T1 Describir y/o clasificar las conductas, signos y síntomas problemáticos que las personas presentan se incluye dentro de los objetivos de: delimitar y diagnosticar formulación del caso valoración de resultados.
T1 Señale la afirmación correcta respecto de la formulación del caso: se relaciona con el establecimiento de las hipótesis clínicas explicativas es independiente de la comprensión del funcionamiento del cliente no deriva de los modelos explicativos.
T1 La selección adecuada de métodos de evaluación y fuentes informantes debe regirse por criterios de: prioridad relevancia validez incremental.
T1 Respecto al juicio clínico y la evaluación estandarizada: la primera es más precisa que la segunda la segunda es más precisa que la primera ambas son equivalentes en precisión.
T1 En relación con la exploración del estado mental: está referida al análisis transversal de la sintomatología no permite detectar datos clínicamente significativos es ajena al funcionamiento del paciente.
T2 Un cociente intelectual de 65 es indicativo de un retraso mental: profundo leve moderado.
T2 A los 24 meses el niño dice de: 50 a 250 palabras 10-18 palabras 30-40 palabras.
T2 Las Escalas para evaluar el desarrollo del lenguaje de Reynell se aplican a niños de: 2 años a 6 años 0 meses a 3 años 18 meses a 4 años.
T2 El ADOS (Lord, Rutter, DiLavore y Risi, es una: entrevista autoinforme protocolo de observación.
T2 Los síntomas de la hiperactividad tienen que darse en: al menos un contexto dos de tres contextos tres contextos.
T2 La agresión es un síntoma discriminante entre: hiperactividad y trastornos de conducta hiperactividad y trastornos de oposición no es discriminante.
T3 Para la evaluación diagnóstica de los problemas de conducta se recomienda el uso de: Entrevistas abiertas Entrevistas estructuradas b y el sistema ASEBA.
T3 Respecto a la prevalencia de los problemas de conducta : es independiente del ciclo evolutivo se estiman entre el 6 al 10% es similar por sexos.
T3 El Sistema de Evaluación ASEBA incluye: Listados de conducta Entrevista y registros de observación Todo lo anterior.
T3 Las escalas de conducta BASC la cumplimentan: El sujeto según versiones Siempre el profesor Siempre el sujeto, el padre y el profesor.
T3 Los instrumentos que mayor sensibilidad muestran a la intervención son: entrevistas cuestionarios dimensionales registros de observación.
T4 Un trastorno de personalidad: se presenta precozmente se presenta en la adolescencia se presenta en edad adulta.
T4 Los TP son: transitorios de duración media de larga duración.
T4 El uso de criterios diagnósticos respecto del uso de cuestionarios es: más fiable menos fiable igual de fiable.
T4 La dificultad para tomar decisiones es un criterio propio de: personalidad dependiente personalidad evitativa personalidad obsesivo-compulsiva.
T4 El Psychopathy Checklist–Revised (PCL-R) es aplicable a: niños adolescentes adultos.
T5 Para el diagnóstico categorial de un trastorno de ansiedad se utilizan fundamentalmente: entrevistas estructuradas escalas de puntuación globales escalas de puntuación específicas.
T5 De las entrevistas estructuradas cuál de las siguientes es la más recomendadas para el diagnóstico de los trastornos de ansiedad: CIDI (Composite International Diagnostic Interview) SADS (Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia) ADIS (Entrevista para el Diagnóstico de los Trastornos de Ansiedad).
T5 En relación con las Escalas globales u “omnibus” que afirmación es verdadera: incluyen una medida general de ansiedad no se utilizan para la identificación de un posible trastorno de ansiedad se corresponden con registros de observación.
T5 Qué variable evaluarías para la conceptualización de un trastorno de pánico: nivel de preocupación sensibilidad a la ansiedad inhibición conductual.
T5 Qué instrumento en el caso de los adultos se recomienda para evaluar la evolución del tratamiento en las fobias: ASI (Inventario de Sensibilidad a la Ansiedad) BSQ (Cuestionario de Sensaciones Corporales) SPAI (Inventario de Ansiedad y Fobia Social).
T6 Entre las compulsiones más frecuentes están: rituales cognitivos rituales de comprobación rezo.
T6 Para el diagnóstico del TOC se recomienda el uso de: entrevistas estructuradas listados de síntomas a y b.
T6 Cuál de las escalas siguientes está indicada para estimar el grado de convicción, fijeza y sinsentido percibido de las cogniciones: Inventario Obsesivo-Compulsivo de Florida (FOCI) Inventario de Interpretación de las Intrusiones (III) Escala de Creencias de Brown (BABS).
T6 Qué instrumentos aportan mayor validez incremental a la exploración inicial de un TOC: registros de conducta listados de síntomas entrevistas estructuradas.
