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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEEvaluación Psicológica

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Título del test:
Evaluación Psicológica

Descripción:
Examen Febrero 2016 D

Autor:
Sofia
(Otros tests del mismo autor)

Fecha de Creación:
31/01/2021

Categoría:
UNED

Número preguntas: 30
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DomingoE ( hace 3 años )
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Temario:
1. El concepto de «Tests psicológicos» sustituyó al de: Psicodiagnóstico Evaluación psicológica Valoración psicológica.
2. Una prueba de autoinforme que incluye ítems del tipo "Me siento calmado/a", se trata de: Un cuestionario Una escala Un inventario.
3. Al leer a fondo el manual de un instrumento de evaluación, ¿a qué aspectos debe prestar una atención especial un buen evaluador? (marque la respuesta falsa): Aspectos sobre la construcción de la prueba Estudios transculturales sobre el instrumento Pasos a seguir para corregir y obtener los resultados.
4. El método hipotético-deductivo del proceso de evaluación psicológica tiene como variantes: La variante metódica y la hipotética La de descripción y la de clasificación La variante correlacional y la experimental.
5. En la quinta fase del proceso de evaluación psicológica (Moreno, 2003) (marque la respuesta falsa): Se elabora un modelo explicativo Se seleccionan las variables dependientes e independientes Se realiza la valoración de resultados.
6. En la entrevista psicológica, la forma de exploración e identificación del problema: Es de mutuo conocimiento entre entrevistador y entrevistado El entrevistador observa, escucha y vivencia la conducta del entrevistado El tiempo desde que el entrevistado explica lo que le preocupa y el entrevistador identifica el problema es homogéneo.
7. En la entrevista psicológica son importantes los aspectos del lenguaje verbal y no verbal: Entre el emisor y el receptor Sólo en el emisor o entrevistado Sólo en el receptor o entrevistador.
8. En la metodología observacional, un estudio nomotético puede referirse a: Una situación en que debe contemplarse simultáneamente diversos niveles de respuesta Un colectivo de unidades Un estudio con seguimiento a lo largo del tiempo.
9. La «Expectancia» es un sesgo que surge en: El sujeto observado El observador Ambos.
10. Además de mediante procedimientos informatizados, ¿a través de qué técnica se administra la Técnica de Rejilla?: Entrevista semiestructurada Entrevista estructurada Autoinforme.
11. ¿Quién proporciona los adjetivos en la aplicación del Diferencial Semántico?: El investigador o evaluador El propio sujeto Depende del caso.
12. En el test de Rorschach el sistema de cómputo, consignado por el autor para codificar las respuestas de su prueba, distingue las siguientes categorías principales (marque la respuesta falsa): Localización Determinantes Tiempo.
13. La edad de aplicación del Test de Apercepción Temática (TAT) es: De los 10 a los 65 años de edad A partir de los 6 años y hasta la tercera edad A cualquier edad, excepto a los individuos de raza negra que tienen su propia versión.
14. ¿Mediante qué instrumentos se lleva a cabo el registro de las señales físicas (mecánicas, ópticas o térmicas)?: Transductores Electrodos Potenciadores.
15. El aumento de la intensidad de una respuesta, como consecuencia de una estimulación repetida, se denomina: Sensibilización Plasticidad Habituación.
16. La aseveración que hace un psicólogo, relativa a alguna/s circunstancia/s vinculada/s a un cliente, su tratamiento o a hechos especiales derivados de la relación establecida, es: Un informe pericial Un certificado Un informe Barnum.
17. En un informe psicológico oral: El informador puede ser una persona ajena al proceso diagnóstico El tiempo está limitado a lo establecido de manera habitual para una entrevista (45-70 minutos) No debemos quedarnos simplemente en la enumeración de los problemas.
