Evaluacion de la intervenvion
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Título del Test:
![]() Evaluacion de la intervenvion Descripción: Autoevaluación tema 6 |



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La autoevaluación se define como. Una técnica informal en la que otra persona mide cuál ha sido nuestro desarrollo profesional en una Intervención Socioeducativa. Un procedimiento de evaluación que pone en práctica un profesional o una institución para evaluar sus propias actuaciones. Un proceso externo de medición por parte de una agencia de calidad. Una. Estrategia exclusiva de formación continua. La autoevaluación de los agentes personales de la intervención, socio educativas percibida cada vez más, como. Un factor de calidad del desempeño profesional. Un procedimiento opcional. Un requisito institucional. Una. Limitación de la mejora profesional. ¿ cuáles son los tres aspectos que definen la calidad en el ámbito socio educativo?. Resultados, contenidos y recursos. Innovación, investigación y evaluación. Pertinencia, eficiencia y eficacia. Actitud, Profesión y liderazgo. ¿ Qué se entiende por desempeño profesional de un agente?. El nivel académico alcanzado en la universidad. La experiencia acumulada a lo largo de su trayectoria profesional. El conjunto de actuaciones que se ponen en práctica para alcanzar los objetivos. La mediación obtenida en las pruebas de evaluación externas de calidad. Según la organización internacional del trabajo(OIT) Existen diferentes tipos de habilidades. Señala la incorrecta. Básicas. Genéricas. Transversales. Empíricas. ¿Como debe ser autoevaluación del desempeño profesional para elevar la calidad de las actuaciones?. Continúa. Puntual. General. Externa. ¿ cuál es la primera fase que se realiza en la autoevaluación del desempeño profesional?. Implantación y desarrollo. Seguimiento. Diseño y planificación. Toma de decisiones informe. ¿ qué permite el e-Portfolio al agente?. Recoger todos los productos finales de su desarrollo profesional. Sustituir la evaluación externa. Evaluar de manera estadística, los logros y las dificultades. Favorecer la reflexión sobre los avances y las dificultades. La rúbrica es un instrumento que permite la autoevaluación a partir de. Normas institucionales. Las propias opiniones del agente. Criterios o indicadores establecidos previamente. Resultados finales. Indique la técnica que consiste en seleccionar la frase más descriptiva del desempeño a partir de un par de afirmaciones. Registro de acontecimientos, nota. La selección forzada. Escalas de puntuación. Listas de verificación. |




