Evaluación de Historia 3ro BGU

Clasifique los siguientes procesos históricos según su tipo: económico, político o social. • Revolución Industrial. • Revolución Rusa. • Abolición de la esclavitud en América Latina. • Formación de los Estados-nación en Europa.

Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: La Revolución Industrial impulsó el desarrollo del capitalismo. La Revolución Industrial favoreció principalmente a las comunidades indígenas. La Revolución Francesa promovió los derechos ciudadanos. La Revolución Francesa reforzó el absolutismo monárquico.

Identifique cuáles de las siguientes opciones corresponden a causas de las independencias latinoamericanas: A) Influencia de las ideas ilustradas. B) Consolidación del Imperio español. C) Crisis económica de España. D) Aumento del poder colonial.

Relaciona los antecedentes históricos con su influencia en los movimientos de independencia en América Latina: A. Ilustración. B. Revolución Francesa. C. Independencia de EE.UU. D. Reformas borbónicas.

Seleccione los avances sociales que se dieron a partir de las revoluciones del siglo XIX: A) Creación de la seguridad social. B) Implantación del feudalismo. C) Expansión de la educación pública. D) Supresión de derechos laborales.

Clasifique los siguientes hechos históricos como causa o consecuencia: • Tratado de Versalles. • Holocausto judío. • Ascenso del nazismo. • Creación de la ONU.

Relaciona los territorios con los procesos de descolonización: India. Argelia. Congo. Sudáfrica.

Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) El neoliberalismo promueve la intervención estatal en la economía. b) El Estado de bienestar se desarrolló tras la Segunda Guerra Mundial. c) El neoliberalismo busca aumentar el gasto público en servicios sociales. d) La globalización afecta los procesos económicos y culturales a nivel mundial.

Relaciona correctamente los procesos revolucionarios con su país de origen. A. Revolución Francesa. B. Revolución Industrial. C. Independencia de EE.UU.

Identifica al personaje histórico con base en su aporte: "Libertador de varios países sudamericanos, incluyendo Colombia, Venezuela y Ecuador.". A) José de San Martín. B) Simón Bolívar. C) Miguel Hidalgo. D) Bernardo O’Higgins.

Coloca V si la afirmación es verdadera y F si es falsa. El neocolonialismo se basó en el dominio político directo. Las potencias extranjeras controlaban las economías latinoamericanas mediante inversiones. El neocolonialismo promovió la industrialización de América Latina.

Clasifica los siguientes grupos sociales según su ubicación en la jerarquía colonial: A. Nacido en América de padres españoles. B. Funcionario español enviado desde Europa. C. Hijo de español e indígena. D. Habitante originario de América.

¿Cuál de los siguientes eventos NO está relacionado con la Guerra Fría?. A) Plan Marshall. B) Crisis de los Misiles en Cuba. C) Pacto de Varsovia. D) Tratado de Versalles.

Una los enunciados con sus respuestas correctas. El movimiento obrero buscaba la jornada laboral de 8 horas. Fue impulsado por los burgueses industriales. Reclamaban mejores condiciones de trabajo.

El conflicto del Cenepa ocurrió entre: A) Ecuador y Colombia. B) Perú y Bolivia. C) Ecuador y Perú. D) Ecuador y Chile.

Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). a. La estructura social colonial favorecía a los pueblos indígenas. b. El mestizaje fue un proceso exclusivo entre españoles e indígenas. c. Los esclavizados africanos también influyeron en el mestizaje. d. El mestizaje eliminó las desigualdades sociales. ( ).

Relaciona cada aporte cultural con su origen afrodescendiente. 1. Ritmo musical tradicional afroecuatoriano ___. 2. Platillo típico con raíces africanas ___. 3. Expresión religiosa con raíces africanas ___. 4. Variante lingüística conservada por comunidades afro ___.

Clasifica los siguientes hechos como causas internas (CI) o externas (CE) del proceso de independencia. a. Ilustración europea ___. b. Crisis de la monarquía española ___. c. Malestar criollo ante los altos impuestos ___. d. Expulsión de los jesuitas ___.

Escribe el nombre de la institución colonial descrita: a. Representante del rey en América que gobernaba un extenso territorio. b. Tribunal que impartía justicia en las colonias. c. Sistema que entregaba indígenas a los encomenderos.

Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. a. Túpac Amaru II lideró una rebelión en el siglo XVIII. b. Todos los pueblos indígenas aceptaron pacíficamente la dominación española. c. La resistencia indígena fue únicamente militar.

Relaciona cada principio de la Revolución Francesa con su efecto en América. 1. Libertad. 2. Igualdad. 3. Soberanía popular.

Clasifica los siguientes métodos como pacíficos (P) o violentos (V). a. Fundación de escuelas misionales ___. b. Extirpación de idolatrías ___. c. Traducción de textos religiosos a lenguas indígenas. d. Destrucción de templos indígenas ___.

Señala cuál de los siguientes factores fue una causa directa de la expansión europea del siglo XVI: A) La Revolución Francesa. B) La necesidad de encontrar nuevas rutas comerciales hacia Asia. C) La industrialización del siglo XIX. D) La caída del muro de Berlín.

Indica si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): a. La Revolución Industrial comenzó en Inglaterra a fines del siglo XVIII. b. Provocó un aumento de la producción artesanal y doméstica. c. Generó migraciones masivas del campo a la ciudad. d. Produjo condiciones laborales mejores para la clase obrera desde el inicio.

Clasifica a cada grupo en: Alta jerarquía (AJ), Media (MJ), Baja (BJ). a. Peninsulares. b. Criollos. c. Indígenas. d. Esclavizados africanos. e. Mestizos.