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Evaluación de la Intervención Socioeducativa: Agentes, Ámb

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Título del test:
Evaluación de la Intervención Socioeducativa: Agentes, Ámb

Descripción:
TEMA 5 Y 6

Autor:
SFV
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Fecha de Creación:
16/06/2020

Categoría:
UNED
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Temario:
Un procedimiento está constituido por el conjunto de acciones previas y organizadas que se ponen en práctica antes de realizar la evaluación de una intervención socioeducativa V F.
El nivel de estructuración, depende de cómo se lleven a cabo las situaciones de evaluación, y pueden ir desde las más naturales a las más forzadas V F.
Son considerados dos tipos de agentes de intervención socioeducativa: agentes personales y agentes institucionales F V.
El QUAFE-80 se trata de un cuestionario para evaluar internamente los centros educativos, construido como instrumento que ayude a realizar la evaluación formativa de los centros F V.
Los procedimientos, técnicas e instrumentos a utilizar para evaluar proyectos de intervención socioeducativa deben ser también variados y estar en función de las características del proyecto a evaluar, del momento, de la finalidad y del enfoque dado a la evaluación: si es más cuantitativo o más cualitativo F V.
La autoevaluación es un procedimiento que permite a un profesional evaluar sus propias actuaciones F V.
La regulación y planificación de las actividades de autoevaluación constituyen un proceso: intencional, temporalizado, organizado, de acuerdo a unos criterios previamente establecidos F V.
La calidad en el ámbito socioeducativo como el competitivo e integración de tres elementos: genéricas, específicas y transversales F V.
La técnica es el método operativo de carácter general utilizado para llevar a cabo un proceso evaluador, y que utiliza uno o varios instrumentos según lo que requiera cada situación. F V.
El desempeño profesional de un agente de intervención socioeducativa está integrado por el conjunto de acciones que pone en práctica en el desarrollo de su actividad profesional en un contexto determinado F V.
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