T6 Para evaluar el grado en que la persona equipara su pensamiento con la acción se recomienda: Cuestionario de Creencias Metacognitivas (MCBQ) Escala de Fusión Pensamiento-Acción (TAFS) Escala de Actitud hacia la Responsabilidad (RAS).
T7 El sentimiento de inutilidad o culpa es: un criterio esencial para el diagnóstico de la depresión un criterio posible para el diagnóstico de la depresión un criterio que sólo aparece en adultos.
T7 Los síntomas de la depresión infantil son: distintos a la de la adulta iguales a la de la adulta semejantes a la de la adulta.
T7 Respecto a la duración de la distimia respecto a la depresión mayor (DM): La distimia dura más que la DM La distimia dura menos que la DM La distimia dura igual que la DM.
T7 Respecto de la depresión mayor señala la opción más adecuada: no repite la depresión mayor puede tener episodios repetidos la depresión mayor se mantiene siempre.
T7 Señala la opción correcta: Se considera que el 60% de personas deprimidas presentan alteraciones de sueño Se considera que el 40% de personas deprimidas presentan alteraciones de sueño Se considera que el 20% de personas deprimidas presentan alteraciones de sueño.
T7 Señala la opción correcta: El Cuestionario TEA Clínico, CTC es una escala de Depresión El Cuestionario TEA Clínico, CTC evalúa una pluralidad de trastornos El Cuestionario TEA Clínico, CTC es un cuestionario trastornos afectivos.
T7 Señala la opción correcta: La discriminación mejor entre ansiosos y deprimidos es la presencia de disforia La discriminación mejor entre ansiosos y deprimidos es la presencia de agitación motora La discriminación mejor entre ansiosos y deprimidos es la presencia de felicidad.
T7 Señala la opción correcta: El trastorno bipolar ha de durar 1 semana El trastorno bipolar ha de durar 2 meses El trastorno bipolar tiende a cronificarse.
T7 Señala la opción correcta: Entrevista para los Trastornos Afectivos y la Esquizofrenia tiene una sola forma aplicable a adultos y niños Entrevista para los trastornos afectivos y la esquizofrenia no puede aplicarse más que en caso de esquizofrenia Entrevista para los trastornos afectivos y la esquizofrenia tiene una forma adulta y una infantil.
T7 Señala la opción correcta: La Escala de Hamilton es heteroaplicada por el evaluador
La Escala de Hamilton es una hetoroaplicada por compañeros La Escala de Hamilton es autoplicada.
T8 Atendiendo a la sintomatología predominante del TEP se diferencian los subtipos: disociativo e hiperrarousal
agudo y diferido agudo y crónico.
T8 En los casos de traumas complejos, la evaluación para la conceptualización del caso debe evaluar: sintomatología propia del TEP
variables de regulación emocional e interpersonales a y b.
T8 Uno de los modelos más comprehensivos de las alteraciones relacionadas con el estrés es el Modelo: de condicionamiento de indefensión aprendida procesual del estrés de Lazarus.
T8 La delimitación y diagnóstico de una alteración relacionada con una vivencia estresante tienen como condición necesaria: la identificación inicial del(los) acontecimiento(s) desendadenante(s) el uso de una entrevista estructurada la aparición de sintomatología disociativa.
T8 Una de las medidas altamente recomendadas para el diagnóstico del TEP en adultos es la entrevista estructurada: CAPA SCID-IV ADIS.
T9 ¿En cuál de los siguientes contextos el suicidio aparece en mayor proporción? zonas rurales occidente épocas de cambios.
T9 Un aspecto esencial para la prevención del suicidio en adolescentes es la detección de: ideación suicida autoinstrospección reflexividad.
T9 Respecto a la evaluación del riesgo suicida: es posible su total prevención está asociada a un elevado número de falsos positivos se asocia a una baja prevalencia de patología psiquiátrica.
T9 ¿Cuál de los siguientes instrumentos permite una primera aproximación al riesgo suicida? Entrevista de Pensamientos y Conductas Autolesivas SITBI Escala de Ideación Suicida SSI Escala de Riesgo Suicida de Plutchik.
T9 Una de las recomendaciones para evaluar los resultados del tratamiento es la evaluación: puntual del riesgo suicida de medidas repetidas de la ideación suicida de la psicosis.
T10 Los síntomas positivos de la esquizofrenia se refieren: alucinaciones e ideas delirantes pobreza de lenguaje/pensamiento lenguaje desorganizado.
T10 Señale la opción correcta respecto de la esquizofrenia: un ambiente estresante puede desencadenar su aparición los factores genéticos no parecen tener capacidad explicativa hermanos monocigóticos no suelen desarrollar ambos esta alteración.
