4ª Fase: Planificación del programa y formulación de hipótesis de intervención Definir sobre qué problemas intervenir, Establecer cómo se va a intervenir, Elegir con qué estrategias, técnicas o programa se va a intervenir.
Formular las hipótesis de intervención, Estructurar la intervención psicológica/ terapéutica. Todas son correctas.
4ª Fase: Planificación del programa y formulación de hipótesis de intervención, Fase de estudio y reflexión, a partir de la formulación de caso:
Concretar los problemas, síntomas o conductas sobre las que se pretende intervenir, Elegir la manera con la que se realizará la intervención y en qué dirección: aumentar, disminuir, implementar, etc. Definir sobre qué problemas intervenir, Establecer cómo se va a intervenir. Todas son correctas.
4ª Fase: Planificación del programa y formulación de hipótesis de intervención, Fase de estudio y reflexión, a partir de la formulación de caso: Decidir las estrategias, técnicas o programa de intervención, Las hipótesis que se establecen son sobre los cambios que se esperan obtener con la aplicación de la intervención, Decidir el número de sesiones, sus contenidos y duración Todas son correctas.
5ª Fase: aplicación y valoración de la intervención psicológica.
Seleccionar los instrumentos de evaluación necesarios para valorar la eficacia de la intervención Comprobar que todos los contenidos de la intervención puedan ser valorados con las pruebas aplicadas en el proceso evaluativo
Todas son correctas.
5ª Fase: aplicación y valoración de la intervención psicológica.
Aplicar las estrategias, técnicas o programas de intervención. Valorar los resultados y comprobar las hipótesis de intervención
Todas son correctas.
.5ª Fase: aplicación y valoración de la intervención psicológica.
Comunicar los resultados del proceso valorativo. Informe de intervención,Preparar para el alta o cierre provisional del caso, si se ha/n previsto seguimiento/s
Seguimiento/s: valoración del mantenimiento de los objetivos alcanzados. Todas son correctas.
5ª Fase: aplicación y valoración de la intervención psicológica, tareas a realizar, terecera recogida de datos y aplicación del tratamiento:
Comprobar que todos los contenidos de la intervención puedan ser valorados con las pruebas aplicadas en el proceso evaluativo, En caso de que algunos no hayan sido evaluados, aplicar los instrumentos de evaluación correspondientes Aplicar las estrategias, técnicas o programa de intervención
Todas son correctas.
.
5ª Fase: aplicación y valoración de la intervención psicológica, tareas a realizar, terecera recogida de datos y aplicación del tratamiento:
Realizar el tratamiento, Realizar una evaluación pos-tratamiento para comprobar el logro de los objetivos establecidos y confirmar las hipótesis de intervención Realizar una evaluación pre-tratamiento para comprobar el logro de los objetivos establecidos y confirmar las hipótesis de intervención.
Todas son correctas.
5ª Fase: aplicación y valoración de la intervención psicológica, tareas a realizar, tercera recogida de datos y aplicación del tratamiento:
Informar de forma oral y/o escrita de los resultados obtenidos. Preparar para el alta Comunicar los resultados del proceso. Seleccionar los instrumentos.
5ª Fase: aplicación y valoración de la intervención psicológica, tareas a realizar, tercera recogida de datos y aplicación del tratamiento:
En caso de seguimiento/s establecer nuevas fechas
En caso de ser necesario, volver a evaluar, para confirmar el mantenimiento de la mejoría alcanzada. Todas son correctas.
5ª Fase: aplicación y valoración de la intervención psicológica,instrumentos a aplicar:En caso de que algunos no hayan sido evaluados, aplicar los instrumentos de evaluación correspondientes…
Aplicar los nuevos instrumentos de evaluación necesarios para completar la valoración pre-tratamiento Aplicar todos los instrumentos para la valoración post-tratamiento Comparar los resultados con los obtenidos en el pre-tratamiento.
5ª Fase: aplicación y valoración de la intervención psicológica,instrumentos a aplicar:
Realizar una evaluación post-tratamiento para comprobar el logro de los objetivos establecidos y confirmar las hipótesis de intervención:
Aplicar todos los instrumentos para la valoración post-tratamiento, que permitan comparar los resultados con los obtenidos en el pre-tratamiento Aplicar los instrumentos o las técnicas de evaluación que sean necesarios Todas son correctas.
5ª Fase: aplicación y valoración de la intervención psicológica,instrumentos a aplicar:
En caso de ser necesario, volver a evaluar, para confirmar el mantenimiento de la mejoría alcanzada.
Aplicar los instrumentos o las técnicas de evaluación que sean necesarios. Comparar los resultados con los obtenidos en el pre-tratamiento.
Aplicar las estrategias, técnicas o programas de intervención.
.
Principales características de los adolescentes agresores
1. Bajo rendimiento académico
2. Rechazo a la escuela
3. Conductas antisociales
4. Dificultad en cumplimiento normas
S. Baja capacidad de empatía
6. Impulsividad, sentimientos de ira, hostil idad, depresión
7. Trastornos de conducta externalizados
8. Falta de sentimientos de culpabilidad
9. Nula capacidad de autocrítica
10. Consumo de alcohol y drogas
11. Prácticas de crianza inadecuadas, bien autoritarias o negligentes
12. Poco tiempo compartido en familia
13. Suicidios en casos extremos
14. Resultados contradictorios relativos a si presentan autoestima baja o alta
Todas son correctas,.
|
