Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Fernández-Ballesteros (2004,2011), Proceso correlacional: 1) Recogida de información; 2) Formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables; 3) Contrastación inicial; 4) Resultados 1) Formulación de hipótesis funcionales. 2)Recogida de datos pertinentes a las hipótesis funcionales;3) Contrastación inicial; 4) Resultados
Ninguna son correctas.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Fernández-Ballesteros (2004,2011), Proceso experimental:
1) Primera recogida de información: especificación de la demanda y del problema; 2) Primera formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables; 3) Contrastación inicial de hipótesis funcionales; 4) Resultados; 5) Plan de tratamiento y su valoración; 6) Tratamiento: diseño y, en su caso, evaluación continua; 7) Valoración (en esta última fase integra las tareas correspondientes a las fases 7, 8 y 9 de 1992, 1993, 1998, 1999).
Todas son correctas.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Fernández-Ballesteros (2004,2011), Proceso experimental:
6) Tratamiento: diseño y administración y, en su caso, evaluación continua; 7) Valoración (en esta última fase integra las tareas correspondientes a las fases 7, 8 y 9 de 1992, 1993, 1998, 1999). 1) Primera recogida de información: especificación de la demanda y del problema; 2) Primera formulación de hipótesis.3) Contrastación inicial de hipótesis 4) Resultados; 5) Plan de tratamiento y su valoración; Todas son correctas.
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Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Forns (1993):
Se describe el proceso de evaluación infantil
1) Obtención de datos con un doble nivel de análisis uno amplio y otro focalizado; 2) Modelización (diseño de un modelo de conducta que explique cómo se mantiene la conducta problema, establecimiento de hipótesis de cambio y pronóstico) 3) Selección de estrategias 4) Tratamiento o programa 5) Control de análisis del cambio. Todas son correctas.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles,Forns (2001)
En esta publicación al proceso de evaluación psicológica se le añadió el epígrafe de «una visión integrada» En esta publicación al proceso de evaluación psicológica se le añadió el epígrafe de «una visión post-integrada»
En esta publicación al proceso de evaluación psicológica se le añadió el epígrafe de «una visión más integrada»
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Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles,Forns (2001),
1) Responder a una petición de exploración psicológica y obtener información significativa;
2) Reformular la petición en términos psicológicos y formular hipótesis sobre la naturaleza de la consulta;
3) Recoger información específica para verificar las hipótesis de
presunción diagnóstica: el examen o exploración psicológica;
4) Establecer el diagnóstico psicológico;
5) Transmitir la información debidamente conceptual izada
seleccionada y organizada al destinatario pertinente;
6) Seleccionar y planificar las estrategias de tratamiento;
7) Aplicación del tratamiento;
8) Valoración del cambio producido como fruto del tratamiento;
9) Seguimiento o control sucesivo del establecimiento del cambio
10) Interpretación de los datos;
11) Intervención;
12) Valoración de la intervención y seguimiento.
Todas son correctas.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles,García-Riaño (1993, 1999) 1) Seleccionar y planificar las estrategias de tratamiento;
2) Aplicación del tratamiento;
3) Valoración del cambio producido como fruto del tratamiento;
4) Seguimiento o control sucesivo del establecimiento del cambio.
1) Exploración; 2) Organización y valoración de la información; 3) Interpretación de los datos; 4) Intervención; 5) Valoración de la intervención y seguimiento. Ninguna son correctas.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles,Gavino (1997):
1) Primeros contactos con el paciente;2) Recogida de datos, 3) Organización de los datos, 4) Análisis de la información, 5) Tratamiento, 6) Aplicación del tratamiento, 7) Seguimiento. 1) Primeros contactos con el paciente;2) Recogida de datos, 3) Organización de los datos, 4) Análisis de la hipótesis 5) Tratamiento, 6) Aplicación del tratamiento, 7) Seguimiento 1) Primeros contactos con el paciente;2) Recogida de datos, 3) Organización de los datos, 4) Análisis de la información, 5) Tratamiento, 6) Aplicación del tratamiento y resolución de problemas,7) Seguimiento.
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Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Gavino (1997): en en la Recogida de datos:
Instrumentos de evaluación Instrumentos de evaluación y datos.
Instrumentos de evaluación y aplicación del tratamiento.
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Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Gavino (1997), Análisis de la información: Análisis topográfico. Hipótesis de evaluación o análisis funcional.
Todas son correctas.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Gavino (1997),Hipótesis de evaluación o análisis funcional:
Variables a intervenir, Objetivos terapéuticos. Objetivos terapéuticos, variables dependientes.
Ninguna son correctas.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Gavino (1997), Tratamiento
Técnicas a utilizar, Método de selección de técnicas Técnicas a utilizar. Método de selección de técnicas.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles,Godoy (1991) 1) Análisis del motivo de la consulta;
2) Establecimiento de las metas últimas del tratamiento;
3) Análisis de las conductas problema;
4) El estudio de los objetivos terapéuticos;
5) Establecimiento de los criterios directrices para la elección del
tratamiento adecuado
6) Evaluación de los resultados del tratamiento
1) Exploración;
2) Organización y valoración de la información;
3) Interpretación de los datos;
4) Intervención;
5) Valoración de la intervención y seguimiento
1) Recolección de informaciones del cliente;
2) Conceptualización del caso;
3) Operacionalización
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Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles,Godoy (1991),Godoy y Silva (1992) 1) Recolección de informaciones del cliente;
2) Conceptualización del caso;
3) Operacionalización;
4) Fase de validación de la conceptualización y operacionalización;
5) Fase de valoración de los resultados
1) Análisis del motivo de la consulta;
2) Establecimiento de las metas últimas del tratamiento;
3) Análisis de las conductas problema;
4) El estudio de los objetivos terapéuticos;
Todas son correctas.
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