1. ¿Cómo se denomina el sesgo del evaluador en el que muestra una tendencia a basar los juicios en lo que resulta familiar y conocido?:
A) Ilusión de aprendizaje
B) Efecto de primacía
C) Disponibilidad heurística A B C.
2. ¿Qué indicador de calidad psicométrica se obtiene a través de juicios de expertos, revisión bibliográfica u observación de incidentes críticos (conductas prototípicas)?:
A) Validez de constructo
B) Validez de contenido
C) Utilidad clínica A B C.
3. En relación con los trastornos del desarrollo señale la alternativa FALSA:
A) Pueden aparecer durante la adolescencia
B) Tienen su origen en una maduración del sistema nervioso
C) No se explica mejor por la pertenencia a otro tipo de trastorno A B C.
4. ¿Qué Trastorno del Espectro Autista aparece sólo en niñas?:
A) Autismo
B) Trastorno de Rett
C) Trastorno Desintegrativo A B C.
5. ¿Cuál de los siguientes trastornos del control de impulsos es más frecuente en hombres que en mujeres?:
A) Tricotilomanía
B) Cleptomanía
C) Trastorno explosivo intermitente A B C.
6. En relación con el Sistema de Evaluación Empírica de Achenbach (ASEBA), señale la alternativa CORRECTA:
A) La única fuente informante es el paciente
B) Es una medida de autoinforme
C) Presenta escalas de diferentes síndromes interiorizados y exteriorizados
A B C.
7. Antes de hacer un diagnóstico de Trastorno de Personalidad hay que descartar que no se confunda con:
A) Un problema de ajuste de corta duración ante un acontecimiento estresante
B) Un problema físico
C) Las dos respuestas anteriores son correctas A B C.
8. En relación con la epidemiología y curso de los trastornos de ansiedad, señale la alternativa CORRECTA:
A) El trastorno más prevalente es la ansiedad generalizada
B) Se inician en la edad adulta
C) Las mujeres informan de más altos niveles de ansiedad que los hombres A B C.
9. Siguiendo el protocolo básico para la evaluación de los trastornos obsesivos compulsivos, ¿en qué fase de la evaluación se recomienda el uso del
Inventario de Interpretación de las Intrusiones III?:
A) Diagnóstico y delimitación del problema
B) Conceptualización del caso
C) Progreso y eficacia del tratamiento
A B C.
1O. En relación con el diagnóstico de la depresión infantil, señale la alternativa CORRECTA:
A) La agresividad puede enmascarar los verdaderos síntomas
B) Es preferible la evaluación a través de los padres porque el niño no puede informar de manera fiable
C) Es recomendable realizar la evaluación dos veces en el espacio aproximado de una semana
A B C.
11. En un paciente que ha sufrido una experiencia traumática, la cognición "merecí morir antes que mi amigo" puede categorizarse como una:
A) Creencia de indefensión
B) Cognición de culpa
C) Visión negativa del Yo
A B C.
12. ¿Qué factores de riesgo tienen mayor peso como causa de la conducta suicida en población infantil y adolescente?:
A) De personalidad
B) Biológicos
C) Familiares
A B C.
13. ¿Qué instrumento permite evaluar el grado de sin-sentido y convicción sobre los síntomas en la conceptualización de los trastornos del espectro esquizofrénico?:
A) Entrevista del Estado Presente PSE
B) Escala Psiquiátrica Breve BPRS
C) Escala de Creencias de Brown BABS A B C.
14. La alteración de la identidad caracterizada por dos o más estados distintos de personalidad o por una experiencia de posesión, se denomina:
A) Identidad disociativa
B) Amnesia disociativa
C) Despersonalización
A B C.
15. Además de la edad, ¿cuál es la principal causa de los delirios en ancianos?:
A) Falta de sueño
B) Los efectos secundarios de los medicamentos
C) Factores de personalidad
A B C.
16. ¿Cuál de los siguientes contenidos NO se incluyen normalmente en los instrumentos de evaluación de los trastornos de la alimentación?:
A) Antecedentes familiares
B) Estado de la menstruación
C) Conciencia de las consecuencias de bajo/alto peso A B C.
17. Un problema de eliminación en el que ya han existido periodos de al menos un año con continencia y control es de tipo:
A) Primario
B) Secundario
C) Ninguna de las alternativas anteriores es correcta
A B C.
18. La dispareunia se incluye dentro de los trastornos sexuales:
A) De la excitación
B) Del orgasmo
C) Por dolor A B C.
19. Siguiendo el protocolo básico de evaluación de los trastornos parafílicos,
¿qué instrumento se recomienda para evaluar déficits en la capacidad de autorregulación general y sexual en la fase de conceptualización del caso y planificación del tratamiento?:
A) Escala de Puntuación de Riesgo Estático, Static-99
B) Escala de Puntuación de Riesgo Dinámico, Stable, 2000
C) Inventario Multifásico del Sexo (MSI) A B C.
20. La modulación de los efectos de la droga por medio de señales ambientales presentes en el momento de administración de la misma se denomina:
A) Abstinencia condicionada
B) Tolerancia condicionada
C) Ninguna de las alternativas anteriores es correcta
A B C.
21. ¿Cuáles son los factores que más importancia parecen tener en la etiología de los trastornos somatomorfos?:
A) Afrontamiento inadecuado
B) Factores de predisposición familiar
C) Factores cognitivos-perceptivos A B C.
1. La habilidad de intervención verbal en la cual el evaluador muestra al evaluado alguna contradicción o discrepancia en la información que aporta, se denomina:
A) Encuadre
B) Señalamiento
C) Confrontación
A B C.
2. El grado de relevancia y representatividad de los contenidos medidos (ítems, dimensiones) de acuerdo al constructo que se pretende medir, constituye la:
A) Validez de contenido
B) Validez de constructo
C) Consistencia interna A B C.
3. ¿En qué componente se centran la mayor parte de los tests de lenguaje?:
A) Base física
B) Aspectos cognitivos
C) Base social
A B C.
4. ¿En qué trastorno afín a la hiperactividad (TDAH) se presentan problemas con la autoridad y con las leyes?:
A) Trastorno Oposicionista Desafiante
B) Trastorno de Conducta
C) Ninguna de las alternativas anteriores es correcta
A B C.
5. El pronóstico de los problemas de conducta será MENOS favorable::
A) Si aparece antes de los 1O años y está asociado a problemas de capacidad intelectual y rasgos de vulnerabilidad temperamental
B) Si se inicia en la adolescencia y responde a un problema de adaptación transitoria
C) Independientemente de la edad
A B C.
6. En relación con el Sistema de Evaluación Conductual BASC-2, señale la alternativa CORRECTA:
A) Presenta versiones para padre, profesor y autoinforme
B) Evalúa únicamente problemas interiorizados
C) Es únicamente aplicable a niños de entre 6 y 12 años
A B C.
