Evaluación de De la intervención tema 1

La visión sistémica de la educación explica y justifica que los seres humanos aprenden y se educan en todos los contextos y a lo largo de toda su vida. Señales si esta premisa es falsa o verdadera The. V. F.

El término intervención proviene de otras áreas de conocimiento, algo lejanas, a las ciencias sociales y las educativas. Se propone cambiar por el término acción, porque el discurso pedagógico que marca la actividad socio educativa, parte de una concepción circular de mejora integral o de espiral reflexiva. V. F.

Tesis es conocido por sus obras, en cuanto a la educación de los menores que trabajan en las fábricas. Señale si es verdadera o falsa. V. F.

El periodo histórico conocido como especialización, se inició los años 90. Señales y esta premisa es verdadera o. V. F.

La elaboración o el diseño de una Intervención Socioeducativa supone concretar una serie de pasos (establecimiento/fundamentación del Marco teórico y la organización de la intervención), en base a una realidad. Señales si esta premisa es verdadera falsa. V. F.

La perspectiva científico-tecnológica utiliza un lenguaje humanista. Señales y estas premisas verdadera falsa. V. F.

La perspectiva socio.-crítica se asocia a Paulo Freire. Señales y esta premisa es verdadera falsa. V. F.

Castillo y cabrerizo, 2011, otorgan un alto valor a los condicionantes o teorías (sociales, políticos, económicos, éticos, psicológicos, culturales, etc.) que inciden en los procesos de Intervención Socioeducativa en la variedad de contextos existentes. V. F.

Aristóteles es el referente, por antonomasia, de la ética. Señales si esta premisa es verdadera o falsa. V. F.

Los documentos profesionales constante, tres documentos. El primero se relaciona con el código de ontológico de la educador y la educadora social. V. F.