Evaluación Psicológica

¿Qué es el análisis funcional?. Una herramienta clínica para analizar la conducta. Una técnica para medir la inteligencia. Un método para modificar la personalidad.

¿Qué implica la habituación?. Aumento de la respuesta ante un estímulo repetido. Asociación entre estímulo y respuesta. Disminución de la respuesta ante exposición repetida a un estímulo.

¿Qué es un estímulo discriminativo (ED)?. Un estímulo que informa de la disponibilidad del consecuente. Un estímulo que aparece al azar. Un refuerzo positivo.

En el condicionamiento operante, ¿qué es un refuerzo negativo?. Retirar un estímulo aversivo. Retirar un estímulo apetitivo. Añadir un estímulo aversivo.

¿Qué implica el principio de generalización?. RC aparece con estímulos parecidos al EC original. Exclusividad de respuesta ante un único estímulo. Aumento del estímulo ante una respuesta.

¿Qué es una cadena E-R-C?. Técnica para evaluar CI. Clasificación de estilos de aprendizaje. Esquema que relaciona estímulo, respuesta y consecuente.

¿Qué se considera un comportamiento encubierto?. Pensar. Gritar. Llorar.

¿Qué tipo de aprendizaje implica reglas verbales?. Aprendizaje simbólico. Aprendizaje por modelos. Aprendizaje asociativo.

¿Qué objetivo tiene la hipótesis de mantenimiento?. Eliminar una conducta. Explicar por qué continúa un comportamiento. Explicar cómo se originó el comportamiento.

¿Qué debe evitarse al formular objetivos terapéuticos?. Formular en negativo. Usar lenguaje comprensible. Medir de manera objetiva.

¿Cuál es el objetivo de la hipótesis de origen?. Evaluar motivación actual. Explicar cómo se ha adquirido el comportamiento. Medir la intensidad de la conducta.

¿Quién introdujo el concepto de “test mental”?. James Cattell. Alfred Binet. Francis Galton.

¿Qué mide el Test de Raven’s 2?. Memoria visual. Factor G de Spearman. Inteligencia verbal.

En la teoría de Cattell, ¿qué es la inteligencia cristalizada?. Resolución de problemas nuevos. La que se adquiere mediante el aprendizaje. Herencia genética.

¿Qué etapa de Piaget abarca los 7 a 11 años?. Etapa operaciones concretas. Etapa preoperativa. Etapa operaciones formales.

¿Qué caracteriza a la inteligencia fluida?. Uso del lenguaje. Resolución de problemas nuevos. Herencia genética.

¿Qué tipo de puntuación es el CI de desviación?. Puntuación típica normalizada. Basada en edad cronológica y la edad mental. Escala de desarrollo motor.

¿Qué autor formuló la teoría triárquica de la inteligencia?. Sternberg. Thurstone. Spearman.

¿Qué mide la batería EFAI?. Aptitudes intelectuales en cinco áreas. Temperamento infantil. Memoria visual.

¿Qué escala del WAIS-IV mide la prueba de Retención de Dígitos?. Comprensión verbal. Memoria de trabajo. Razonamiento verbal.

¿Qué es una prueba colectiva?. Una prueba que se administra a varias personas a la vez. Una prueba equiere supervisión constante. Una pruba que permite observación directa.

¿Cuál de estos no es un tipo de inteligencia según Gardner?. Numérica. Naturalista. Musical.

¿Qué ventaja tienen los inventarios estructurados?. Respuestas abiertas. Corrección objetiva. Diagnóstico clínico directo.

¿Qué rasgo no pertenece a la dimensión de apertura del NEO-PI?. Fantasía. Ideas. Asertividad.

¿Qué estrategia de construcción se basa en teorías previas?. Factorial. Empírica. Racional.

¿Qué tendencia describe el asentimiento?. Contestar "sí" a muchos ítems. Contestar sólo la opción central. Omitir respuestas negativas.

¿Quién desarrolló el 16PF?. Cattell. Eysenck. McCrae.

¿Qué evalúa el MMPI además de personalidad?. Coeficiente intelectual. Riesgo de salud mental. Aptitud académica.

¿Qué es la deseabilidad social?. Manipulación inconsciente de la imagen. Preferencia por respuestas largas. Tendencia a evitar el conflicto.

¿Qué instrumento mide los cinco grandes factores de personalidad?. BFQ. IPP-R. WAIS-IV.

¿Qué característica define al Inventario Dominio Específico?. Evalúa muchos rasgos. Dura más de una hora. Evalúa pocos rasgos con rapidez.

¿Qué test presenta 567 ítems y se usa clínicamente?. MMPI-2. NEO-PI. 16PF.

¿Qué evalúa la escala “L” del MMPI?. Sinceridad. Factor Corrector. Validez.

