Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Alonso-Tapia (2004, 2011): Nº de fases
Plantea distintos procesos en diferentes ámbitos: clínica y de la salud, de las organizaciones, orientación educativa y valoración de programas. Aplicable a nivel individual, de parejas y grupos familiares, grupos terapéuticos y a nivel institucional.
Ninguna es correcta.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Ávila (1992) Nº DE FASES: Aplicable a nivel individual, de parejas y grupos familiares, grupos terapéuticos y a nivel institucional Plantea distintos procesos en diferentes ámbitos: clínica y de la salud, de las organizaciones, orientación educativa y valoración de programas. En estas publicaciones distingue dos procesos: correlaciona! y experimental, y amplía el proceso de 6 a 9 fases.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Alonso-Tapia (2004, 2011), Proceso de evaluación para el tratamiento: Organización básica:
1) Identificación y delimitación inicial del problema;
2) Formulación de hipótesis y deducción de predicciones falsables.
3) Selección de las variables dependientes e independientes sobre las que intervenir;
4) Planificación del tratamiento y su valoración;
5) Valoración de los efectos de la intervención, reconducción del proceso si procede y seguimiento.
1) Identificación y delimitación inicial del problema;
2) Formulación de hipótesis y deducción de predicciones falsables.
3) Selección de las variables dependientes e independientes sobre las que intervenir;
4) Planificación del tratamiento y su valoración;
1) Fase inicial o de contacto;
2) Fase exploratória o de movilización;
3) Fase de sistematización;
4) Fase devolutiva;
5) Fase de control y seguimiento.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Ávila (1992), Proceso Psicodiagnóstico Vincular :
1) Identificación y delimitación inicial del problema;
2) Formulación de hipótesis y deducción de predicciones falsables.
3) Selección de las variables dependientes e independientes sobre las que intervenir;
4) Planificación del tratamiento y su valoración;
1) Fase inicial o de contacto;
2) Fase exploratoria o de movílización;
3) Fase de sistematización;
4) Fase devolutiva;
5) Fase de control y seguimiento
1) Identificación y delimitación inicial del problema;
2) Formulación de hipótesis y deducción de predicciones falsables.
3) Selección de las variables dependientes e independientes sobre las que intervenir;
4) Planificación del tratamiento y su valoración;
5) Valoración de los efectos de la intervención, reconducción del proceso si procede y seguimiento
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Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles,Buela-Casal, Verdugo y Sierra (1997).Proceso tradicional:
1) Recogida de información preliminar;
2) Desarrollo de hipótesis explicativas;
3) Planificación de la evaluación;
4) Exploración e interpretación;
5) Juicio diagnóstico;
6) Informe de resultados.
1) Fase exploratoria o de movilización.
2) Planificación de la evaluación;
3)Informe de resultados.
4)Formulación de hipótesis y deducción de predicciones falsables.
1) Fase exploratoria o de movilización.
2) Planificación de la evaluación;
3)Juicio diagnóstico;
4) Informe de resultados.
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Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Fernández-Ballesteros (1980, 1983) y Fernández-Ballesteros y Carrobles (1989) Proceso conductual: ídem Godoy (1991) 1) Formulación y evaluación del problema;
2) Formulación de hipótesis;
3) Selección de conductas-clave y variables relevantes;
4) Tratamiento: recogida de datos pertinentes a las hipótesis;
5) Valoración de resultados;
6) Seguimiento
1)Fase inicial o de contacto;
2) Juicio diagnóstico;
3)Recogida de información.
4)Informe de resultados.
1) Recogida de información preliminar;
2) Desarrollo de hipótesis explicativas;
3) Planificación de la evaluación;
4) Exploración e interpretación;
5) Juicio diagnóstico;
6) Informe de resultados.
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Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Fernández-Bal !esteros (1992, 1993, 1998, 1999), Fases
En estas publicaciones distingue dos procesos: correlacional y experimental, y amplía el proceso de 6 a 9 fases En estas publicaciones distingue dos procesos: correlacional y experimental, y amplía el proceso de 6 a 8 fases. En estas publicaciones distingue dos procesos: correlacional y experimental, y amplía el proceso de 6 a 7 fases.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Fernández-Bal !esteros (1992, 1993, 1998, 1999), Proceso correlacional:
1) Recogida de información; 2) Formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables; 3) Contrastación inicial; 4) Resultados 1) Recogida de información; 2) Deducción de enunciados verificables; 3) Contrastación inicial; 4) Resultados 1) Recogida de información; 2) Formulación de hipótesis 3) Contrastación inicial; 4) Resultados.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Fernández-Ballesteros (1992, 1993, 1998, 1999),Proceso experimental: (algunos de ellos) 1) Primera recogida de información: especificación de la demanda y del problema; 2) Primera formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables; 3) Contrastación inicial de hipótesis; 4) Resultados. Todas son correctas. 5) Formulación de hipótesis funcionales; 6) Recogida de datos 7) Valoración de resultados; 8) Resultados; 9) Seguimiento.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Fernández-Ballesteros (1992, 1993, 1998, 1999),Proceso experimental: (algunos de ellos).
5) Formulación de hipótesis funcionales; 6) Recogida de datos pertinentes a las hipótesis funcionales; 7) Valoración de resultados; 8) Resultados; 9) Seguimiento. 5) Formulación de hipótesis funcionales; 6) Recogida de datos 7) Valoración de resultados; 8) Resultados; 9) Seguimiento. 5) Formulación de hipótesis funcionales; 6) Recogida de datos 7)Contrastación inicial de hipótesis 8) Resultados; 9) Seguimiento.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Fernández-Ballesteros (1994), fases…
En esta publicación, la autora presentó las fases en un único proceso, tiene 9 fases En esta publicación, la autora presentó las fases en un único proceso, tiene 6 fases.
En esta publicación, la autora presentó las fases en un único proceso, tiene 8 fases.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Fernández-Ballesteros (1994).
1) Primera recogida de información: especificación de la demanda y del problema; 2) Primera formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables; 3) Contrastación inicial de hipótesis 4) Resultados; 5) Formulación de hipótesis funcionales; 6) Recogida de datos pertinentes a las hipótesis funcionales; 7) Valoración de resultados; 8) Resultados; 9) Seguimientox 1) Recogida de información; 2) Formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables; 3) Contrastación inicial; 4) Resultados. 1) Primera recogida de información: especificación de la demanda y del problema; 2) Formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables;3) Contrastación inicial y deducción.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Fernández-Ballesteros (2004,2011)
En estas publicaciones se distinguen, nuevamente, los dos procesos, pero el experimental se reduce a 7, modificando los nombres de las fases 5,6,7 En estas publicaciones se distinguen, nuevamente, los dos procesos, pero el experimental se reduce a 8, modificando los nombres de las fases 5,6,7. En estas publicaciones se distinguen, nuevamente, los dos procesos, pero el experimental se reduce a , 6 modificando los nombres de las fases 5,6,7.
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