18. La revisión de las Escalas Bayley BSID-II (1993) tienen como objetivo realizar un diagnóstico del retraso del desarrollo: Entre un año y dos años y medio Entre dos años y medio y cuatro Entre un mes y tres años y medio.
19. Uno de los principios de la evaluación infantil propuesto por el Grupo de Cero a Tres es que la evaluación: Debe centrarse exclusivamente en el niño No debe seguir una cierta secuencia Es un proceso de colaboración entre padres y profesionales.
20. Indique el tipo de razonamiento que NO se requiere manejar en El Test de Matrices Progresivas de Raven: Verbal No verbal Inductivo.
21. El IG-2 (Inteligencia General Nivel 2) mide la inteligencia: En sujetos de nivel alto Fluida Cristalizada.
PREGUNTAS SOBRE CONTENIDOS DE EVALUACIÓN CONTINUA 22. En el programa de radio titulado "Concepto actual de evaluación psicológica", el profesor José Manuel Rodríguez afirma que el elemento fundamental del proceso diagnóstico es: El sujeto El psicólogo El instrumento que se utiliza para evaluar.
PREGUNTAS SOBRE CONTENIDOS DE EVALUACIÓN CONTINUA 23. En el programa de radio titulado "La observación: observar en psicología es mucho más que mirar", la profesora Mª Teresa Anguera explica el formato de campo como ejemplo de: Instrumento de registro Instrumento de observación Instrumento de formación de observadores.
PREGUNTAS SOBRE CONTENIDOS DE EVALUACIÓN CONTINUA 24. En el programa de televisión titulado "Dime qué ves y te diré cómo eres", la profesora Isabel Calonge afirma que las técnicas proyectivas son mucho más útiles en la evaluación de: Los ancianos Los adultos Los niños.
PREGUNTAS SOBRE CONTENIDOS DE EVALUACIÓN CONTINUA 25. En el programa de radio titulado "El código deontológico del psicólogo" se afirma que la Comisión Deontológica (marque la respuesta falsa): Instruye procedimientos Aprueba el código deontológico Tiene capacidad sancionadora.
PREGUNTAS EJERCICIO PRÁCTICO http://www.calatayud.uned.es/examenes/docs/6201/3/62013094/E620130940D16F2.pdf 26. En el breve informe psicológico, que a continuación se expone, se observan diversos errores que se cometen muy a menudo en la elaboración de los informes que circulan en el ambiente profesional. En cuanto a los aspectos formales, un error a destacar en este informe es que ... Incluye opiniones personales del psicólogo Incluye opiniones personales del paciente No incluye los datos de identificación del psicólogo.
PREGUNTAS EJERCICIO PRÁCTICO http://www.calatayud.uned.es/examenes/docs/6201/3/62013094/E620130940D16F2.pdf 27. En cuanto a los aspectos de contenido, cabe destacar que este informe tiene en cuenta que: Expone las técnicas o pruebas aplicadas convenientemente Indica si los test se encuentran adaptados a nuestro país La opinión personal que se expresa se apoya en datos comprobables.
PREGUNTAS EJERCICIO PRÁCTICO http://www.calatayud.uned.es/examenes/docs/6201/3/62013094/E620130940D16F2.pdf 28. Este informe, dado que no se limita espacial ni temporalmente, cabe la posibilidad de que: Mantenga su validez a pesar de haber transcurrido años desde su emisión Mantenga su validez a pesar de haber transcurrido años desde su emisión No se convierta en un documento legal.
PREGUNTAS EJERCICIO PRÁCTICO http://www.calatayud.uned.es/examenes/docs/6201/3/62013094/E620130940D16F2.pdf 29. Como se trata de un informe escrito, emitido para ser entregado al paciente, es preciso indicarle oralmente el siguiente elemento básico, entre otros: Recordarle que, aunque no sea preciso, tiene obligación de acudir a revisión Insistir en la necesidad de una buena custodia del documento que se le entrega Insistir en que no preste atención a las recomendaciones que en él se efectúen.
PREGUNTAS EJERCICIO PRÁCTICO http://www.calatayud.uned.es/examenes/docs/6201/3/62013094/E620130940D16F2.pdf 30. Y en relación con las cuestiones éticas relacionadas con el informe, un error evidente que se comete en este caso es que el psicólogo: No informa de los honorarios que recibirá por su acto profesional Deriva el caso a su práctica privada Empleará datos de identificación del paciente con vistas a la presentación de un caso clínico.
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