¿Qué dimensión mide la escala de Hostilidad en el NEO-PI?. Extraversión. Neuroticismo. Apertura.

¿Qué autor desarrolló la teoría del Hexágono?. Strong. Kuder. Holland.

¿Qué instrumento analiza tareas y profesiones preferidas?. IPP-R. MMPI-2. EFAI.

¿Qué debe cumplirse para interpretar el IPP-R?. Al menos 70% de ítems respondidos. Edad mayor de 18 años. Haber completado el BFQ.

¿Qué representa el modelo RIASEC?. Tipos de personalidad. Intereses vocacionales. Estilos de afrontamiento.

¿Qué herramienta se basa en intereses y no en aptitudes?. WAIS-IV. IPP-R. EFAI.

¿Qué se representa con el hexágono de Holland?. Áreas de CI. Estructura emocional. Intereses vocacionales.

¿Qué es el estímulo delta?. Un estímulo que indica no disponibilidad de refuerzo. Un estímulo que siempre refuerza. Una consecuencia del comportamiento.

¿Qué tipo de conducta se considera "hablar"?. Encubierta. Manifiesta. Latente.

¿Qué busca el análisis funcional con mayor precisión?. Determinar CI. Formular hipótesis de mantenimiento. Predecir la edad mental.

¿Qué aprendizaje se basa en la imitación?. Condicionamiento clásico. Aprendizaje por modelos. Condicionamiento operante.

¿Qué refuerzo implica añadir un estímulo agradable?. Refuerzo negativo. Castigo negativo. Refuerzo positivo.

¿Cuál es una variable estructural del entorno?. Ansiedad. Memoria. Contexto próximo.

¿Qué tipo de aprendizaje implica asociación de estímulos?. Condicionamiento clásico. Aprendizaje simbólico. Aprendizaje vicario.

¿Qué es la sensibilización?. Disminución de la respuesta ante exposición repetida a un estímulo. Aumento de la respuesta ante exposición repetida a un estímulo. Retiro de estímulos aversivos.

¿Qué busca la intervención verbal?. Operativizar los consecuentes. Adaptar el lenguaje al paciente. Conocer los antecedentes.

¿Cuál es una técnica común de intervención?. Imitación de modelos. Reestructuración cognitiva. Pruebas proyectivas.

¿Cuál es una teoría jerárquica de la inteligencia?. Modelo de Thurstone. Modelo de Spearman. Modelo de Vernon.

¿Qué autor propuso la teoría de los tres estratos?. Sternberg. Carroll. Cattell.

¿Qué escala es para niños de 4 a 16 años en Test Inteligencia de Weschler?. WAIS-IV. WISC. WPPSI.

¿Qué componente no pertenece al WAIS-IV?. Memoria de trabajo. Comprensión verbal. Intereses vocacionales.

¿Qué mide el OTIS sencillo?. Razonamiento lógico y verbal. Aptitud musical. Memoria visual.

¿Qué teoría considera varias inteligencias autónomas?. Cattell-Horn. Gardner. Spearman.

¿Qué estrategia se basa en agrupación por análisis factorial?. Factorial. Racional. Empírica.

¿Qué fuente de error común describe la tendencia central?. Responder siempre con no. Responder siempre con sí. Evitar extremos en respuestas.

¿Qué evalúa el STAI?. Rasgos de personalidad. Ansiedad estado-rasgo. Cociente intelectual.

¿Qué indica una puntuación alta en deseabilidad social?. Baja autoestima. Intento de dar buena imagen. Alta agresividad.

¿Qué prueba tiene una versión adaptada para adolescentes?. NEO-PI. MMPI-A. 16PF.

¿Qué prueba tiene 5 dimensiones globales como energía y tesón?. BFQ. LOT. NEO-PI.

¿Qué autor elaboró el MMPI?. Hathaway y McKinley. Cattell. Caprada.

¿Qué dimensión del NEO-PI incluye la impulsividad?. Apertura. Neuroticismo. Extraversión.

¿Qué define a un rasgo de personalidad?. Tendencia estable de conducta. Respuesta situacional. Técnica proyectiva.

¿Qué caracteriza a la personalidad tipo A?. Introversión. Hostilidad y competitividad. Pasividad.

¿Qué se evalúa en la escala de paranoia del MMPI?. Ansiedad extrema. Desconfianza y suspicacia. Motivación alta.

¿Qué prueba de personalidad usa 338 ítems en su versión revisada y actual?. MMPI-2-RF. BFQ. 16PF.

¿Cuál es el objetivo del análisis de profesiones rechazadas?. Identificar motivación latente. Medir inteligencia emocional. Diagnosticar ansiedad.