7. La necesidad de admiración y ausencia de empatía es una característica propia del Trastorno de la Personalidad:
A) Histriónico
B) Paranoide
C) Narcisista A B C.
8. Siguiendo el protocolo básico para la evaluación de los problemas de ansiedad, ¿qué instrumento sería el de elección para la conceptualización del caso en la fobia, fobia social, pánico y agorafobia?:
A) ASI (Inventario de Sensibilidad a la Ansiedad)
B) PSWQ (Cuestionario de Preocupación de Pensilvania)
C) QLQ (Cuestionario de Calidad de Vida) A B C.
9. Las cogniciones que se experimentan como pensamientos no deseados o inaceptables a los que la persona reacciona con cierta resistencia, son:
A) Delirios
B) Rumiaciones depresivas
C) Obsesiones A B C.
1O. ¿Cómo se denomina el trastorno bipolar que consiste en fases alternantes de hipomanía y depresión leve con carácter estacional?:
A) Ciclotimia
B) Bipolar I
C) Bipolar II A B C.
11. El subtipo de trastorno de estrés postraumático (TEPT) caracterizado por una infra-modulación de la emoción se denomina:
A) Disociativo
B) Hiperarousal
C) Hipoarousal A B C.
12. En relación con la epidemiología del suicidio, señale la alternativa CORRECTA:
A) Se suicidan más los hombres casados y las mujeres solteras
B) Su incidencia decrece durante las guerras
C) En intentos de suicidio la relación es de 3 hombres por 1 mujer A B C.
13. ¿Cuál de los siguientes instrumentos se recomienda, entre otros, para el diagnóstico y la delimitación de los trastornos del espectro esquizofrénico?:
A) Entrevista-Escala de Vida Independiente ILSS
B) Escala Psiquiátrica Breve BPRS
C) Escala de Funcionamiento Social SFS A B C.
14. Tener un amigo o amigos imaginarios muy reales es un síntoma de disociación en:
A) Niños
B) Adolescentes y adultos
C) No es un síntoma de disociación A B C.
15. En el contexto del diagnóstico de los trastornos neurocognitivos, la tarea Go no Go, evalúa:
A) Memoria
B) Orientación
C) Función ejecutiva A B C.
16. El pronóstico de los trastornos alimentarios es más negativo en caso de:
A) Aparición temprana
B) Corta duración
C) Presencia de atracones y vómitos A B C.
17. El control de esfínteres se logra:
A) Antes en niños
B) Antes en niñas
C) En ambos sexos al mismo tiempo A B C.
18. ¿Cuál es el trastorno sexual más frecuente en hombres?:
A) Eyaculación precoz
B) Trastornos de la erección
C) Trastorno orgásmico A B C.
19. Siguiendo el protocolo básico de evaluación de los trastornos parafílicos,
¿qué instrumento/s se recomienda/n para evaluar el riesgo de recaídas (peligrosidad) en agresores sexuales en la fase de conceptualización del caso y planificación del tratamiento?:
A) Escala de Evaluación de Psicopatología de Hare Revisada, PCL-R
B) Static-99
C) Las dos respuestas anteriores son correctas A B C.
20. ¿Cuál es la droga de carácter ilegal de mayor consumo?:
A) Cannabis y sus derivados
B) Cocaína
C) Alcohol A B C.
21. El trastorno que se caracteriza por la preocupación por uno o más defectos percibidos o defectos en la apariencia física que no son observables o levemente observables por los otros, se denomina:
A) De conversión
B) Dismórfico corporal
C) De síntomas somáticos A B C.
1. La falacia de conjunción constituye un sesgo del evaluador en el que muestra una tendencia a:
A) Considerar las hipótesis muy detalladas como más probables que las no detalladas
B) Ver correlaciones donde no existen e ignorar las que existen
C) Percibir asociaciones entre variables a partir de la similitud existente entre estas A B C.
2. ¿Qué indicador de calidad psicométrica para los instrumentos de uso clínico se obtiene mediante el análisis de la estructura y dimensionalidad de la medida y análisis predictivos, concurrentes y discriminantes?:
A) Validez de contenido
B) Validez de constructo
C) Consistencia interna A B C.
3. La Prueba de lllinois de Habilidades Psicolingüisticas ITPA, constituye un test:
A) Genérico de lenguaje
B) Específico de lenguaje
C) De articulación A B C.
4. ¿En qué Trastorno del Espectro Autista no se presentan alteraciones ni del lenguaje ni cognitivas?:
A) Autismo
B) Síndrome de Asperguer
C) Trastorno Desintegrativo A B C.
5. ¿Cuál es el trastorno que aparece en un mayor número de casos vinculado a los problemas de conducta e impulsividad?:
A) Depresión
B) Consumo de sustancias
C) Hiperactividad (TDAH) A B C.
6. Siguiendo el protocolo básico para la evaluación de los Trastornos de Conducta e Impulsividad, ¿en qué fase/s se recomienda la aplicación del Sistema de Evaluación Empírica de Achenbach ASEBA ?:
A) Diagnóstico y delimitación del problema
B) Conceptualización del caso
C) En las dos fases anteriores A B C.
7. En relación con la epidemiología y curso de los Trastornos de la Personalidad, señale la alternativa CORRECTA:
A) El trastorno paranoide es el que presenta mayor incidencia
B) Aparecen en la edad adulta
C) El trastorno esquizoide es más frecuente en hombres que en mujeres A B C.
8. Siguiendo el protocolo básico para la evaluación de los problemas de ansiedad, ¿en qué fase se aplican escalas de puntuación para evaluar la severidad de los síntomas (p.ej. Listado de Problemas de Conducta de Achenbach CBCL)?:
A) Diagnóstico y delimitación del problema
B) Conceptualización del caso
C) Progreso y eficacia del tratamiento A B C.
9. ¿Cuáles son los trastornos comórbidos más comunes con el Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC)?:
A) Los trastornos del estado de ánimo y trastornos del control de impulsos
B) Los trastornos de personalidad
C) Tics y trastornos de ansiedad A B C.
1O. ¿Cuál es el factor de personalidad que mejor predice la depresión en población adulta?:
A) Extroversión
B) Neuroticismo
C) Apertura A B C.
11. El trastorno de Estrés Extremo (DESNOS) se manifiesta con sintomatología propia del estrés postraumático y del trastorno de la personalidad:
A) Esquizoide
B) Dependiente
C) Límite A B C.
12. ¿Qué áreas principales recomiendan valorar las guías de evaluación sobre el suicidio?:
A) Riesgo suicida y conductas suicidas
B) Factores de personalidad y antecedentes familiares
C) Circunstancias sociales y pensamiento polarizado A B C.
13. ¿Cuál de los siguientes instrumentos permite una valoración subjetiva de bienestar y calidad de vida en pacientes esquizofrénicos?:
A) Evaluación de las Fortalezas, Intereses y Metas del cliente CASIG
B) Escala de Evaluación de la Recuperabilidad RAS
C) Escala de Habilidades Comunitarias Multimodal MCAS A B C.
