechos.

12. DE LOS SIGUIENTES GRUPOS DE ALTERNATIVAS, ESCOGE EL MÁS ADECUADO A LA SITUACIÓN DE LAS MUJERES EN GRECIA Y ROMA: A) No eran consideradas ciudadanas ni tenían derecho alguno. B) Todas eran esclavas de los hombres. C) Las de las clases pudientes eran ciudadanas, tenían algunas libertades, pero no tenían derechos políticos. D) No hay datos sobre la situación de la mujer en la antigüedad grecorromana.

13. ELIJA LAS OPCIONES CORRECTAS: ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE LAS PRINCIPALES EDIFICACIONES DEL ARTE ROMÁNICO?. A) Geometría simbólica, decoración, columnas y bóvedas pequeñas. B) Arcos de medio punto, bóvedas de cañón, muros gruesos de piedra y torres campanarios. C) Pirámides, templos, jeroglíficos y adobe. D) Mobiliario multifuncional, consumo energético, apariencia estética, climatización e impermeabilidad.

14. SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA: ¿CUÁL FUE UNO DE LOS OBJETIVOS DE LAS CRUZADAS?. A) Expandir el comercio con el Lejano Oriente. B) Establecer alianzas políticas con los imperios rusos. C) Convertir a los judíos de Europa al cristianismo. D) Detener el avance de los turcos musulmanes en la zona de Anatolia, que ponía en peligro la hegemonía católica en Europa, ya que estaban a punto de tomar Bizancio.

15. ENCIERRE EL LITERAL CORRESPONDIENTE: ¿CUÁL FUE LA CAUSA DE LA DECADENCIA DEL IMPERIO BIZANTINO?. A) La presión de árabes y turcos: Los árabes conquistaron las provincias más ricas (Egipto, Palestina y Siria). B) La presión de canadienses y chinos: Los canadienses conquistaron las provincias más ricas (Pekín, Zhejiang y Fujian,). C) La crisis energética: Fue propiciada por las continuas guerras, que limitaron el rendimiento agrícola y afectaron al comercio. D) La crisis energética: Fue propiciada por las continuas sequias, que limitaron el rendimiento agrícola y afectaron al comercio.

16. ELIJA EL LITERAL CORRECTO: ¿CUÁNTO TIEMPO PERDURÓ EL IMPERIO CAROLINGIO?. A) El Imperio Carolingio solo perduró durante el reinado de Carlomagno (760 - 794), pues su sucesor, Luis el Piadoso, era un rey débil que no supo mantener el Imperio unido. B) El Imperio Carolingio solo perduró durante el reinado de Carlomagno (718 - 814), pues su sucesor, Luis el Piadoso, era un rey débil que no supo mantener el Imperio unido. C) El Imperio Carolingio solo perduró durante el reinado de Carlomagno (768 - 814), pues su sucesor, Luis el Piadoso, era un rey débil que no supo mantener el Imperio unido. D) El Imperio Carolingio solo perduró durante el reinado de Carlomagno (808 - 864), pues su sucesor, Luis el Piadoso, era un rey débil que no supo mantener el Imperio unido.

17. IDENTIFIQUE EL LITERAL CORRECTO ¿POR QUÉ JESÚS FUE CONDENADO A MUERTE?. A) Jesús fue condenado a muerte porque decía ser el rey de los judíos, lo cual era considerado un desafío al poder del emperador romano, y porque decía que Él y el Padre eran uno, lo que fue interpretado como una blasfemia por los maestros de la ley judía. B) Jesús fue condenado a muerte porque decía ser el rey de los romanos, lo cual era considerado un desafío al poder del emperador judío, y porque decía que Él y el Padre eran uno, lo que fue interpretado como una blasfemia por los maestros de la ley romana. C) Jesús fue condenado a muerte porque decía ser el emperador de los persas, lo cual era considerado un desafío al poder del emperador chino, y porque decía que Él y el Padre eran uno, lo que fue interpretado como una blasfemia por los maestros de la ley persa. D) Jesús fue condenado a muerte porque decía ser el rey de los judíos, lo cual era considerado un desafío al poder del emperador romano, y porque decía que Él y el Padre eran dos, lo que fue interpretado como una blasfemia por los maestros de la ley judía.

18. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA: ¿CUÁLES FUERON LOS DOS PERIODOS DE LA INQUISICIÓN MEDIEVAL?. A) Inquisición Española e Inquisición Francesa. B) La Inquisición Eclesiástica y la Inquisición Imperial. C) La Inquisición Teológica y la Inquisición Secular. D) Inquisición episcopal e Inquisición pontificia.

19.-ESCRIBA (V) SI ES VERDADERO O (F) SI ES FASO SEGÚN CORRESPONDA. LAS FRASES SOBRE EL ISLAM. A) Las causas de la rápida expansión fueron el uso de la fuerza y la imposición de la religión. B) El califa era el sumo sacerdote. C) El Estado era teocrático, es decir, se podía escoger a los representantes. D) La hégira es el principal santuario islámico. E) Los emiratos eran Estados autónomos.

20. IDENTIFIQUE Y RELACIONE CON UNA LÍNEA EL CONCEPTO Y SU DEFINICIÓN: CALIFA. MUSULMÁN. CORÁN. HÉGIRA.

21. SUBRAYA LOS ÍTEMS CORRECTOS SEGÚN CORRESPONDA: A) Se denomina el siglo "de las luces", en contraposición al supuesto oscurantismo de la Edad Media y a la analogía entre la razón y la luz. B) Teocentrismo es la cosmovisión centrada en el ser humano y la razón. C) Antropocentrismo es la cosmovisión centrada en el concepto de Dios y la religión. D) La teoría sobre la división de poderes y el concepto de contrato social, estos conceptos se gestaron en las independencias de América.

22. SELECCIONE EL LITERAL CORRECTO: ¿CUÁL FUE EL CONTEXTO Y LOS PRINCIPALES EVENTOS DE LA GUERRA FRÍA QUE MARCARON LAS RELACIONES INTERNACIONALES ENTRE ESTADOS UNIDOS Y LA UNIÓN SOVIÉTICA?. A) La Guerra Fría comenzó debido a conflictos comerciales entre Estados Unidos y la Unión Soviética y se resolvió rápidamente mediante tratados comerciales. B) La Guerra Fría surgió por diferencias ideológicas entre el capitalismo de Estados Unidos y el comunismo de la Unión Soviética, e incluyó eventos como la crisis de los misiles en Cuba, la carrera espacial y el conflicto de Berlín. C) La Guerra Fría fue una guerra militar directa entre Estados Unidos y la Unión Soviética en la que ambos países desplegaron sus ejércitos para enfrentarse. D) La Guerra Fría fue una serie de conflictos menores sin impacto significativo en la política internacional y terminó sin afectar a otras naciones.

23. ENCIERRE LA RESPUESTA CORRECTA: ¿CUÁLES FUERON LOS FACTORES Y CONSECUENCIAS PRINCIPALES DE LAS REVOLUCIONES INDUSTRIALES QUE TRANSFORMARON LAS SOCIEDADES EN EL SIGLO XVIII Y XIX?. A) Las revoluciones industriales se caracterizaron únicamente por el uso de energía renovable y la reducción de la población en Europa, lo que condujo a una economía agraria con menor producción. B) La Revolución Industrial inició en Gran Bretaña debido al auge de la industria textil y la disponibilidad de recursos como el carbón, y llevó al desarrollo de infraestructuras, al crecimiento urbano y al surgimiento de una clase obrera que impulsó cambios sociales y económicos. C) Las revoluciones industriales surgieron principalmente en América y África, donde la expansión de las TIC y las industrias petroquímicas transformaron el trabajo rural en la agricultura. C) Las revoluciones industriales surgieron principalmente en América y África, donde la expansión de las TIC y las industrias petroquímicas transformaron el trabajo rural en la agricultura.