T10 La evaluación categorial para el diagnóstico se realiza mediante: listados de síntomas entrevistas estructuradas registros de conducta.
T10 Señala la entrevista altamente recomendable para los trastornos del espectro esquizofrénico: Entrevista Diagnóstica Internacional Compuesta CIDI (OMS, 1993) Entrevista Diagnóstica DIS (Diagnostic Interview Schedule; Robins, 1981; Robins et al., 1995) Entrevista del Estado Presente PSE (Luria y Berry, 1979; Wing, 1970).
T10 Cuál de los siguientes instrumentos evalúa la valoración subjetiva de bienestar y calidad de vida en esquizofrénicos: Escala Psiquiátrica Breve BPRS) Entrevista-Escala de Vida Independiente (ILSS) Escala de Evaluación de la Recuperabilidad (RAS).
T11 La amnesia disociativa se caracteriza fundamentalmente por: incapacidad para recordar información autobiográfica relevante alteración de la identidad experiencias de irrealidad.
T11 Indica cuál es una de las dificultades en el diagnóstico de los trastornos disociativos: el sobrediagnóstico al que se tiende su baja comorbilidad la dificultad de las personas a expresar los síntomas abiertamente.
T11 Respecto al uso de la hipnosis como herramienta para la evaluación de la sintomatología disociativa: permite una indiscutible base para el diagnóstico no permite la recuperación de la amnesia retrógrada se recomienda en casos de extrema gravedad.
T11 Cuál de las siguientes entrevistas estructuradas es la más utilizada para el diagnóstico de un trastorno disociativo: Entrevista de Trastornos Disociativos DDIS Entrevista Clínica Estructurada para Trastornos Disociativos SCID-D Inventario Multidimensional de Disociación (MID).
T11 En relación con la Escala de Disociación DES que afirmación es verdadera: predice con exactitud el trastorno múltiple de personalidad) es independiente del cociente intelectual ha puesto de manifiesto una elevada estabilidad test-retest.
T12 La futura Clasificación DSM-V establece que el término demencia implica: Un curso progresivo o irreversible Un patrón de déficit cognoscitivos que no conlleva connotaciones acerca del pronóstico Desconexión del entorno y por tanto necesidad de cuidados intensivos y constantes.
T12 El delirio puede estar causado por: Infecciones respiratorias y urinarias, alteraciones metabólicas, endocrinopatías, trastornos cardiopulmonares y gastrointestinales Edad avanzada Acumulación de ovillos neurofibrilares en el lóbulo temporal.
T12 La información que nos proporciona la entrevista es el conocimiento del nivel de funcionalidad y estado emocional del paciente, por tanto, tiene que ser administrada a: Solo al paciente Solo a los familiares A los familiares y paciente.
T12 El Test Minimental MMSE (Minimental State Examination; Folstein, Folstein y McHugh, 1975) permite evaluar: Gravedad de los delirios El nivel de estado de conciencia Orientación, atención, memoria, recuerdo, cálculo mental, razonamiento y juicio, comprensión, denominación, repetición, orden escrita, fluidez verbal, praxias, reconocimiento visual y escritura.
T12 La evaluación de las actividades de la vida diaria básicas (AVD) conllevan la valoración de: Funciones cognitivas Trastornos emocionales Habilidades sociales.
T13 Las principales manifestaciones clínicas de estas alteraciones giran en torno a: rituales cognitivos valoración excesiva del peso corporal patrones alimentarios estables.
T13 Tanto la AN como la BN suelen iniciarse en la: adolescencia etapa adulta tardía infancia.
T13 La identificación de criterios diagnósticos se realiza principalmente mediante: cuestionarios entrevistas estructuradas escalas.
T13 Una de las dificultades que pueden interferir la delimitación del problema en los TA es: excesiva precisión en el recuerdo negación de síntomas maximización de síntomas.
T14 La edad para el diagnóstico de la enuresis nocturna primaria se establece en: 4 años 5 años 6 años.
T14 La prevalencia de la enuresis diurna es: inferior a medida que crece el niño superior a medida que crece el niño superior en chicas que en chicos.
T14 Cuál es el tipo de instrumento de elección para el diagnóstico de los trastornos de eliminación: registros y entrevistas entrevistas autoinformes.
T14 La validez empírica del diagnóstico de los subtipos de encopresis y enuresis es: muy alta media baja.
T14 Los registros de observación sistemáticos de la conducta se utilizan para: el diagnóstico exclusivamente la evaluación del tratamiento exclusivamente para el diagnóstico y tratamiento de forma combinada.
T13 La Evaluación Ecológica Momentánea o Método EMA está indicado para: diagnóstico de los TA conceptualización y tratamiento de los TA motivación al cambio.
T15 La eyaculación precoz se considera un trastorno del: Deseo sexual De la excitación sexual Orgásmico.