14. Las experiencias de irrealidad o desapego respecto al mundo externo que llevan a experimentar los objetos como irreales, soñados o distorsionados, se denomina:
A) Desrealización
B) Despersonalización
C) Identidad disociativa A B C.
15. En el contexto del diagnóstico de los trastornos neurocognitivos, el Test de Clasificación de Cartas de Wisconsin, evalúa:
A) Memoria
B) Orientación
C) Función ejecutiva A B C.
16. ¿Cuál de los siguientes rasgos de personalidad NO muestra una clara asociación con los trastornos alimentarios?:
A) Introversión
B) Perfeccionismo
C) Inestabilidad emocional A B C.
17. El diagnóstico de enuresis requiere que la edad del niño/a sea igual o superior a:
A) Cuatro años
B) Cinco años
C) Ninguna de las alternativas anteriores es correcta A B C.
18. Siguiendo el protocolo básico de evaluación de las disfunciones sexuales,
¿en qué trastorno se recomiendan las Escalas Visuales Análogas para la conceptualización del caso y planificación del tratamiento?:
A) Aversión al sexo
B) Dispareunia
C) Anorgasmia femenina A B C.
19. En relación con la evaluación de los trastornos parafílicos, la Escala de Despistaje de Intereses Pedofílicos SSPI se utiliza en la fase de:
A) Diagnóstico y delimitación del problema
B) Conceptualización del caso y planificación del tratamiento
C) Progreso y eficacia del tratamiento A B C.
20. Siguiendo la información que proporciona la Escala de Balance Decisional, considerar los inconvenientes del consumo por encima de las ventajas, minimizando ambos tiende a corresponderse con un paciente que:
A) Ha recaído
B) Ha dejado de consumir recientemente
C) Se encuentra en la fase de contemplación A B C.
21. Respecto a la hipocondría y el trastorno dismórfico corporal::
A) Son más frecuentes en mujeres
B) Son más frecuentes en hombres
C) No aparecen diferencias en la prevalencia en función del sexo A B C.
1. Uno de los tres objetivos fundamentales del evaluador en el ámbito de la psicología clínica es:
A) La formulación del caso (Teoría del caso)
B) Utilizar cuestionarios
C) Actuar sobre la salud mental A B C.
2. Un criterio de evidencia científica aplicable a las técnicas e instrumentos de evaluación es:
A) Implementar un proceso de evaluación
B) La validez de generalización
C) Restricción de los sesgos del evaluador A B C.
3. Señale la conclusión correcta respecto del uso combinado de diferentes instrumentos y fuentes informantes en el proceso de evaluación basada en la evidencia:
A) El uso de pruebas proyectivas aumenta la validez incremental de instrumentos multidimensionales en todos los casos
B) Los instrumentos estandarizados multidimensionales no están recomendados
C) Se recomienda el uso de entrevistas al interesado y a sus familiares A B C.
4. El consentimiento informado que solicita el evaluador hace referencia a:
A) La autorización verbal y escrita para permitir ser atendido o evaluado
B) El deber y derecho de secreto profesional
C) La relación especial de autoridad con el cliente
A B C.
5. Respecto a la evaluación del componente físico de la instalación del lenguaje señale la afirmación CORRECTA:
A) Se recomienda una evaluación neurológica pero no del desarrollo intelectual
B) Se descarta la tecnología de imágenes por resonancia magnética (MRI)
C) Se recomienda una evaluación neurológica y del desarrollo intelectual A B C.
6. Respecto del Sistema de Evaluación Empírica de Achenbach (ASEBA) señale la opción CORRECTA:
A) Se recomienda para la evaluación del diagnóstico y delimitación de los trastornos disruptivos
B) No está recomendada para evaluar el progreso del tratamiento en los problemas disruptivos
C) Se trata de un sistema unidimensional y monofuente A B C.
7. Señale la secuencia propuesta para diagnosticar un trastorno de personalidad:
A) Entrevista inicial + Cuestionario de Personalidad CEPER + Inventario Clínico de Personalidad de Millon (MCMl-III)
B) MCMl-III +Entrevista+CEPER
C) Entrevista+MCMl-lll+CEPER A B C.
8. Si se pretende evaluar las dimensiones de preocupación física y social en un trastorno de pánico estaría indicado administrar:
A) El Cuestionario de Sensaciones Corporales BSQ
B) Inventario de Sensibilidad a la Ansiedad ASI
C) Cuestionario de Cogniciones Agorafóbicas ACQ A B C.
9. Evaluar las creencias sobre las obsesiones permite realizar el diagnóstico diferencial de un trastornos obsesivo compulsivo con:
A) Simples preocupaciones o alucinaciones
B) El Trastorno somatomorfo
C) El Trastorno dismórfico y la hipocondría A B C.
1O. La evaluación del diagnóstico de depresión presenta dos dificultades principales:
A) Exceso de comunicación irrelevante
B) Se infradiagnóstica y también se sobrediagnóstica
C) Tendencia al sobrediangóstico pero no al infradiagnóstico A B C.
11. La cognición "El mundo es completamente peligroso" presente en un Trastorno relacionado con el trauma, responde a:
A) Una visión negativa del mundo
B) Una visión negativa del yo
C) Una cognición de culpa A B C.
12. ¿Cuáles de los factores de riesgo señalados a continuación permitirían evaluar un alto o extremo riesgo de suicidio?:
A) Soledad-culpa-indefensión
B) Planificación suicida-desesperanza-ideación suicida
C) Rigidez-falta de apoyo social-conflicto parental A B C.
13. Respecto a la Escala Psiquiátrica Breve BPRS, señale la opción FALSA:
A) Evalúa síntomas psicóticos y afectivos
B) No estima la severidad de los síntomas
C) Permite evaluar contenidos cognitivo-conductuales A B C.
14. Señale cuál de las siguientes dificultades se presenta en el diagnóstico de los Trastornos disociativos:
A) Difícil identificación por su baja comorbilidad
B) Tendencia a sobredianosticar por su excesiva frecuencia
C) Dificultad de los pacientes a informar abiertamente sobre esta sintomatología A B C.
15. Para la realización de un diagnóstico neurológico fiable y válido señale la opción FALSA:
A) Se requiere la inclusión de informes y tratamientos previos
B) Se realiza exclusivamente mediante pruebas psicométricas
C) Se requiere disponer de pruebas de neuroimagen A B C.
16. ¿Cuál de las siguientes preguntas estaría indicada para el despistaje de conductas compensatorias en los trastornos de alimentación:
A) ¿Hacer ejercicio físico? ¿qué tipo? ¿con qué frecuencia?
B) ¿Ha sentido que pierde el control comiendo?
C) ¿Cómo se siente si su peso cambia? A B C.
17. Señale la opción CORRECTA sobre los registros de observación para la delimitación o diagnóstico de los trastornos de eliminación según la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria:
A) Registrar la micción diaria por al menos 1 día
B) Recoger parámetros de frecuencia, cantidad y situación para cada episodio de micción
C) Excluir toda información relativa a la topografía de las conductas A B C.
