Instrucciones para la evaluación 1. La evaluación tiene una duración de 40 minutos.
2. Una vez respondida la pregunta no será posible responderla de nuevo.
3. Para rendir la evaluación debe mantener la cámara de ZOOM activada.
4. Recuerda que al finalizar la evaluación debes enviar al correo del Docente. .
Bloque de Lengua y Cultura La presente sección evalúa la siguiente destreza:
Valorar la diversidad cultural del mundo expresada en textos escritos representativos de la cultura sumeria. Ref. (LL.4.1.2.)
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La pintura rupestre data de 40000 a.C., la misma que representa: Jeroglíficos Cuneiforme Dibujos prehistóricos Cuentas simples.
Selecciona dos impactos que causó la escritura en el desarrollo de la humanidad: Permitió el desarrollo de la inteligencia y y del intelecto. Logró que el ser humano no se entienda. Preservó la existencia de las lenguas orales. Dificultó los procesos de comunicaciòn. .
Los primeros escritores fueron llamados ESCRIBAS y realizaban su oficio en: Arcilla Piedras Pergamino Vidrio.
Selecciona de los siguientes textos ¿Cuál pertenece a la escritura sumeria? La Iliada Mahabarata El quijote de la Mancha La epopeya de Gilgamesh.
Bloque de Comunicación Oral La presente sección evalúa las siguientes destrezas:
Utilizar el conversatorio como recurso de la comunicación oral en contexto de intercambio social. Ref. (LL.4.2.1.)
Organizar charlas mediante el uso de las estructuras básicas de la lengua oral, la selección y empleo de vocabulario (LL.4.2.2.).
Enlaza cada participante del conversatorio con su respectiva función: Coordinador o moderador Secretaría Expositores Público o asistentes.
selecciona el enunciado que mencione la diferencia entre la charla formal y la charla informal: Se realizan en distintos contextos. Se distinguen porque en ambas se charla. Las dos tiene un carácter informativo. .
Bloque de Lectura La presente sección evalúa la siguiente destreza:
Construir significados implícitos al inferir el tema, las motivaciones e intencionalidad de un texto. Ref. (LL.4.3.2.)
LL.4.3.5. Valorar y comparar textos de consulta en función del propósito de lectura y la calidad de la información (claridad,
organización, actualización, amplitud, profundidad y otros).
LL.4.3.6. Consultar bibliotecas y recursos digitales en la web, con capacidad para analizar la confiabilidad de la fuente.
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Los textos se clasificación a partir de su intencionalidad, una cada texto con su respectiva clasificación. Descriptivo Narrativos Explicativos Argumentativos.
Selecciona la opciones que menciona el mensaje implícito del texto: Escribir es una aventura que empieza pero no se sabe como termina. Es grandioso escribir porque aseguras muchas formas de crear y recrear historias. No existen interés en escribir si se supiera que va a pasar en el cuento. .
Realizar una consulta es de suma importancia ya que ayuda a comprender el qué y para qué lo haces, selecciona el enunciado que mencione los pasos para realizar la búsqueda de información: Comprende, solicita, busca, utiliza, fíjate, considera, recopila, lee, analiza, redacta. Consulta, lee, redacta. Recopila, gestiona, selecciona,, lee, redacta. .
De los siguientes medios de información, selecciona el que sea pertinente para consultar información confiable: Rincón del vago Wikipedia Google académico .
Bloque de Escritura La presente sección evalúa las siguientes destrezas:
Escribir textos descriptivos y narrativos con manejo de su estructura básica. (LL.4.4.1.)
Mejorar la claridad y precisión de diferentes tipos de textos periodísticos y académicos mediante la escritura de oraciones compuestas. Ref. ( LL.4.4.6.)
Lograr la cohesión en la escritura de textos periodísticos mediante la construcción y la organización de párrafos narrativos. (LL.4.4.2.)
Comunicar ideas con eficiencia aplicando, de manera autónoma, las reglas de uso de los dos puntos. (LL.4.4.8.)
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Enlaza las oraciones compuestas con su respectiva clasificación: Oraciones coordinadas Oraciones yuxtapuestas Oraciones subordinadas.
Selecciona el nombre de obra artística que este escrito de forma incorrecta: El éxodo de Yangana La sala de la muñecas El fantasma de canterville Débora 20000 lenguas de viaje submarino.
Selecciona las palabras que estén escritas de forma incorrecta. expulción atensión deglución precisión .
Recuerda que las oraciones subordinadas adjetivas son aquellas que se pueden sustituirse por un adjetivo y se clasifican en adjetiva especifica y adjetiva explicativa, una el ejemplo con su respectiva clasificación: Las personas que se vacunaron deben esperar los resultados. Los niños que tienen cinco años ya deben estar en la escuela. .
Seleccione la oración que cuente con la propiedad de cohesión textual: Xavier se fue al mercado, Xavier no compró todo ya que se le acabo el dinero. El periodista informa sobre la realidad, el comunicador realiza de forma adecuada su trabajo. Camila va temprano, ella sabe la importancia de madrugar. .
Bloque de Literatura La presente sección evalúa la siguiente destreza:
Interpretar un texto lírico las características del género al que pertenece. Ref. (LL.4.5.1.)
Componer textos creativos que adapten o combinen diversos recursos literarios. (LL.4.5.4.)
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En base al texto fuego, una según corresponda: Hablante lírico Motivo lírico Objeto lírico .
A partir de la reglas de la Ley del acento final, une según corresponda: Aguda Grave Esdrújula.
"Porque mi pensamiento, lleno de este cariño," cuanta las silabas métricas del verso anterior y selecciona la respuesta correcta: Verso de arte mayor Verso de arte menor.
Las figuras literarias son recursos para dotar de belleza al poema, una cada figura literaria con su respectivo ejemplo: Personificación Símil Metáfora.
De los siguientes enunciados, selecciona el que manifesté las cuatro licencias métricas: Aguda, grave, esdrújula y sobresdrújula. Sinalefa, dialefa, diéresis, sinéresis. Rima, estrofa, verso, sonoridad. .
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