¿Qué instrumento utiliza el código RIASEC?. WAIS-IV. SDS de Holland. BFQ.

¿Cuál no es una aplicación del IPP-R?. Evaluación clínica. Asesoría profesional. Concreción de itinerarios.

¿Qué tipo de preferencia analiza el IPP-R?. Estilos de aprendizaje. Actividades y profesiones. Actitudes sociales.

¿Qué prueba evalúa inteligencia sin considerar nivel cultural?. Factor g-R. MMPI-R. Raven.

¿Qué mide el cuestionario SF-36?. Nivel de ansiedad clínica. Calidad de vida en relación con la salud. Tipología de personalidad.

¿Qué aspecto no se evalúa específicamente en el SF-36?. Rol emocional. Salud general. Conducta alimentaria.

¿Qué mide la escala “Ansiedad como Estado” (A/E) del STAI?. Rasgo de ansiedad estable. Nivel transitorio de ansiedad percibida. Frecuencia de síntomas depresivos.

¿Cuál de estos instrumentos se utiliza para evaluar el impacto del dolor crónico?. Hospital Stress Rating Scale. SF-36. West Haven-Yale Multidimensional Pain Inventory.

¿Qué caracteriza a la alexitimia como factor de riesgo para la salud?. Dificultad para reconocer y expresar emociones propias. Tendencia a asumir roles de liderazgo en situaciones sociales. Capacidad elevada para resolver conflictos interpersonales.

¿Qué afirma la evaluación psicológica respecto al estilo de vida en relación con la salud?. El estilo de vida tiene una influencia mínima sobre la aparición de enfermedades. Muchos comportamientos cotidianos pueden aumentar o reducir el riesgo de enfermedades. Solo las enfermedades hereditarias son modificables mediante el estilo de vida.

¿Qué evalúa principalmente el Test de Inteligencia No Verbal - Factor gR?. La capacidad de memoria verbal en situaciones estructuradas. El nivel de habilidades sociales y emocionales. La capacidad de razonamiento abstracto reduciendo la influencia del lenguaje y la cultura.

¿Cuál es una característica fundamental del uso de las pruebas objetivas de personalidad?. Requieren interpretación clínica subjetiva del evaluador. Utilizan ítems con respuestas cerradas y corrección estandarizada. Están diseñadas exclusivamente para evaluar inteligencia emocional.

¿Qué propone la teoría multifactorial de Thurstone sobre la inteligencia?. Que existe una única capacidad general responsable de todas las tareas cognitivas. Que la inteligencia se compone de múltiples aptitudes primarias independientes. Que la inteligencia depende exclusivamente de factores hereditarios.

¿Cuál es una diferencia clave entre la teoría de Spearman y la de Thurstone sobre la inteligencia?. Spearman propuso múltiples factores independientes, mientras Thurstone defendió un único factor general. Thurstone defendió múltiples aptitudes específicas, mientras Spearman propuso un factor general común. Ambos autores rechazaban el uso de test psicométricos para evaluar la inteligencia.

¿Qué distingue la teoría bifactorial de Spearman de la teoría jerárquica de Vernon?. Spearman incluye un solo factor general, mientras Vernon estructura la inteligencia en niveles. Vernon rechaza la existencia del factor G, a diferencia de Spearman. Ambos consideran únicamente factores específicos no relacionados entre sí.

¿Qué diferencia a la teoría de Cattell-Horn de la de Gardner?. Cattell-Horn considera una sola inteligencia, mientras Gardner plantea varias. Gardner incluye componentes emocionales y culturales, mientras Cattell-Horn se enfoca en inteligencia fluida y cristalizada. Ambas teorías sostienen que la inteligencia es hereditaria y estable.

¿Qué diferencia esencial plantea Sternberg en su teoría triárquica frente a modelos psicométricos como el de Carroll?. Sternberg incorpora el contexto y la experiencia, mientras Carroll se basa en análisis factoriales. Carroll rechaza la existencia del factor G, a diferencia de Sternberg. Sternberg mide inteligencia solo con pruebas de memoria verbal.

¿Cuál es una definición ampliamente aceptada de inteligencia según la evaluación psicológica moderna?. La capacidad de responder rápidamente a estímulos sensoriales. El conjunto de conocimientos académicos adquiridos durante la infancia. La capacidad general para razonar, resolver problemas, aprender de la experiencia y adaptarse al entorno.

¿Qué sostiene la teoría bifactorial de Spearman sobre la inteligencia?. Que existe un factor general (G) común a todas las tareas y factores específicos (S) para cada una. Que todas las habilidades cognitivas se explican únicamente por el aprendizaje. Que la inteligencia depende exclusivamente de las condiciones ambientales.