18. Según el Sistema Clasificatorio Integrado Tipológico Funcional la "Dimensión etiológica" hace referencia al carácter:
A) Primario versus secundario
B) Orgánico versus funcional
C) Generalizado versus situacional A B C.
19. En la evaluación para la delimitación del problema de los trastornos parafílicos, ¿qué técnicas de evaluación se utilizan además de las medidas de autoinforme?:
A) Historia conductual excluyendo medidas conductuales
B) Historial conductual, tiempo de visualización o reacción visual y pletismografía peneana
C) Tiempo de visualización o reacción visual excluyendo la historia conductual A B C.
20. Respecto a la evaluación del balance decisional en los trastornos adictivos, indique la opción CORRECTA:
A) En la etapa de precontemplación prevalecen los efectos placenteros versus negativos
B) En la etapa de contemplación prevalecen los efectos negativos versus los placenteros
C) Es una medida indicada para la delimitación y diagnóstico de los trastornos adictivos A B C.
21. Las siguientes preguntas de cribado: "¿Hay alguna característica física que te genera preocupación? ¿cuánto tiempo inviertes en observarlo?" estarían indicadas para le evaluación de:
A) Trastorno del dolor
B) Hipocondría o Ansiedad por la salud
C) Trastorno dismórfico corporal A B C.
1. Uno de los tres objetivos fundamentales del evaluador en el ámbito de la psicología clínica es:
A) Utilizar cuestionarios
B) Valorar los resultados del tratamiento
C) Actuar sobre la salud mental A B C.
2. Un criterio de evidencia científico aplicable a las técnicas e instrumentos de evaluación es:
A) Sensibilidad al tratamiento
B) Conceptualizar el problema
C) Identificar variables modificables A B C.
3. Para obtener validez incremental en el uso combinado de instrumentos y fuentes informantes se recomienda:
A) El uso de pruebas proyectivas con instrumentos multidimensionales
B) El uso combinado de entrevistas estructuradas e instrumentos específicos
C) Evaluación unidimensional de la personalidad de forma adicional a los instrumentos previos A B C.
4. La invasión de la personalidad en el proceso de evaluación hace referencia a:
A) Competencia y rigor científico
B) Exceso de intromisión en la vida privada del evaluado
C) Protección de datos personales A B C.
5. Respecto a la evaluación del componente social de la instalación del lenguaje señale la afirmación CORRECTA:
A) El apego, entorno lingüístico y clase social se excluyen de esta área
B) Se analizan los procesos de imitación y motivación
C) El lenguaje de los padres es independiente a la adquisición del lenguaje del niño A B C.
6. Para la evaluación de la conceptualización de los trastornos disruptivos se incluyen las variables de:
A) Sensibilidad a la ansiedad y preocupación
B) Temperamento, socialización parental e impulsividad
C) Culpa y perfeccionismo A B C.
7. En la secuencia propuesta para diagnosticar un Trastorno de personalidad (TP) el Inventario Clínico de Personalidad de Millon (MCMl-III) está indicado:
A) Para establecer la hipótesis inicial de TP
B) Para confirmar la hipótesis de TP e identificar sintomatología
C) Como instrumento específico para los TP A B C.
8. Si se pretende evaluar intensidad y gravedad de los síntomas asociados a un trastorno de ansiedad generalizada estaría indicado administrar:
A) El Cuestionario de Sensaciones Corporales BSQ
B) El Cuestionario de Preocupación PSWQ
C) El Inventario de Sensibilidad a la Ansiedad ASI A B C.
9. Señale el instrumento indicado para la evaluación del grado de sin-sentido y convicción de las creencias manifiestas en un trastorno obsesivo compulsivo:
A) Entrevista diagnóstica para los trastornos de ansiedad ADIS-IV
B) Escala de Creencias de Brown BABS
C) Cuestionario de Preocupación PSWQ A B C.
1O. Ante la fatiga, inapetencia y desvinculación de intereses presentes en la evaluación de un trastorno depresivo convendría:
A) Realizar una revisión médica que descarte posible base orgánica
B) Prescindir de la evaluación de una ansiedad comórbida
C) Ignorar esos síntomas inespecíficos de la depresión A B C.
11. En trastornos relacionados con el trauma la Escala de Experiencias Disociativas DES está indicada para la evaluación:
A) Del procesamiento emocional
B) De la conducta suicida
C) De la somatización A B C.
12. Señale la pregunta que mejor se ajustaría para evaluar la planificación de la conducta suicida:
A) ¿Has pensado cómo suicidarte (cuándo, dónde, cómo)?
B) ¿Has pensado alguna vez en hacerte daño?
C) ¿Has tenido pensamientos de quitarte la vida o suicidarte? A B C.
13. Para aumentar la fiabilidad y la validez del diagnóstico de los trastornos psicóticos:
A) Se descarta la observación conductual y el funcionamiento cotidiano del paciente
B) Se excluye información sobre estados subjetivos y el funcionamiento cotidiano del paciente
C) Se recomienda obtener información de otras fuentes A B C.
14. Señale cuál de las siguientes razones hace que las personas afectadas por un Trastorno Disociativo NO informen abiertamente de sus síntomas:
A) Conciencia aumentada de la sintomatología
B) Vergüenza a mostrar un desajuste más grave
C) Ausencia de gravedad de los síntomas A B C.
15. Indique el área cognitiva principal que se relaciona con las dificultades para vestirse que presenta un paciente con un trastorno neurológico:
A) Memoria semántica
B) Reconocimiento y esquema corporal
C) Atención dividida A B C.
16. ¿Cuál de las siguientes preguntas estaría indicada para el despistaje de la sobrevaloración del cuerpo/peso en los trastornos de alimentación:
A) ¿Ha sentido alguna vez miedo por ganar peso?
B) ¿Con qué frecuencia hace ejercicio físico?
C) ¿Influye su cuerpo o su peso en cómo se siente? A B C.
17. Respecto al Cuestionario de Micción No Coordinada de Farhat et al (2000) señale la opción INCORRECTA:
A) Evalúa micción disfuncional u obstructiva funcional
B) Contiene puntos de corte para establecer el diagnóstico
C) Se cumplimenta solo por los padres A B C.
18. Las áreas generales a cubrir según el Formato Básico General de la Historia Sexual de Carrobles deben ser:
A) Historia del problema y motivación al cambio
B) Naturaleza del problema y condiciones de terapia
C) Historia del problema y conducta sexual: análisis funcional A B C.
19. Respecto a la Escala de Screening de Intereses Pedófilos (SSPI) indique la opción CORRECTA:
A) Estima la susceptibilidad de los agresores sexuales a padecer un trastorno pedófilo
B) Mide el estado subjetivo de placer ante imágenes infantiles
C) Es una medida muy útil de riesgo dinámico A B C.