24. ENCIERRE EL LITERAL CORRECTO. ¿CÓMO SE INTERRELACIONARON LOS MOVIMIENTOS SOCIALES DEL SIGLO XIX, COMO EL MOVIMIENTO OBRERO, EL FEMINISMO Y EL MOVIMIENTO INDÍGENA, EN SU LUCHA POR LA JUSTICIA SOCIAL, ¿Y QUÉ DESAFÍOS COMUNES ENFRENTARON?. A) Los tres movimientos lucharon por la igualdad de derechos, pero se centraron principalmente en el ámbito económico, con el movimiento obrero abogando por salarios más altos, el feminismo por el derecho al voto y el movimiento indígena por la protección de las tierras. B) Los movimientos obrero, feminista e indígena fueron movimientos completamente independientes, cada uno con sus propios objetivos sin ningún tipo de conexión o lucha común por la justicia social. C) Aunque los tres movimientos compartían el objetivo de la justicia social, cada uno se enfocaba solo en la reivindicación de derechos específicos sin reconocer las intersecciones entre género, clase y etnia. D) Los tres movimientos, aunque distintos en su enfoque, se unieron en su lucha contra la opresión económica, patriarcal y colonial, enfrentando la exclusión y la violencia sistémica como obstáculos principales en su lucha por la igualdad.

25. SELECCIONE EL LITERAL QUE CORRESPONDE: ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS SE CARACTERIZÓ POR LA FIDELIDAD AL DETALLE OBJETIVO Y LA REPRESENTACIÓN DE LA VIDA COTIDIANA SIN IDEALIZACIÓN?. A) Romanticismo. B) Neoclasicismo. C) Realismo. D) Impresionismo.

26. SELECCIONE EL LITERAL CORRECTO: ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NO ES UN MEDIO DE COMUNICACIÓN MASIVO?. A) La radio. B) Internet. C) La prensa escrita. D) Un libro de texto escolar.

27. ¿CUÁL FUE UNO DE LOS PRINCIPALES CAMBIOS BIOLÓGICOS QUE EXPERIMENTÓ LA POBLACIÓN INDÍGENA TRAS EL CONTACTO CON LOS ESPAÑOLES? MARCA LA RESPUESTA CORRECTA. A) Aumento en la esperanza de vida. B) Introducción de nuevas enfermedades que diezmaron a la población indígena. C) Incremento de la población indígena debido a la llegada de nuevas medicinas. D) Erradicación total de las enfermedades preexistentes en América.

28. SEÑALA CUALES DE LAS SIGUIENTES SENTENCIAS SON VERDADERAS (V) Y CUALES FALSAS (F). A) El segundo viaje de Colón, fue emprendido en el año de 1493. B) El ganado vacuno se reprodujo con gran rapidez en los llanos bajos. C) Los productos agrícolas introducidos en América tras el choque cultural fueron: café, uvas, plátano. D) El sistema de encomiendas fue una forma de explotación laboral que benefició principalmente a los indígenas.

29. EL CHOQUE CULTURAL EN AMÉRICA TRAS LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES, ¿FUE?, MARCA LA RESPUESTA CORRECTA. A) Una integración pacífica de culturas. B) Un conflicto entre los valores, creencias y prácticas indígenas y europeos. C) La imposición de la cultura africana. D) El intercambio amistoso de costumbres entre indígenas y europeos.

30. SELECCIONA DE LA SIGUIENTE LISTA LA OPCIÓN MÁS ADECUADA SOBRE LAS CAUSAS DE LA DISMINUCIÓN DE LA POBLACIÓN INDÍGENA DURANTE LA COLONIA. A) La introducción de enfermedades nuevas en América y el trabajo forzado. B) La introducción de nuevas especies animales y vegetales. C) Los indígenas eran desagradecidos con el padre sol y por eso él los exterminaba. D) Los dioses castigaron a los indígenas con enfermedades.

31. SUBRAYE EL LITERAL CORRECTO ¿EN QUÉ CONSISTIÓ EL TRATADO DE TORDESILLAS 1 494?. A) Era el nombre que le dieron a la colonia española en América. B) Delimitó territorio en América para España y Portugal durante la conquista. C) Era un templo cristiano. D) Era la capital del Virreinato de Nueva España.

32. UNE CON LÍNEAS LO CORRECTO DE ACUERDO A LA DISTRIBUCIÓN DE LAS TIERRAS DEL TAHUANTINSUYO. A) Las tierras del Sol. B) tierras del inca. C) Las tierras del pueblo.

33. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR "MESTIZAJE" EN EL CONTEXTO DE LA HISTORIA LATINOAMERICANA?. A) El proceso de mezcla racial y cultural entre europeos, indígenas y africanos. B) La imposición de la cultura europea sobre las culturas indígenas. C) La creación de una cultura indígena pura y sin influencia externa. D) La eliminación de las culturas indígenas.

34. ENCIERRA LA RESPUESTA QUE SEA CORRECTA ¿EN QUÉ PERÍODO HISTÓRICO SE DESARROLLÓ EL ARTE BARROCO?. A) Siglo XIII al XV. B) Siglo XVII al XVIII. C) Siglo XV al XVI. D) Siglo XIX al XX.

40.SELECCIONE DE LA SIGUIENTE LISTA EL CONJUNTO DE FORMAS DE EXPLOTACIÓN DE LA MANO DE OBRA ABORIGEN EN LA CONQUISTA Y COLONIZACIÓN. 1. Encomienda 2. Prisionero de guerra 3. Mita 4. Impago de deudas 5. Obraje 6. Voluntad del rey. A) 1, 2, 4. B) 2, 5, 6. C) 1, 3, 5. D) 2, 4, 5.

35. RELACIONE MEDIANTE UNA LINEA EL ARTE CON SUS CARACTERÍSTICAS, LUEGO ESCRIBA EL LITERAL CORRECTO. ARTE CARACTERÍSTICAS 1. Arte Barroco A) movimiento cultural. B) expresión artística de la contrarreforma. 2. Arte Mudéjar C) proviene del término árabe. D) significa aquel a quien le es permitido quedarse. A. 1ab, 2da. B. 1ac, 2bd. C. 1ab, 2cd. D. 1cd, 2ab.

36. ENCIERRE LA RESPUESTA CORRECTA: ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS ES TÍPICA DEL PROYECTO NACIONAL CRIOLLO?. A) La exclusión de los mestizos e indígenas. B) La implementación de un sistema feudal. C) La búsqueda de la igualdad social y política para todos. D) La figura del concertaje o peonaje como forma de explotación de la mano de obra indígena, mestiza y negra.

37. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA SEGÚN CORRESPONDA ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES DESCRIBE MEJOR EL PROYECTO NACIONAL MESTIZO EN AMÉRICA LATINA?. A) Busca la exclusión de las culturas indígenas y afrodescendientes. B) Promueve la integración y valorización de las culturas mestizas. C) Se basa en un modelo económico exclusivamente agrario. D) Es un proyecto político que defiende el absolutismo monárquico.

38. ENCIERRE LA RESPUESTA CORRECTA: ¿QUIÉN ES CONSIDERADO EL PRINCIPAL EXPONENTE DE LA FISIOCRACIA?. A) Adam Smith. B) David Ricardo. C) François Quesnay. D) Karl Marx.

39.OBSERVE LA IMAGEN LEA LA INFORMACIÓN Y LUEGO SELECCIONE DE LAS ALTERNATIVAS PROPUESTAS CUAL CORRESPONDE AL ORIGEN DE LOS HEBREOS, HIJOS DE ABRAHÁN EL PATRIARCA. Según la Biblia, Dios ordenó a Abraham, patriarca de una familia de Ur, que fuese a la tierra donde haría de él y su descendencia, una gran nación: Canaán. El nombre Abraham significa ‘padre de muchedumbres’. La partida de Abraham y su familia a Canaán habría sucedido durante el reinado de Hammurabi (sexto rey de Babilonia). Responde ¿Qué acontecimiento suscito en aquellas tierras, habitada por tribus semitas desde unos 3000 años a. C. a) Jacob luchó con el ángel de Dios y lo venció, por lo que su nombre cambió a Israel, que significa ‘el que lucha con Dios’. b) La familia de Abraham recibió el nombre de hebreos, que en semita significa ‘los que vienen de más allá del río’ (Jordán). c) En el siglo XIV a. C. algunas tribus descendientes de Abraham emigraran a Egipto, donde fueron recibidos, con el paso de los siglos los israelitas fueron sometidos a duros trabajos para el faraón. d) Transcurría el siglo XII a. C desde entonces los israelitas adoptaron el sedentarismo, fundaron pueblos y ciudades.