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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEEvaluación de Lectura ( Yo Leo)

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Título del test:
Evaluación de Lectura ( Yo Leo)

Descripción:
Test Evaluativo

Autor:
AVATAR
Washington Páez
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Fecha de Creación:
16/09/2019

Categoría:
Otros

Número preguntas: 5
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Temario:
Un docente desea utilizar la estrategia de lectura en voz alta para leer el cuento “La cicatriz” perteneciente a la colección “Nuestras Propias Historias” ¿Cuál es el primer paso que debe realizar el docente para comenzar con la lectura del cuento? Conversar sobre el título y la portada para generar predicciones e inferencias. Emplear el lenguaje corporal para reforzar el contenido del texto Variar el tono de voz de acuerdo con el diálogo y los personajes. Realizar una actividad evaluadora del contenido del cuento.
La actividad de lectura en voz alta, “Variar el tono de voz de acuerdo con el diálogo y los personajes” corresponde a una actividad de: Animación Mediación Promoción Evaluación.
Un bibliotecario de la ciudad de Zaruma desea utilizar la técnica de lectura en voz alta para leer el cuento “La peor señora del mundo”, pero no conoce cual es la secuencia de los pasos que tiene que seguir para realizar la actividad. Ordena los pasos que debe seguir el bibliotecario para lograr una buena aplicación. Leer previamente el texto para conocer su contenido Identificar con los estudiantes las imágenes, el título y portada para generar predicciones e inferencias Ajustar el ritmo de la lectura a lo que ocurre en la historia y acompañar la lectura con mímica Realizar un conversatorio guiado por el mediador para evaluar la comprensión de la lectura.
Un docente de la UE Mejía realizó la actividad de lectura en voz alta con el siguiente esquema de actividades: 1. Preparación de una portada gigante del cuento como actividad de prelectura. 2. Ajustar el ritmo de la voz de acuerdo con los diálogos y los personajes durante la lectura. 3. Hacer que los estudiantes lean por turnos. 4. Ejecutar una lectura dramatizada con algunas escenas del texto. 5. Realizar ejercicios de gramática y de ortografía al final de la lectura 3 y 1 1 y 5 3 y 5 4 y 2.
Una de las ventajas de la lectura en voz alta es: Permite un contacto emocional y físico más grato entre docente y estudiantes Facilita la expresión corporal y emocional del estudiante. Ayuda a desarrollar capacidades para realizar inferencias Aporta al desarrollo de una buena ortografía al vocalizar las palabras.
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