20. Para la evaluación del diagnóstico y delimitación de los problemas de adicción a la cocaína estaría indicado:
A) El test FAGERSTROM (Test Fagerstrón de dependencia)
B) El test EUROPASI (versión europea del Índice de Severidad de la Adicción)
C) Autorregistros combinado con el test FAGERSTROM A B C.
21. Respecto a la Escala de Actitud hacia la Enfermedad IAS, señale la opción CORRECTA:
A) Instrumento específico para evaluar hipocondría y ansiedad a la enfermedad
B) Está indicado para evaluar la sintomatología categorial de los trastornos somáticos
C) Instrumento específico para el Trastorno dismórfico corporal A B C.
1. El análisis de las hipótesis formuladas en el proceso de evaluación supone:
A) Identificar exclusivamente variables personales pasadas
B) Establecer las variables más relevantes del caso
C) Identificar las variables modificables pero no las "no modificables" A B C.
2. En relación con el coste y especificidad de los instrumentos usados a lo largo del proceso de evaluación, se inicia con:
A) Técnicas de amplio espectro y bajo coste
B) Técnicas de alta especificidad y bajo coste
C) Pruebas de bajo espectro y alto coste A B C.
3. La falacia de conjunción es uno de los sesgos del evaluador consistente en:
A) Percibir asociaciones entre variables por su similitud
B) Considerar las hipótesis muy detalladas como las más probables
C) Establecer correlaciones donde no existen A B C.
4. Las habilidades de entrevista denominadas "de sondeo, confrontación o interpretación" se incluyen dentro de las habilidades:
A) De pericia y liderazgo
B) De intervención verbal
C) Empáticas y de recepción A B C.
5. ¿Cuándo está indicada la evaluación de la capacidad intelectual en un niño?:
A) Si su rendimiento escolar es similar al de los niños de su edad pero no su desarrollo social
B) Si su desarrollo motor o su rendimiento escolar no se corresponde al de los niños de su edad
C) Cuando hay sospechas de conducta delictiva A B C.
6. La Escala de Impulsividad de Barrat BIS-II está indicada para la evaluación en la conceptualización de:
A) Trastornos de ansiedad
B) Trastornos de conducta y del control de impulsos
C) Trastorno de estrés postraumático A B C.
7. En la secuencia propuesta para diagnosticar un Trastorno de personalidad (TP) el Cuestionario de Personalidad CEPER está indicado para:
A) Localizar la sintomatología de otros trastornos clínicos del Eje 1
B) Confirmar un TP
C) El establecimiento de la hipótesis inicial A B C.
8. Respecto a las escalas de puntuación utilizadas en la evaluación de los Trastornos de Ansiedad señale la opción CORRECTA:
A) Son incompatibles con las entrevistas diagnósticas
B) Proporcionan un diagnóstico dimensional según los baremos establecidos
C) No permiten diagnosticar trastornos particulares A B C.
9. El Cuestionario de Creencias Obsesivas OBQ está indicado para:
A) Evaluar el trastorno de ansiedad generalizada
B) Estimar la responsabilidad y sobreestimación de la amenaza en un trastorno obsesivo compulsivo
C) El diagnóstico y delimitación de los trastornos obsesivos compulsivos A B C.
1O. Dada la alta comorbilidad entre los trastornos del estado de ánimo y los de ansiedad se recomienda:
A) Aplicar un instrumento de afecto positivo
B) Aplicar un instrumento de afecto negativo
C) Discriminar la presencia de afecto negativo en uno y otro trastorno A B C.
11. Señale cuáles de las variables de conceptualización que se mencionan a continuación, deberían evaluarse en los trastornos relacionados con el trauma:
A) Evitación conductual-Procesamiento emocional-Estilos de afrontamiento
B) Evitación conductual-Actividades placenteras-Socialización familiar
C) Actitudes disfuncionales-Sobreestimación de las creencias-Fusión pensamiento/acción A B C.
12. Señale la pregunta que mejor se ajustaría para evaluar la ideación de la conducta suicida:
A) ¿Has pensado cómo suicidarte (cuándo, dónde, cómo)?
B) ¿Has pensado alguna vez en hacerte daño?
C) ¿Has tenido pensamientos de quitarte la vida o suicidarte? A B C.
13. Para aumentar la fiabilidad y la validez del diagnóstico de los trastornos psicóticos:
A) Se recomienda el uso de criterios diagnósticos objetivos
B) Se excluye el uso de múltiples fuentes de información
C) Se excluyen preguntas sobre la duración de la sintomatología A B C.
14. Antes de evaluar un Trastorno disociativo el evaluador ha de tener presente la:
A) Presencia de condiciones médicas (por ej., neurológicas)
B) Gravedad de síntomas psicóticos
C) Existencia de sintomatología traumática A B C.
15. El test de Stroop estaría recomendado en un potencial Trastorno neurológico para evaluar alteraciones:
A) De la orientación
B) De la memoria
C) Atencionales A B C.
16. Indique cuál de las siguientes dificultades puede interferir la delimitación o el diagnóstico de un Trastorno de la alimentación:
A) El uso de autodefinición según peso y figura en adultos
B) Maximizar la sintomatología por excesiva conciencia
C) Sesgos de memoria y atención debidos al estado físico y emocional A B C.
17. En la conceptualización de los Trastornos de eliminación se requiere:
A) Evaluar los antecedentes familiares pero no médicos
B) Solicitar un examen físico pediátrico
C) Evaluar los hábitos de ingesta pero no de aprendizaje o entrenamiento
A B C.
18. Señale qué instrumento estaría indicado para el diagnóstico y delimitación de un Trastorno sexual:
A) Cuestionario de Cambios en el Funcionamiento Sexual CSFQ
B) Registros psicofisiológicos
C) Entrevista para el Funcionamiento Sexual de Derogatis DISF A B C.
19. La Escala de Evaluación de Psicopatología de Hare-Revisada PCL-R o sus versiones PCL-SV y PCL-YS, están indicadas dentro de los Trastornos parafílicos para:
A) Diagnóstico y delimitación del problema
B) Evaluación del progreso y eficacia del tratamiento
C) Evaluación de las tendencias antisociales y riesgo de recaídas A B C.
20. Respecto al cuestionario de los procesos de cambio para la adicción al alcohol y otras drogas PCQ señale la opción INCORRECTA:
A) Evalúa distintas dimensiones coincidentes con los procesos básicos del cambio
B) Está indicado para la evaluación del tratamiento y su progreso
C) Su principal desventaja es no identificar consumidores de riesgo sin criterios de dependencia A B C.
21. Las preguntas de cribado "¿qué grado de preocupación te genera la posibilidad de padecer una enfermedad?, ¿con qué frecuencia va al médico? o
¿el diagnóstico médico le ha parecido correcto?, estarían indicadas para la evaluación de:
A) Trastorno del dolor
B) Hipocondría o Ansiedad por la salud
C) Trastorno dismórfico corporal A B C.
