Evaluacion ii 2B

Los factores neuroticismo – estabilidad; extraversión-introversión en términos de evaluación se consideran factores: Bipolares. Dependientes. Encubridores.

Se trata de un test de amplio espectro que evalúa un gran número de patrones y trastornos de la personalidad: MMPI. BFQ. 16PF.

Identifique el test que le permite realizar valoraciones neuropsicológicas: RBMT. TAMAI. CPQ.

El test de retención visual de Benton realiza una valoración de procesos de tipo: Perceptivo. Cognitivo. Linguístico.

La formulación de hipótesis se basa en dos condiciones: la una es la información recogida en la entrevista clínica y lo que proporcionan otros recursos, y la segunda identifíquela en el siguiente listado: Malestares que padece el paciente. Resultados de los test. Conocimientos teóricos.

En el test de retención visual de Benton se presentan una serie de dibujos en láminas que se le presentan inicialmente 10 segundos, luego 5 y finalmente 15 segundos, para que pueda en esta actividad: Identificar las figuras. Organizar una historia. Reproducir.

La formulación de hipótesis se desarrolla a base de la información recogida con anterioridad y en los conocimientos teóricos sobre el tema que se está tratando. V. F.

El cuestionario EPQ-R permite evaluar los siguientes aspectos: Seleccione dos respuestas. Predisposiciones psicóticas. Predisposiciones sociopáticas. Ajustes y desajustes de tipo social. Predisposiciones neuróticas.

Un criterio para la corrección del TRVB es el siguiente: Resistencia. Distorsión. Sensación.

En un paciente que se presume padece de demencia grave. Qué signos presenta en cuanto a orientación: Solo orientado en relación con las personas. Completamente orientado. Normalmente desorientado en el tiempo.

El factor emotividad del cuestionario EPQ-R cuando arroja en los resultados de evaluación un puntaje alto. Qué interpretaciones permite realizar: Persona hostil, agresiva e insensible. Labilidad emocional, hiperactividad con tendencia a los cambios de humor. Extraversión social, sus sentimientos no están bajo control.

El plan de análisis conductual tiene entre sus funciones: Organizar las hipótesis y las técnicas con las que se operacionalizarán. Definir el proceso terapéutico. Establecer el modelo de intervención.

En el siguiente fragmento de un caso, identifique a que parte de la recogida de información corresponde: Desde hace un año se queja que tiene dificultades de pérdida de memoria y cambios en el estado de ánimo, sobre todo le preocupa que no logra recordar los rostros. Descripción del problema y sus circunstancias. Historia de salud. Historia personal y social.

Identifique a qué consideración filosófica corresponde el siguiente concepto: "Se define como un sentimiento de confianza de que los desafíos de la vida son comprensibles y que se tiene los recursos para enfrentar esos retos". Sensación de coherencia. Empatía. Autonomía.

Un paciente que al ser evaluado con el cuestionario EPI se identifican puntuaciones altas en el factor neuroticismo. Cuál es la presunción diagnóstica de su situación. Labilidad emocional e hiperactiva. Depresión y ansiedad. Bajo control de la conducta.

El informe psicológico permite hacer un seguimiento y revisar la información las veces que se requiere. V. F.

La definición para el factor extraversión que mejor lo caracteriza es: Exteriorización de las tendencias impulsivas y sociables. Predisposiciones egocéntricas y manipuladoras. Actitud neurótica ocasionada por estrés.

Una vez que se han formulado las hipótesis sobre un caso de demencia, qué otro factor se debe tomar en cuenta para operacionalizarlas: Instrumentos de medida. Definición de un plan de terapia. Incluir al paciente en una red de atención.

Si se requiere evaluar atención, lenguaje y comprensión. Qué test seleccionaría: MMSE. Cuestionario de personalidad multidimencional. Rivermead.

Un profesional prepara una sesión terapéutica en la que deberá realizar una primera recogida de información, qué recursos deberá tomar en cuenta: Preparar la entrevista con el paciente. Preparar una matriz para formular una hipótesis sobre el caso que atenderá. Organizar los recursos necesarios para realizar el informe psicológico.

En una demencia ligera qué se debe observar en cuanto al mantenimiento de los cuidados personales: Necesita estímulos esporádicamente. Requiere de ayuda para mantener el aseo personal. Existe autonomía completa.

El objetivo de la segunda fase del proceso de evaluación es: Formulación de hipótesis. Derivar al paciente con otro especialista de ser necesario. Aplicación de test.

La fase de la evaluación psicológica que permite la recogida de información, corresponde jerárquicamente a que fase: Tercera. Segunda. Primera.

En el esquema de la visión general del SCID-I permite realizar una entrevista clínica estructurada para los trastornos del Eje I del DSM-IV. V. F.

Señale el test que evalúa las escalas de Neuroticismo y extraversión: EPI. EPQ. CEP.

Se aplica el cuestionario de personalidad CPQ a un grupo de niños y se obtienen puntuaciones bajas en las escalas G, NO, Q3, Q4. ¿Qué resultados presentan los niños? Seleccione dos respuestas. Relajado, despreocupado. Sereno, poco integrado. Reservados, seguros,. Sobrio, cohibido.

En el factor sinceridad se puede valorar la hiperactividad de un paciente. V. F.

El test 16PF fue construido sobre una base estratégica: Seleccione dos respuestas. Factorial. Funcional. Analítica. Psicométrica.

Identifique el modelo con el que se inició la evaluación de la personalidad: Rasgos. Constructos. Psicoanalítico.

Un paciente que presenta problemas para describir una imagen visual, a la que mira con perfección, por tanto no tiene dificultades en la visión, qué tipo de test se le debe aplicar: TRVB. RBMT. MMSE.

A más de ser una medida previa a la terapia, el Test conductual de memoria Rivermead que otra posibilidad proporciona: Medida potencial de recuperación. Medida para el diagnóstico. Opción para comprender la personalidad.