EVALUACION DE LA INTERVENCIÓN TEMA 1 AUTOEVALUACION

Señale la definición correcta de “intervención socioeducativa” según el manual oficial de la asignatura: Las acciones que se desarrollan de manera espontánea y puntual para resolver inmediatamente problemas sociales. Las diferentes actuaciones educativas que se desarrollan en los entornos escolares. Un proceso planificado y orientado a provocar un cambio que mejore el desarrollo humano. La cobertura de necesidades básicas a través de acciones asistenciales.

Existen dos dimensiones que confluyen en una proporción inexacta en la intervención socioeducativa: La dimensión política y la dimensión económica. La dimensión educativa y la dimensión social. La dimensión institucional y la comunitaria. La dimensión formal y la informal.

Existen cuatro perspectivas para la intervención socioeducativa. Señala la opción falsa: Perspectiva científico-tecnológica. Perspectiva interpretativa-interaccionista. Perspectiva sociocrítica. Perspectiva institucional-social.

¿Por qué se caracteriza el primer periodo histórico de la intervención socioeducativa?. Por la profesionalización y planificación sistemática. La intervención comunitaria y participativa. El asistencialismo, sin estructura ni planificación. Por la interdisciplinariedad y las redes multiprofesionales.

Originalmente, en el primer periodo de la intervención socioeducativa, ¿quiénes son los principales agentes involucrados que llevan a cabo tareas de alimentación, vestido, etc.?. Titulados universitarios, investigadores y profesionales de la educación social. Funcionarios de instituciones públicas. Personas voluntarias vinculadas a convicciones religiosas. Personas especializadas, pertenecientes a movimientos asociativos locales.

Existen diversos modelos de intervención socioeducativa, ¿qué implica la perspectiva del pensamiento complejo?. A- Resolución de problemas con estrategias y esquemas de conducta que no pertenecen directamente al entorno en el que pretende influir. B- Se genera una relación asimétrica, que también se conoce como “jugar en la cancha de otro”. C Realizar una serie de consultas a empresas, organizaciones, expertos, entre otros agentes vinculados al problema principal. Las opciones A y B son verdaderas.

Señale la definición falsa en relación al modelo de intervención comunitaria: El eje esencial es el grupo en el que se interviene. Existe una simbiosis y todos los participantes son agentes de intervención. Se deben elaborar diagnósticos generales que posibiliten maximizar las necesidades. Es imprescindible definir con procesión el colectivo diana para no generalizar.

Su carácter indirecto y la intervención sobre el sistema para lograr el cambio en el mismo. Su carácter indirecto y la intervención sobre el sistema para lograr el cambio en el mismo. La ausencia de expertos externos y su carácter directo. El modelo de consulta no es un modelo propio de la intervención socioeducativa. La relación jerárquica entre consultante/consultado y la focalización en el caso individual.

En relación a la evaluación de la intervención socioeducativa: Se realiza únicamente al final del proyecto para conocer los resultados finales. No suele estar planificada y por tanto, se va adaptando a las situaciones. Acompaña todo el proceso de intervención, incluso con una evaluación del diseño. Solo se utiliza cuando la administración lo requiere en sus programas de intervención socioeducativa.

Señale la opción falsa en relación a los tres principios ético-deontológicos de los educadores sociales: Creencia incondicional en la perfectibilidad de todos los humanos. Neutralidad absoluta ante situaciones de injusticia social. Educabilidad perseverante. Humildad de compromiso y paciencia de la voluntad.