1. La entrevista en la que se recoge información procedente de la observación en la interacción con el evaluador y del relato aportado por el paciente, constituye:
A) La historia clínica
B) La exploración psicopatológica
C) El informe clínico A B C.
2. ¿Cuál de los siguientes aspectos NO constituye un referente básico para el análisis de la calidad de un instrumento de evaluación?:
A) Análisis de ítems
B) Evidencias acumuladas de validez
C) Establecimiento de punto de corte A B C.
3. ¿En cuál de las siguientes situaciones es innecesario evaluar la capacidad intelectual?:
A) Cuando un adulto sufre un cambio importante en su rendimiento o adaptación
B) Cuando un niño presenta problemas psicológicos aunque su rendimiento sea normal
C) En la determinación de subvenciones por discapacidad A B C.
4. En relación con los criterios diferenciadores de los Trastornos del Espectro Autista:
A) El síndrome de Rett aparece sólo en niñas
B) En el síndrome de Asperger no aparecen conductas repetitivas y estereotipadas
C) En el síndrome de Asperger hay alteraciones del lenguaje y cognitivas A B C.
5. En el contexto de la evaluación de los Trastornos de Conducta e Impulsividad, ¿en qué fase/s es recomendable utilizar el Sistema de Evaluación Conductual, BASC-2?:
A) Diagnóstico y delimitación del problema
B) Progreso y eficacia del tratamiento
C) Las dos alternativas anteriores son correctas A B C.
6. ¿En qué grupo se incluye el Trastorno de Personalidad Obsesivo Compulsivo?:
A) Grupo A
B) Grupo B
C) Grupo C A B C.
7. El Cuestionario de Evaluación de la Personalidad CEPER es un instrumento de evaluación:
A) General
B) Específico
C) Multifásico A B C.
8. En relación con la epidemiología de los Trastornos de Ansiedad:
A) Los hombres informan de más altos e intensos niveles de ansiedad
B) Los trastornos más prevalentes son las fobias específicas y las fobias sociales
C) El trastorno menos frecuente es la agorafobia A B C.
9. Un paciente diagnosticado con Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC) que se queda en casa para no contaminarse en la calle, está llevando a cabo una:
A) Evitación activa
B) Ritual
C) Evitación pasiva A B C.
1O. En el caso de la evaluación de la depresión infantil, ¿cuantas veces debería ser evaluado el niño?:
A) Una única vez
B) Dos veces a lo largo de una semana
C) Dos veces a lo largo de un mes A B C.
11. ¿En qué fase/s del proceso de evaluación de los Trastornos relacionados con el Trauma y el Estrés se recomienda el uso de la Escala de Gravedad de Síntomas del TEPT?:
A) Diagnóstico y delimitación del problema
B) Progreso y eficacia del tratamiento
C) Las dos alternativas anteriores son correctas A B C.
12. Estudios post-morten han mostrado que el suicidio está genéticamente regulado a través del procesamiento de la:
A) Dopamina
B) Noradrenalina
C) Serotonina A B C.
13. ¿Cómo se denominan las alteraciones del pensamiento consistente en creencias erróneas que habitualmente provienen de malinterpretaciones de percepciones o experiencias que se trastocan e interpretan de manera equivocada?:
A) Alucinaciones
B) Delirios
C) Ninguna de las alternativas anteriores es correcta A B C.
14. ¿Cuál de los siguientes trastornos disociativos tiene carácter crónico?:
A) Despersonalización
B) Anmesia aguda
C) Personalidad múltiple A B C.
15. En relación con el delirio, los Trastornos Neurocognitivos:
A) Tienen un comienzo súbito
B) La atención se encuentra perturbada
C) La cognición se encuentra igualmente perturbada A B C.
16. El pronóstico de los Trastornos de la Alimentación suele ser más negativo en los casos de:
A) Aparición temprana
B) Corta duración
C) Sobrepeso en la infancia A B C.
17. La enuresis nocturna coexiste en muchos casos con:
A) Evitación social
B) Cefalea crónica
C) Terrores nocturnos A B C.
18. La eyaculación precoz se incluye dentro de los trastornos:
A) Orgásmicos
B) Deseo sexual
C) Excitación sexual A B C.
19. ¿En qué casos ha mostrado la pletismografía peneana altos índices de validez predictiva en relación a la predicción de recaídas?:
A) Agresores sexuales a niños
B) Trastorno exhibicionista
C) Trastorno de sadismo sexual A B C.
20. Desde el Modelo Transteórico del Cambio, las conductas que realizan los sujetos encaminadas a modificar su comportamiento adictivo constituyen los:
A) Estadios
B) Procesos
C) Niveles de cambio A B C.
21. La hipocondría es más frecuente en:
A) Hombres
B) Mujeres
C) Proporciones similares por sexos A B C.
1. La habilidad de comunicación en la que el evaluador emite respuestas ajustadas y acordes a las señales identificadas, se denomina:
A) Receptividad y cordialidad
B) Facilitación de la expresión del problema
C) Responsividad A B C.
2. ¿Cómo se denomina el grado en que las puntuaciones de un test están libres de error de medida?:
A) Fiabilidad test-retest
B) Consistencia interna
C) Validez de constructo A B C.
3. En relación con la evaluación del Retraso Mental:
A) Los niños por debajo de 7 años pueden sufrir variaciones importantes en su desarrollo intelectual
B) El error de medida puede alcanzar los 1O puntos
C) En la pubertad, con los cambios hormonales puede producirse una modificación del CI A B C.
4. En relación con la evaluación discriminante entre trastornos afines al Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH):
A) En el TDAH son más frecuentes las rabietas
B) El TDAH se diagnostica antes de los 7 años
C) En el Trastorno de Oposición Desafiante son frecuentes los robos A B C.
5. En el contexto de la evaluación de los Trastornos de Conducta e Impulsividad, ¿en qué fase/s es recomendable utilizar el Sistema de Evaluación Empírica de Achenbach, ASEBA?:
A) Diagnóstico y delimitación del problema
B) Progreso y eficacia del tratamiento
C) Las dos alternativas anteriores son correctas A B C.
6. Los Trastornos de Personalidad que se recogen en el Grupo B incluyen los:
A) De características psicóticas
B) De tipo exteriorizado
C) De tipo interiorizado A B C.
7. En contexto de la evaluación de los Trastornos de Personalidad, ¿qué instrumento sería el de elección en el caso de una evaluación dimensional general?:
A) Millon Clinical Personality lnventory MCMl-III
B) Cuestionario de Evaluación de la Personalidad CEPER
C) Inventario Psicopatológico Revisado PCL-R A B C.
8. ¿Cuáles son los instrumentos de elección cuando se pretende realizar un diagnóstico dimensional de los trastornos de ansiedad?:
A) Las entrevistas estructuradas
B) Las escalas de puntuación
C) La observación sistemática A B C.
