Evaluación Psicológica Tema 12 ,UNED

La teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner defiende que la inteligencia es: Un conjunto de diversos procesos que se activan a diferentes niveles. Una capacidad intelectual general. Un conjunto de habilidades relacionadas.

En el Estrato II se sitúan (indica la FALSA). Las Aptitudes de razonamiento (R) y numérica (N). Los Índices verbal y espacial. La Inteligencia Fluida y la Inteligencia Cristalizada.

Las ventajas de la TRI son que permite: Comparar puntuaciones de dos o más test y facilitar la elaboración de Test referidos a criterio. Interpretar puntuaciones típicas. Comparar puntuaciones de tres o más test y facilitar la creación de nuevas pruebas psicométricas.

El Bayley-III es un test de: Desarrollo de aplicación individual. Inteligencia y aplicación individual. Desarrollo de aplicación individual y colectiva.

Las Escalas Merril-Palmer-Revisadas (MP-R): Combinan diversas fuentes de información. Ofrecen tres escalas: Cognitiva, Lenguaje y Motora. Mantienen un inventario de observación conductual.

Test de desarrollo con reducido contenido verbal: MP-R. Bayley-III. BAS-II.

Test de evaluación de la Inteligencia de aplicación colectiva: BAT-7. BAS-II. Las Escalas de Wechsler.

Las Escalas de aptitudes intelectuales BAS-II. Constan de dos baterías en base a la edad de evaluación. Dispone de 21 test de aplicación en total. Dispone de 7 test de rendimiento educativo.

La Evaluación del rendimiento educativo se lleva a cabo en el. BAS-II Escolar. BAS-II Infantil. Ambas son ciertas.

Corresponden al Estrato-II del modelo CHC: El índice verbal (IV) y el índice Espacial (IE). Ninguna de las dos es cierta. El factor "g" o capacidad general.

Corresponden al Estrato-III del modelo CHC: El factor "g" o capacidad general. Las aptitudes de lenguaje receptivo y expresivo. El índice de Razonamiento Perceptivo.

Test útil en la medida de la inteligencia para adultos: WAIS-IV. WPPSI-IV. WISC-V.

En las Escalas Wechsler (indica la FALSA). El índice de capacidad general (ICG) corresponde a las escalas primarias. Las primarias se usan para evaluar las aptitudes cognitivas. Hay seis escalas primarias y seis secundarias.

Test aplicable en personas con capacidades comunicativas reducidas: MATRICES. BAT-7. RIAS.

Evalúa la capacidad para resolver problemas complejos y novedosos: MATRICES. RIAS. RIST.

Evalúa las principales aptitudes cognitivas de escolares y adultos: BAT-7. RIAS. RIST.

El BAT-7: Estima la inteligencia en términos de capacidad general "g", inteligencia fluida (Gf), e inteligencia cristalizada (Gc). Está formado por dos niveles de dificultad: E y S. Permite obtener dos tipos de puntuaciones.

Ha demostrado ser una excelente medida de la IG: RIAS. RIST. Ambas son ciertas.

El Bayley-III es un test de: Desarrollo de aplicación individual. Desarrollo de aplicación individual y colectiva. Inteligencia de aplicación individual.

Corresponden al Estrato-III del modelo CHC: El factor "g" o capacidad general. El índice de Razonamiento perceptivo. Las aptitudes de lenguaje receptivo y expresivo.

Evalúa la capacidad para resolver problemas complejos y novedosos: MATRICES. RIST. RIAS.