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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEEvaluación psicológica

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Título del test:
Evaluación psicológica

Descripción:
Tema 2 El proceso de evaluación psicológica.: Método científico

Autor:
Marmar
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Fecha de Creación:
28/06/2022

Categoría:
UNED

Número preguntas: 15
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Temario:
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles, Maganto (1995). Describe los pasos como « Proceso diagnóstico de la función terapéutica». 1) Recogida de información preliminar; 2) Formulación de hipótesis 3) Verificación y valoración de las mismas 4) Juicio diagnóstico 5) Toma de decisiones 6) Evaluación de las decisiones y/o del tratamiento a fin de reformular el diagnóstico y/o las decisiones tomadas Todas son correctas. .
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles,Godoy (1991), Moreno-Rosset (2003, 2005) Se enuncia al proceso de evaluación «desde una perspectiva integradora» y se describe a nivel general y su aplicación en el área infantil Describe los pasos como « Proceso diagnóstico de la función terapéutica» Todas son correctas.
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles,Godoy (1991), Moreno-Rosset (2003, 2005) 1) Primera recogida de información: especificación de la demanda y del problema; 2) Primera formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables; 3) Contrastación inicial de hipótesis; 4) Resultados; 5) Formulación de hipótesis funcionales; 6) Recogida de datos pertinentes a las hipótesis funcionales; 7) Valoración de resultados; 8) Resultados; 9) Seguimiento 1) Primera recogida de información: especificación de la demanda y del problema; 2) Segunda formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables; 3) Contrastación inicial de hipótesis; 4) Resultados; 5) Formulación de hipótesis funcionales; 6) Recogida de datos pertinentes a las hipótesis funcionales; 7) Valoración de resultados; 8) Resultados; 9) Seguimiento. 1) Primera recogida de información: especificación de la demanda y del problema; 2) Primera formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables; 3) Contrastación final de hipótesis; 4) Resultados; 5) Formulación de hipótesis funcionales; 6) Recogida de datos pertinentes a las hipótesis funcionales; 7) Valoración de resultados; 8) Resultados; 9) Seguimiento .
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles,Godoy (1991), Muñoz (2003) Describe el proceso desde el ámbito clínico y de la salud Describe el proceso desde el ámbito psicótico Describe el proceso desde el ámbito de la salud .
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles,Godoy (1991), Proceso de Evaluación Psicológica Clínica (EPC): 1) Análisis descriptivo; 2) Análisis funcional y formulación clínica; 3) Diagnóstico; 4) Diseño del tratamiento; 5) Evaluación continuada del cambio durante el tratamiento; 6) Evaluación de la efectividad de la intervención 1) Delimitación del problema; 2) Recogida de información; 3) Integración-sistematización de la información. 1) Delimitación del problema; 2) Recogida de información; 3) Integración-sistematización de la información Diseño del tratamiento; 5) Evaluación continuada del cambio durante el tratamiento; 6) Evaluación de la efectividad de la intervención .
Estructura del proceso de evaluación descrita por diversos autores españoles,Pelechano (1988) 1) Delimitación del problema; 2) Recogida de información; 3) Integración-sistematización de la información. 1) Delimitación del problema; 2) Recogida de información; 3) Integración-sistematización de la información 4)Diseño del tratamiento; 5) Evaluación continuada del cambio durante el tratamiento; 6) Evaluación de la efectividad de la intervención. Todas son correctas.
Estructura del Proceso de Evaluación Psicológica (Moreno-Rosset, 2019): 1ª Fase ; especificación de la demanda y de los objetivos. 2ª Fase : formulación de hipótesis de evaluación verificables. 3ª Fase: Comprobación de las hipótesis de evaluación, formulación de caso y comunicación de los resultados. 4ª Fase de planificación del programa y formulación de hipótesis de intervención. 5ª Fase: aplicación y valoración de tercera recogida de datos y la intervención psicológica. 1ª Fase ; especificación de la demanda y de los objetivos. 2ª Fase : formulación de hipótesis de evaluación verificables. 3ª Fase: Comprobación de las hipótesis de evaluación, formulación de caso y comunicación de los resultados. 4ª Fase de planificación del programa y formulación de hipótesis de intervención. 5ª Fase: aplicación y valoración de tercera o cuarta recogida de datos y la intervención psicológica. 1ª Fase ; especificación de la demanda y de los objetivos. 2ª Fase : formulación de hipótesis de evaluación verificables. 3ª Fase: Comprobación de las hipótesis de evaluación, formulación de caso y comunicación de los resultados. 4ª Fase de planificación del programa y formulación de hipótesis de intervención. 5ª Fase: aplicación y valoración de la segunda recogida de datos y la intervención psicológica.