T15 ¿Cuál es el trastorno sexual de mayor prevalencia en las mujeres? Deseo sexual hipoactivo Anorgasmia femenina Dispareunia.
T15 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera en relación a la entrevista clínica en el contexto de las disfunciones sexuales? La Structured Clinical Interview (SCID) incluye un modulo específico para la evaluación de las disfunciones sexuales Comprobar si se dan los requisitos básicos para llevar a cabo una terapia sexual es uno de los objetivos básicos de la Entrevista para la evaluación inicial del problema La información y educación sexual que el paciente ha recibido ha de evaluarse en el contexto de la infancia y entorno familiar.
T15 De las siguientes medidas de autoinforme ¿Cuál se considera altamente recomendado para el diagnóstico en el caso específico de mujeres? El Índice Breve del Funcionamiento Sexual en las mujeres BISF-W El Cuestionario sobre la Función Sexual Femenina FSFI El Método Estructurado de Diagnóstico SDM.
T15 ¿Sobre que técnica de evaluación se recomienda un uso limitado en el caso de las disfunciones sexuales? Observación Técnicas psicofisiológicas Autorregistros.
T17 En la primera entrevista es necesario cubrir los siguientes objetivos: Valorar la comorbilidad, el riesgo de infecciones (como la del VIH, virus de la hepatitis B y C) y la demanda Crear una atmósfera de diálogo para que el paciente sienta que sus problemas son comprendidos; establecer un marco de referencia para contextualizar la relación entre terapeuta y paciente que implique la definición de las normas, tiempos y condiciones durante todo el proceso de intervención y analizar la demanda Valorar la respuesta al tratamiento, la motivación para el cambio y la autoeficacia.
T17 La Entrevista Clínica Estructurada para los Trastornos del Eje I SCID-I (Structured Clinical Interwiew for DSM-IV Axis I Disorders; First, Spitzer, Gibbson y William (1997; 1999): Evalúa los trastornos del Eje I Evalúa los trastornos del Eje II Evalúa el nivel de dependencia de la sustancia.
T17 ¿En que caso es tremendamente recomendable utilizar el autorregistro en las primeras fases de la evaluación? Consumo de tabaco Consumo de alcohol Consumo de cocaína.
T17 El Cuestionario de los Procesos de Cambio para la Adicción al Alcohol y/o Drogas PCQ (Prochaska y DiClemente, 1982): Evalúa la motivación para el tratamiento Las posibilidades de recaída El compromiso firme de dejar de consumir.
T17 ¿Cuál de los siguientes instrumentos utilizarías en la evaluación para la contextualización del caso y planificación del tratamiento en una persona con trastorno por consumo de drogas? MCMI-III (Millon, et al., 1994) 16 PF (Cattell y Catell, 1995) SCID-R (First et al., 1999).
T16 ¿Cuál es la parafilia más frecuentemente encontrada en mujeres? Sadismo sexual Masoquismo sexual Transvestismo.
T16 ¿Cuáles son los factores etiológicos que se proponen como los más aceptables para la explicación del comportamiento parafílico? Biológicos Psicológicos De carácter adictivo.
T16 La Evaluación Multidimensional de Sexo y Agresión, MASA constituye una herramienta de: Diagnóstico Evaluación para la conceptualización del caso Evaluación del tratamiento.
T16 El abuso de sustancia como factor de riesgo en la valoración de la peligrosidad criminal, constituye un factor: Estático Dinámico Ninguna de las alternativas anteriores es correcta.
T16 El Stable-2000 constituye una herramienta para la evaluación del riesgo actuarial: Estático Dinámico Dinámico y estático.
T18 El curso de los trastornos somatomorfos: es bastante regular se inicia en la adolescencia se inicia a finales de edad adulta o vejez.
T18 Las manifestaciones clínicas comunes a estas alteraciones se caracterizan fundamentalmente por: presencia de ideación somática cogniciones sobre los síntomas equilibrio emocional.
T18 Entre las características de personalidad y emocionalidad se han encontrado entre personas con problemas de somatización: rasgos alexitímicos elevados niveles de Conciencia un estilo elevadamente empático.
T18 De las entrevistas estructurada cuál es la entrevista más recomendada para evaluar los trastornos de dolor: Entrevista Clínica Estructurada SCID-I-CV Entrevista Diagnóstica Internacional Compuesta CIDI Entrevista para el Trastorno Dismórfico corporal BDDE.
T18 ¿Cuál de los siguientes instrumentos evalúa dependencia y absorción hipocondriacas? Escala para la Evaluación de la Conducta de Enfermedad SAIB Escala de Preocupaciones por la Enfermedad ICS Inventario Multidimensional de Rasgos Hipocondriacos MIHT.
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