1. Las «Puntuaciones de aptitud» (PA) del BAS-11 representan:
O a) La dificultad de los ítems de cada uno de los test principales
O b) Una puntuación normativa
O e) La dificultad de los índices de aptitud intelectual.
2. Las «Puntuaciones de aptitud» (PA) en el BAS-11 se transforman en: (marcar la FALSA)
O a) Puntuaciones T
O b) Puntuaciones percentiles
O c) Puntuaciones Escalares.
3. Las «Puntuaciones T» en el BAS-11:
O a) Permiten comparar a la persona evaluada con su grupo de edad o de referencia
O b) No permiten comparar la persona evaluada con su grupo de edad o de referencia
O e) Se refieren a un criterio.
4. Las puntuaciones de los índices del BAS-11 se calculan:
O a) A partir de las puntuaciones PA correspondientes a cada índice
O b) A partir de las puntuaciones Pe correspondientes a cada índice
O e) A partir de las puntuaciones T correspondientes a cada índice.
5. Las puntuaciones de los índices de Aptitud verbal (IV) y Razonamiento no verbal
(RNV) del BAS-11, son respectivamente:
O a) 91 y 93
O b) 90 y 91
O e) 44 y 49.
6. La escala de medida denominada «CI» que expresa puntuaciones de los test con una
media de 100 y una desviación típica de 15, representa:
O a) El rendimiento de la persona evaluada en comparación con el grupo de referencia
O b) El «Cociente Intelectual» resultado de la división entre la edad cronológica y
la mental
O e) Que la persona evaluada se sitúa en el lugar 15 de entre 100.
7. La puntación del Índice Espacial (IE) del BAS-11 se obtiene sumando:
O a) Las puntuaciones T de los test Definiciones y Semejanzas Verbales
O b) Las puntuaciones T de los test Recuerdo de Figuras y Cubos
O e) Las puntuaciones T de los test Matrices y Razonamiento Numérico.
8. El Índice IG del BAS-11 es de:
□ a) 48
□ b) 91
□ e) 289.
9. El Índice IG del BAS-11 que se presenta se encuentra en una categoría:
□ a) Muy Alta
□ b) Media
□ e) Muy baja Alta.
1 O. El Índice Espacial del BAS-11 se encuentra en una categoría Media, debido a que:
□ Se sitúa entre las puntuaciones índices de 120-129
□ Se sitúa entre las puntuaciones índices de 110-119
□ Se sitúa entre las puntuaciones índices de 90-109.
1. El constructo «trabajador vs. vago» ha sido incluido en la rejilla de Alberto, porque:
□ a) Se le ha preguntado que identificara a las personas significativas de su entorno
□ b) Surge de la búsqueda de similitudes y diferencias entre los pares de elementos
□ c) Ninguna de las alternativas anteriores es correcta.
2. Siguiendo la gráfica del primer eje resultante del análisis factorial de correspondencias
de la rejilla de Alberto, ¿cuál de los siguientes «elementos» puede considerarse
menos relevantes para su interpretación?:
□ a) Gestor incompetente (GESTORINC)
□ b) Gestor competente (GESTORCOM)
□ c) Yo ahora (YO AHORA).
3. Siguiendo la gráfica del primer eje resultante del análisis factorial de correspondencias
de la rejilla de Alberto, ¿cuáles de los siguientes «elementos» pueden considerarse
más relevantes para su interpretación?:
□ a) Gestor incompetente (GESTORINC) y Persona non grata (NONGRATA)
□ b) Madre (MADRE) y Gestor competente (GESTORCOM)
□ c) Pareja/amigos (PAREJ/AMI) y Yo ideal (IDEAL).
4. Siguiendo la gráfica del primer eje resultante del análisis factorial de correspondencias
de la rejilla de Alberto, ¿cuáles de los siguientes «constructos» pueden considerarse
menos relevantes para su interpretación?:
□ a) Vago y Falso
□ b) Tímido y Extrovertido
□ c) Perfeccionista y Malcomunicador.
5. Siguiendo la gráfica del primer eje resultante del análisis factorial de correspondencias
de la rejilla de Alberto, de los siguientes «constructos», ¿cuál puede considerarse
más relevante para su interpretación?:
□ a) Empático
□ b) Vive al día
□ c) Se lleva bien.
