Evaluación Psicológica, Tema 13 UNED

El modelo situacionista entiende: Que la casi totalidad de la conducta es producto del aprendizaje. La conducta como consistente a lo largo de distintas situaciones. A la persona como determinante de la conducta.

El modelo que entiende que la conducta es altamente consistente en distintas situaciones y estable es: Modelo internalista. Modelo interaccionista. Modelo situacionista.

¿Qué planteamientos utiliza los conceptos de rasgo y de tipos para identificar aspectos más estables de la personalidad?. Planteamientos estructurales. Planteamientos biológicos. Planteamientos procesuales.

El modelo "Big Five" propone la existencia de las siguientes dimensiones de la personalidad: Neuroticismo, extroversión, apertura a la experiencia, afabilidad, tesón. Humildad, emocionalidad, extraversión, cordialidad, escrupulosidad. Extraversión, neuroticismo, responsabilidad, afabilidad, tesón.

El modelo HEXACO añade la siguiente dimensión de la personalidad: Honestidad-humildad. Tesón. Afabilidad.

El sistema de respuesta del test de personalidad PPG-IPG se basa en: Respuestas de elección forzosa. Respuestas de verdadero o falso. Respuestas en una escala tipo Likert de 5 opciones.

El EPQ-R se basa en el modelo PEN de Eysenck que considera que la personalidad puede definirse: Por tres dimensiones básicas: psicoticismo, extraversión y neuroticismo. Ninguna es correcta. Por tres rasgos: paranoidismo, emotividad y neuoticismo.

El modelo internalista comprende tres planteamientos teóricos: Biológicos, procesuales y estructurales. Procesuales, estructurales y "de estado". Estructurales, "de rasgo" y biológicos.

Los planteamientos procesuales: Para la evaluación consideran variables y procesos mediadores. Identifican aspectos estables de la personalidad. Son los más relacionados con los test psicométricos.

Muy útil en procesos de selección o de orientación: PPG-IPG. BQF-NQ. CEP.

¿Cuál de los siguientes test evalúa la personalidad basándose en el modelo "Big Five"?. NEO PI-R. EPQ-R. MCMI-IV.

El cuestionario BFQ está especialmente indicado para: Contexto laboral. Contexto clínico. Contexto educativo.

Para identificar características de vulnerabilidad o factores de riesgo en niños y adolescentes, ¿Cuál utilizarías?. BFQ-NA. MACI. CEP.

Se recomienda iniciar la interpretación del 16PF-5 por las escalas de: Estilos de respuesta. Razonamiento. Primarias de personalidad.

El 16PF-APQ consta de cuatro partes: Ambas son correctas. La parte 2 evalúa razonamiento o resolución de problemas. La parte 3 valora las preferencias ocupacionales.

Uno de los test más utilizados por los psicólogos del trabajo: NEO PI-R. CEP. EPQ-R.

El 16PF-APQ se aplica a (indica la FALSA): Jóvenes de menos de 10 años dependiendo de su nivel cognitivo. Jóvenes de más de 19 años dependiendo de su nivel cognitivo. Jóvenes de 12 a 19 años preferentemente.

Útil para predecir la conducta en muy diferentes contextos: 16PF-5. 16PF-APQ. CPS.

Características del MCMI-IV (indica la FALSA). Uso de puntuaciones percentiles. Inventario breve y lenguaje comprensible. Sus escalas abarcan todos los trastornos de personalidad del DSM-5.

Se puede aplicar en personas sin trastornos: PAI. MACI. MCMI-IV.

Incluye información sobre los ítems críticos: PAI-A. MACI. MMPI-A.

El test de personalidad de TEA, TPT, fue concebido especialmente para: Psicología del trabajo. Psicología educativa. Psicología clínica.

El CPS, Cuestionario de Personalidad Situacional ofrece dos tipos de baremos: Muestras competitivas y no competitivas. Muestras por sexo y edad. Muestras por sexo y contextos (clínico, educativo, laboral).

El MCMI-IV Inventario multiaxial de Millon: Utiliza Tasas Base en lugar de puntuaciones T para su interpretación. Se utiliza en personas sin trastornos clínicos. Se utiliza especialmente en el ámbito forense.

El objetivo que persigue el MMPI-2-RF es evaluar: Las variables clínicamente relevantes. Los rasgos estables de personalidad del individuo. Las preferencias específicas de los sujetos.

Una aportación relevante del PAI-A es: Ha sido diseñado para aplicarse en todos los contextos. Es especialmente útil en el ámbito educativo. Es más corto que otros test de personalidad para adolescentes.

Test desarrollado para ser utilizado en reformatorios: MACI. PAI-A. MMPI-A.