9. En relación con los Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC):
A) En la infancia son más frecuentes en niñas que en niños
B) Su curso tiende a ser crónico
C) Los trastornos comórbidos más comunes con el TOC son los Trastornos de Personalidad A B C.
1O. Los trastornos bipolares son más frecuentes en:
A) Hombres
B) Mujeres
C) Afecta por igual a hombres y a mujeres A B C.
11. ¿En qué fase del proceso de evaluación de los Trastornos relacionados con el Trauma y el Estrés se recomienda el uso del Inventario de Culpa relacionado con el Trauma, TRGI?:
A) Diagnóstico y delimitación del problema
B) Conceptualización del caso
C) Progreso y eficacia del tratamiento A B C.
12. ¿Cuál es el desencadenante más frecuente del suicido en sujetos jóvenes?:
A) Ambiente familiar
B) Rupturas amorosas
C) Las responsabilidades A B C.
13. En el contexto de los Trastornos del Espectro de la Esquizofrenia y otros Trastornos Psicóticos, "Oír voces" es:
A) Un delirio
B) Una alucinación
C) Ninguna de las alternativas anteriores es correcta A B C.
14. Los episodios frecuentes de sonambulismo pueden ser un síntoma de disociación en:
A) Niños
B) Adultos
C) No es un síntoma de disociación A B C.
15. En el contexto de los Trastornos Neurocognitivos, ¿qué instrumento se recomienda para la evaluación de funciones ejecutivas?:
A) Tarea Go no Go
B) Test de Barcelona
C) WAIS III A B C.
16. ¿Cuál de los siguientes rasgos de personalidad se ha relacionado con los Trastornos de la Alimentación?:
A) Agradabilidad
B) Perfeccion ismo
C) Tolerancia a la frustración A B C.
17. ¿En qué fase/s de la evaluación de los Trastornos de la Eliminación se recomienda el uso de Registros de Sueño y Comida?:
A) Diagnóstico y delimitación del problema
B) Conceptualización del caso
C) Las dos alternativas anteriores son correctas A B C.
18. ¿Cuál es el trastorno sexual más frecuente en hombres?:
A) Trastornos de erección
B) Eyaculación precoz
C) Deseo sexual hipoactivo A B C.
19. ¿Cuál es la parafilia más frecuente y más tratada en la población general?:
A) Sadismo sexual
B) Exhibicionismo
C) Fetichismo A B C.
20. ¿Cómo se denomina el estadio en el que los drogodependientes van tomando conciencia de su problema pero no han desarrollado aún un compromiso de cambio?:
A) Precontemplación
B) Contemplación
C) Preparación A B C.
21. ¿Con cuál de los siguientes trastornos de personalidad se han asociado los Trastornos Somatomorfos?:
A) Narcisista
B) Obsesivo-compulsiva
C) Límite A B C.
1. ¿Cuál de los siguientes aspectos NO constituye un criterio psicométrico que deba ser considerado en el uso de instrumentos de evaluación clínica?:
A) Establecimiento de punto de corte
B) Sensibilidad al cambio
C) Utilidad clínica A B C.
2. La exploración y el examen del estado mental del paciente, constituye:
A) La historia clínica
B) La exploración psicopatológica
C) El informe clínico A B C.
3. Si un evaluador presenta oral o visualmente un objeto y le pide al niño que le diga el opuesto, está utilizando una estrategia de:
A) Discriminación
B) Denominación
C) Relación
A B C.
4. ¿Según el DSM a partir de que capacidad mental se considera Retraso Mental?:
A) Inferior a 50
B) Inferior a 70
C) Inferior a 80 A B C.
5. ¿En qué grupo se incluye el Trastorno de Personalidad Histriónico?:
A) Grupo A
B) Grupo B
C) Grupo C A B C.
6. En el contexto de la evaluación de los Trastornos de Conducta e Impulsividad, ¿en qué fase/s es recomendable utilizar la Escala de Socialización Parental en la Adolescencia, ESPA29?:
A) Diagnóstico y delimitación del problema
B) Conceptualización del caso
C) Las dos alternativas anteriores son correctas A B C.
7. ¿Qué trastorno presenta mayores tasas de comorbilidad con los trastornos de ansiedad?:
A) De personalidad
B) Depresión
C) Psicóticos A B C.
8. El Millon Clinical Personality lnventory MCMl-III es un instrumento de evaluación:
A) Específico
B) General
C) Categorial A B C.
9. En relación con los Trastornos del Estado de Ánimo:
A) La depresión postparto aparece con mayor probabilidad en madres muy jóvenes
B) En el trastorno bipolar II requiere haber tenido un episodio de manía grave entre dos de depresión también grave
C) En el caso de depresión infantil es recomendable realizar la evaluación a través de los padres A B C.
10. La pregunta "¿Qué tipo de estrategias mentales utilizas para disminuir pensamientos indeseados?" a un paciente diagnosticado con Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC) permite evaluar:
A) Pensamientos intrusivos
B) Evitación activa o rituales
C) Consecuencias temidas A B C.
11. ¿Cuál de las siguientes variables de personalidad se han relacionado con la conducta suicida?:
A) Introversión
B) Locus de control interno
C) Neuroticismo A B C.
12. ¿En qué fase/s del proceso de evaluación de los Trastornos relacionados con el Trauma y el Estrés se recomienda el uso de la Escala Pediátrica de Estrés Emocional?:
A) Diagnóstico y delimitación del problema
B) Progreso y eficacia del tratamiento
C) Las dos alternativas anteriores son correctas A B C.
13. Los trastornos disociativos son más frecuentes en:
A) Mujeres
B) Hombres
C) Ambos sexos por igual A B C.
14. ¿Cómo se denomina el trastorno en el que se conjugan los criterios de Esquizofrenia y del Trastornos de Depresión Mayor?:
A) Esquizotípico de la Personalidad
B) Esquizoafectivo
C) Ninguna de las alternativas anteriores es correcta A B C.
15. ¿Cuál de los siguientes aspectos constituye una dificultad en la evaluación de los Trastornos de la Alimentación?:
A) Sesgos en el recuerdo del paciente
B) Amplificación de la sintomatología
C) Carencia de instrumentos adecuados A B C.
16. En el contexto de los Trastornos Neurocognitivos, el Test de Clasificación de Cartas de Wisconsin evalúa:
A) Orientación
B) Lenguaje
C) Funciones ejecutivas A B C.
17. ¿Cómo ha de llevarse a cabo el diagnóstico cuando al aparecer un trastorno sexual se observan paralelamente otros trastornos sexuales?:
A) Únicamente se diagnostica el primero
B) Deben diagnosticarse todos ellos
C) Se diagnostican únicamente los que han aparecido como consecuencia del primero A B C.
18. ¿En qué fase/s de la evaluación de los Trastornos de la Eliminación se recomienda el uso de Test Autoevaluativo de Adaptación Infantil, TAMAi?:
A) Diagnóstico y delimitación del problema
B) Conceptualización del caso
C) Progreso y eficacia del tratamiento A B C.