6. ¿Con cuál de las siguientes correlaciones entre el constructo congruente y el constructo
discrepante se genera un dilema implicativo?:
□ a) 0.50
□ b) -0.50
□ c) 0.15.
7. iPor qué se considera el constructo «buena persona vs. egoísta» un constructo congruente?:
□ a) Porque la puntuación en el «yo ideal» es 4
□ b) Porque existe una diferencia de, como mínimo cuatro puntos, entre el «yo
ahora» y el «yo ideal»
□ c) Porque no existen diferencias mayores de un punto entre el «yo ahora» y el «yo
ideal».
8. Que el constructo «buena persona vs. egoísta» sea un constructo congruente, implica:
a) Que se considera buena persona y le gustaría seguir siéndolo
□ b) Que ha puntuado con un 4 el yo ideal en este constructo
□ c) Que se considera una buena persona y le gustaría ser un poco más egoísta.
9. Que el constructo «mal comunicador vs. buen comunicador» sea un constructo
discrepante, implica:
□ a) Que se considera mal comunicador y le gustaría seguir siéndolo
□ b) No se considera ni mal ni buen comunicador, se sitúa en el punto medio
□ c) Que se considera mal comunicador pero le gustaría ser buen comunicador.
1 O. iPor qué entre los constructos «buena persona vs. egoísta» (congruente) y el constructo
«mal comunicador vs. buen comunicador» (discrepante) se produce un dilema
implicativo?:
□ a) Porque seguir siendo «buena persona» lo convierte en ser un «buen comunicador
»
D b) Porque convertirse en «mal comunicador» lo convertiría en una «buena persona
»
□ c) Porque convertirse en buen comunicador (como desea) implicaría dejar de ser
«buena persona» y convertirse en «egoísta».
1. El psicólogo utiliza el BFQ dentro de la batería de selección de personal, puesto que
este test está especialmente indicado para el área de la ...
□ a) Psicología del trabajo
□ b) Psicología educativa
□ c) Investigación.
2. Como en cualquier otro test de personalidad, en las instrucciones de aplicación que
el psicólogo decide leer en voz alta, él subraya la importancia de que la candidata ...
□ a) Intente falsear el propio perfil
□ b) Sea sincera y conteste con espontaneidad
□ c) No conteste a todas las preguntas o frases.
3. Cuando la candidata quiere entregar el cuadernillo y la hoja de respuestas, el aplicador
observa que hay elementos en blanco y decide ...
□ a) Animarle a contestar a todas las frases
□ b) Recoger el cuadernillo y la hoja de respuestas sin decirle nada
□ c) Animarle a responder con doble marca aquellas frases que hubiera dejado en
blanco o que tuviera dudas.
4. La puntuación T de la dimensión «Energía» es de:
□ a) 60
o b) 64
□ c) 90.
5. En base a la puntuación T de la dimensión «Energía», la candidata obtiene una puntuación
...
□ a) Baja
□ b) Promedio
□ c) Alta.
6. La Puntuación Directa (PD) de la escala de «Distorsión» es de:
□ a) 48
o b) 45
□ c) 28.
7. En base a la puntuación T de la escala de «Distorsión», se identifica a una persona ...
□ a) Libre de sesgo o falseamiento, dado que la puntuación es promedio
□ b) Que presenta un cierto sesgo negativo, dado que obtiene una puntuación baja
□ c) Que ofrece un perfil falseado, dado que obtiene una puntuación muy alta.
8. La puntuación T de la subdimensión «Dominancia» es de:
□ a) 45
o b) 70
D c) 90.
9. En base a la puntuación T de la subdimensión «Dominancia», se identifica a una
persona que ...
□ a) Generalmente tiende a imponerse a las otras personas, dado que la puntuación
es muy alta
□ b) Lleva a cabo las decisiones que ha tomado, dado que la puntuación es alta
□ c) Es poco dinámica y activa, dado que la puntuación es baja.
1 O. Teniendo en cuenta el perfil de la candidata, y dado que para un cargo de directivo
se valoran especialmente las puntuaciones de la dimensión «Energía» y de las subdimensiones
«Dinamismo» y «Dominancia», se podría decir que es ...
□ a) Una buena candidata
□ b) Una mala candidata
□ c) Una candidata que hay que descartar por la baja puntuación en la escala de
Distorsión.
|