Estructura del Proceso de Evaluación Psicológica (Moreno-Rosset, 2019):1ª Fase ; especificación de la demanda y de los objetivos: Especificar el motivo de la demanda, Especificar el motivo de la demanda, Fijar los objetivos para atender la demanda Especificar el motivo de la demanda, Especificar el motivo de la demanda, Fijar los objetivos para atender la demanda. Especificar el motivo de la demanda, Especificar el motivo de la demanda, Fijar los objetivos para atender la demanda. .
Estructura del Proceso de Evaluación Psicológica (Moreno-Rosset, 2019):1ª Fase ; especificación de la demanda y de los objetivos, tareas a realizar: Primera recogida de datos: a) Determinar la finalidad de la consulta y sobre qué problemas/s o situaciones se deberá evaluar b. Reconstruir la historia de la persona: c. Establecer los objetivos derivados de la demanda a) Establecer las condiciones históricas.b)Determinar la finalidad de la consulta.c)Reconstruir la historia de la persona. a)Especificar el motivo de la demanda.b)Reconstruir la historia de la persona. .
Estructura del Proceso de Evaluación Psicológica (Moreno-Rosset, 2019):1ª Fase ; especificación de la demanda y de los objetivos, tareas a realizar, Primera recogida de datos, Determinar la finalidad de la consulta: (diagnóstico, orientación, asesoramiento, mediación, selección, intervención, etc.) y sobre qué problemas/s o situaciones se deberá evaluar. Recoger información sobre las condiciones socioambientales actuales Todas son correctas.
Estructura del Proceso de Evaluación Psicológica (Moreno-Rosset, 2019):1ª Fase ; especificación de la demanda y de los objetivos, tareas a realizar:Primera recogida de datos: Reconstruir la historia de la persona: 1)Recoger información sobre las condiciones socioambientales actuales y pasadas que puedan estar provocando, manteniendo o controlando el problema 2)Realizar una primera aproximación a las variables personales, biológicas, sociales, ambientales, etc. relacionadas con el problema. (diagnóstico, orientación, asesoramiento, mediación, selección, intervención, etc.) y sobre qué problemas/s o situaciones se deberá evaluar. concretar sobre qué aspectos se va a evaluar y las metas que guiarán la evaluación.
Estructura del Proceso de Evaluación Psicológica (Moreno-Rosset, 2019):1ª Fase ; especificación de la demanda y de los objetivos, tareas a realizar:Primera recogida de datos: Establecer los objetivos derivados de la demanda: concretar sobre qué aspectos se va a evaluar y las metas que guiarán la evaluación. Realizar una primera aproximación a las variables personales, biológicas, sociales, ambientales. Aplicar instrumentos que permitan obtener una información amplia y genérica, y consultar otras fuentes de información. .
Estructura del Proceso de Evaluación Psicológica (Moreno-Rosset, 2019):1ª Fase ; especificación de la demanda y de los objetivos, tareas a realizar: Instrumentos a aplicar: Aplicar instrumentos que permitan obtener una información amplia y genérica. y consultar otras fuentes de información: Todas son correctas.
.Estructura del Proceso de Evaluación Psicológica (Moreno-Rosset, 2019):1ª Fase ; especificación de la demanda y de los objetivos, tareas a realizar: Instrumentos a aplicar: Aplicar instrumentos que permitan obtener una información amplia y genérica, y consultar otras fuentes de información: Entrevista, Registros de observación, Listados o Inventarios de conductas, Escalas de apreciación Instrumentos de «screening» o cribado de problemas, Datos de archivo, Informes de otros profesionales etc Entrevista, Registros de observación, Escalas de apreciación Instrumentos de «screening» o cribado de problemas, Datos de archivo, Informes de otros profesionales etc. Entrevista, Registros de observación, Listados de conductas, Escalas de apreciación Instrumentos de «screening» o cribado de problemas, Informes de otros profesionales, Resultado.etc.
2ª Fase: Formulación de hipótesis de evaluación verificables: Formular las hipótesis de evaluación sobre los problemas y objetivos de la demanda. Poseer amplia formación sobre los motivos de la demanda Todas son correctas. .
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