19. ¿Cómo se denomina el proceso por el cual se modulan los efectos de una droga por medio de señales ambientales presentes en el momento de la administración de la misma?:
A) Abstinencia condicionada
B) Tolerancia condicionada
C) Habituación condicionada A B C.
20. ¿Qué factores son los que más importancia tienen en la aparición de los Trastornos Somatomorfos?:
A) Características de personalidad y emocionalidad
B) Experiencias previas de enfermedad y experiencias traumáticas
C) Factores cognitivos-perceptivos A B C.
21. En el contexto de las parafilias, ¿cuál es el instrumento de elección en el caso de la evaluación de los déficits en la capacidad de autorregulación general y sexual?:
A) Static-99
B) Stable-2000
C) Inventario Multifásico del Sexo, MSI A B C.
1. Los test perceptivo-motores se clasifican dentro de las técnicas:
a) Psicométricas
b) De observación
c) Objetivas A B C.
2. En relación con las principales entrevistas diagnósticas para la evaluación psicopatológica en niños y adolescentes, señale la alternativa CORRECTA:
a) La Entrevista Diagnóstica Estructurada para Niños DISC cubre los trastornos infantiles del DSM-V
b) La Entrevista Diagnóstica para Niños y Adolescentes DICA se aplica exclusivamente a los padres
c) La Entrevista para Niños y Adolescentes ISCA está dirigida a la evaluación de síntomas clínicos A B C.
3. En el contexto de la evaluación del lenguaje, si el evaluador presenta una lámina con una escena dinámica y se le pregunta al niño, "¿qué pasa aquí?", está utilizando una estrategia de:
a) Categorización
b) Elicitación
c) Relación A B C.
4. En relación con la evaluación de los Trastornos de Conducta e Impulsividad,
¿qué instrumento se puede utilizar tanto para el Diagnóstico y delimitación del problema como para la evaluación del Progreso y eficacia del tratamiento?:
a) La Entrevista Diagnóstica para Niños y Adolescentes DICA-IV
b) La Escala de Socialización Parental en la Adolescencia ESPA29
c) El Sistema de Evaluación Empírica de Achenbach ASEBA A B C.
5. En relación con el Inventario de la Personalidad de Millon MCMl-III, señale la alternativa INCORRECTA:
a) Se dispone de una adaptación española
b) Evalúa únicamente alteraciones correspondientes al Eje II del DSM- IV
c) Evalúa alteraciones correspondientes a síndromes clínicos (Eje I) y alteraciones de personalidad (Eje II) A B C.
6. Desde la Teoría del Apego, ¿qué tipo de apego se ha relacionado con la manifestación de un trastorno de ansiedad?:
a) Seguro
b) Inseguro
c) Mixto A B C.
7. ¿Qué instrumento seleccionaría para conceptualizar un caso de ansiedad generalizada?:
a) Entrevista diagnóstica ADIS-IV
b) Cuestionario de Sensaciones Corporales (BSQ)
c) Cuestionario de Preocupación de Pensilvania (PSWQ) A B C.
8. Qué contenidos estamos evaluando en un caso de Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC) si realizamos la siguiente pregunta: "¿Qué situaciones evitas para no experimentar miedo o malestar y por qué?":
a) Evitación activa
b) Consecuencias temidas
c) Evitación pasiva A B C.
9. Qué trastorno alternativo a la depresión podría presentar un paciente que manifiesta temores hipocondriacos?:
a) Trastorno de adaptación
b) Demencia o pseudodemencia
c) Trastorno con quejas somáticas A B C.
1O. Una violación constituye un acontecimiento vital estresante:
a) Intenso y extraordinario (trauma simple)
b) Moderado acumulativo (trauma complejo)
c) Ninguna de las alternativas anteriores es correcta A B C.
11. En un caso de experiencia traumática, la cognición "haga lo que haga no tiene solución" es una:
a) Visión negativa del mundo
b) Cognición sobre la reexperimentación
c) Creencia de indefensión A B C.
12. ¿En qué fase de la evaluación de las conductas suicidas se recomienda el uso de la Escala de Desesperanza del Beck (BHS)?:
a) Diagnóstico y delimitación del problema
b) Conceptualización del caso
c) Delimitación del problema A B C.
13. ¿En qué momento de la evaluación de los trastornos del espectro esquizofrénico es recomendable utilizar escalas para comprobar el uso de alcohol (AUS) y drogas (DUS)?:
a) Diagnóstico y delimitación del problema
b) Conceptualización del caso
c) No es necesario evaluar estas variables A B C.
14. En relación con los trastornos disociativos, señale la alternativa CORRECTA:
a) Los síntomas no causan malestar clínico significativo
b) La percepción de la realidad se conserva intacta
c) Los síntomas se pueden explicar mejor por otro trastorno mental A B C.
15. En el contexto de la evaluación de los trastornos neurocognitivos, ¿qué prueba evalúa la capacidad de un sujeto para inhibir una respuesta automática, la habilidad de atención dividida y la resistencia a la interferencia?:
a) El Test de Palabras y Colores de Stroop
b) El Test de Programas Alternantes
c) La Prueba de Rastreo o de Traza TMT A B C.
16. En el contexto de la evaluación de los trastornos de la alimentación, señale la alternativa correcta en relación al Método EMA (Evaluación Ecológica Momentánea):
a) La evaluación tiene lugar en el contexto natural
b) Los pacientes cumplimentan los instrumentos en relación con semanas anteriores
c) Se recogen medidas de manera puntual A B C.
17. ¿En qué situaciones han de producirse las micciones para diagnosticar un trastorno de enuresis según el DSM-IV-TR y el CIE-1O?:
a) Lugares inadecuados
b) Durante el sueño y/o actividades diurnas
c) Únicamente durante el sueño A B C.
18. ¿Cuál/es de los siguientes trastornos sexuales aparece/n tanto en el hombre como en la mujer?:
a) Trastorno sexual hipoactivo
b) Dispareunia
c) Las dos alternativas anteriores son correctas A B C.
19. ¿Qué instrumento NO es de elección para evaluar riesgo de recaídas (peligrosidad) en agresores sexuales en el caso de los trastornos parafílicos?:
a) Statics-99
b) Escala de Evaluación de Psicopatología de Hare Revisada, PCL-R
c) Stable-2000 A B C.
20. ¿Cómo se denomina el proceso por el que se modulan los efectos de una droga por medio de señales ambientales presentes en el momento de la administración de la misma?:
a) Abstinencia condicionada
b) Tolerancia condicionada
c) Dependencia condicionada A B C.
21. En relación con el diagnóstico de los trastornos somatomorfos, ¿cuál de los siguientes instrumentos permiten una evaluación categorial?:
a) Entrevista Diagnóstica Estructurada para la Hipocondría
b) Índice Whiteley, IW
c) Cuestionario de Comprobación Corporal, BCQ A B C.
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