¿Cómo se calcula el CI de razón según el modelo clásico propuesto por Stern?. Dividiendo la Edad Cronológica entre la Edad Mental y multiplicando por 100. Dividiendo la Edad Mental entre la Edad Cronológica y multiplicando por 100. Sumando la Edad Mental y la Edad Cronológica, y dividiendo entre 2.

¿Qué es la asimilación según la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget?. El ajuste de nuevas experiencias a los esquemas mentales ya existentes. El proceso de modificar los esquemas existentes para adaptarse a nueva información. a interiorización de normas sociales.

¿Qué implica el acomodamiento en el desarrollo cognitivo de Piaget?. La reorganización o cambio de esquemas mentales ante nueva información. El uso automático de conocimientos previos. La memorización mecánica de experiencias.

¿Cuál de las siguientes es una de las escalas clínicas principales del MMPI?. Extraversión. Hipocondriasis. Apertura mental.

¿Cuál es la función principal de las escalas de validez en el MMPI?. Evaluar la inteligencia emocional del individuo. Detectar patrones de respuesta atípicos o no sinceros en el test. Medir la capacidad de razonamiento lógico.

¿Qué son las variables moduladoras en el análisis funcional?. Factores del entorno que actúan como refuerzos directos. Elementos que influyen en la cadena conductual sin ser estímulo ni respuesta. Refuerzos que se mantienen a lo largo del tiempo.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de conducta manifiesta?. Pensar en un recuerdo. Sentirse frustrado. Llorar ante una discusión.

¿Cuál es el primer paso en las fases del análisis funcional?. Identificar el área problema y operativizarla. Formular hipótesis de mantenimiento. Relacionar variables moduladoras con las cadenas E-R-C.

¿Qué representa el estímulo incondicionado (EI) en el condicionamiento clásico?. Un estímulo que originalmente no provocaba respuesta. Un estímulo que de manera innata desencadena una respuesta. Un estímulo que se presenta tras la conducta.

¿Qué técnica se utiliza para eliminar o reducir la frecuencia de una conducta operante?. Extinción. Generalización. Castigo negativo.

¿Qué requisito debe cumplir un objetivo terapéutico bien formulado en el análisis funcional?. Ser formulado en términos negativos. Ser inteligible, medible y realista. Ser siempre general y abstracto.

Un niño recoge sus juguetes y, como consecuencia, su madre lo felicita con entusiasmo. ¿Qué tipo de consecuencia operante es?. Refuerzo positivo. Castigo negativo. Refuerzo negativo.

Un adulto deja de recibir notificaciones molestas al activar el modo “no molestar” en su móvil. Como resultado, activa ese modo con más frecuencia. ¿Qué tipo de aprendizaje es este?. Refuerzo negativo. Castigo positivo. Refuerzo positivo.

Una persona que interrumpe constantemente en una sesión de grupo pierde el derecho a participar durante 10 minutos. ¿Qué tipo de técnica se ha aplicado?. Refuerzo negativo. Castigo positivo. Castigo negativo.

En el aprendizaje por modelos, ¿qué condición debe cumplirse para que el observador pueda reproducir la conducta observada?. Que la conducta sea verbal. Que tenga las capacidades necesarias para ejecutarla. Que el modelo sea una figura de autoridad.

¿Cuál de los siguientes ejemplos representa aprendizaje por modelos?. Un niño que estudia más porque sus notas mejoran. Un joven que empieza a meditar tras ver a su hermano sentirse mejor haciéndolo. Un adulto que cambia de ruta tras recibir una multa de tráfico.

¿Qué caracteriza a una variable moduladora en el análisis funcional?. Es un estímulo condicionado que siempre provoca una respuesta. Es un factor que no es un estímulo ni una respuesta, pero influye en la conducta. Es una consecuencia directa del comportamiento.

¿Cuál de las siguientes es una variable estructural disposicional?. Contexto laboral. Refuerzo negativo. Ansiedad rasgo.

¿Cuál de estos ejemplos corresponde a una variable estructural ambiental?. Impulsividad. Historia de refuerzos tempranos. Estilo educativo familiar.

¿Cuál fue el principal objetivo de la primera escala Binet-Simon creada en 1905?. Medir la memoria visual. Diagnosticar trastornos de personalidad. Identificar a niños con discapacidad intelectual.

¿Qué autor propuso el uso de árboles genealógicos y pruebas sensoriales para estudiar la inteligencia desde una perspectiva hereditaria?. Francis Galton. Alfred Binet. James M. Catell.

¿Qué diferencia fundamental aportó Weschler respecto al CI clásico?. Sustituyó el CI por tests proyectivos. Introdujo el CI de desviación, comparando al sujeto con la media de su grupo de edad. Eliminó el concepto de inteligencia fluida.