1.Los antecedentes remotos de la Evaluación Psicológica se enmarcan en el siglo XVI, época en la que nacieron figuras como : Juan Vives y Juan Huarte de San Juan Simarrro Rodrigo. 2.primer catedrático de Psicología Experimental en la Universidad española en 1902. Huarte Simarro Emilio Mira. 3. 1ª Etapa: “Inicios de la Evaluación Psicológica” se corresponde con los primeros años del s. XX y llega hasta 1945 (fin 2ª Guerra mundial). Se inicia en la postguerra española (1940) y se extiende hasta 1970. Ninguna de las anteriores. 4."Por una parte, existe la necesidad de orientar a las personas y a los niños desde los últimos años de la escuela, hacia aquellos puestos de trabajo para los que están mejor dotados, surge así la Orientación Profesional que a lo largo de los años 20 y 30 tiene un enorme crecimiento en España" 1ª etapa 2ª etapa 3ª etapa. 5. En la primera etapa, existían 2 grandes Institutos de Orientación Profesional: uno en Barcelona, cuya figura más representativa era Emilio Mira, otro en Valencia, cuyas figuras más conocidas eran José Germain, Mercedes Rodrigo y José Mallart.
Las dos anteriores son correctas. 6.(1ª etapa) El trabajo que realizaban en España los autores (en este ámbito) era reconocido a nivel europeo: Asistían y participaban en los Congresos Internacionales de Psicotecnia que se celebraban. Consiguieron q se celebraran en Barcelona las Conferencias Internacionales de Psicotecnia en 1921 y 1930. Las anteriores son correctas. 7."La escuela obligatoria y graduada puso en evidencia que algunos niños no avanzaban con el ritmo esperado" 1ª etapa 2ª etapa 3ª etapa. 8. "permitía clasificar a los niños en cuanto a su «edad mental», lo que era muy útil para el maestro" uno de los primeros test psicológicos, la Escala de Jannet-Simon: técnicas proyectivas ningunas de las anteriores. 9. Indique la respuesta INCORRECTA con respecto a la 1ª etapa de la EP en España: La última versión fue publicada en Alemania en 1918, y se utilizó en España de manera casi inmediata teniendo una gran difusión. Mira, Germain y Rodrigo adaptaron y crearon tests para su uso en las escuelas Hubo un interés especial en la evaluación de niños tanto con discapacidad intelectual (llamados niños anormales) como con altas capacidades. 10.La primera etapa que termina con : la Guerra Civil en 1939 la II Guerra Mundial en 1945 El golpe de Franco en 1936. 11.(Fin de la 1ª etapa) Marque la INCORRECTA: Los maestros, pedagogos, médicos o ingenieros que querían formarse como psicólogos, realizaban una formación de postgrado en España. Muchos estudiaron en el Instituto Jean Jacques Rousseau de Ginebra, dirigido por Claparède, en el que había también otras figuras conocidas como Piaget. La existencia de las reputadas becas de la Junta de Ampliación de Estudios (JAE),
facilitaba estas estancias
. 12. 2ª etapa: Supone la Reconstrucción y Refundación de toda la Psicología española (en específico de la Evaluación Psicológica). Se inicia en la postguerra (1950) y se extiende hasta 1980. Muchas de las figuras relevantes de la época anterior siguieron con sus trabajos de EPs, como Emilio Mira y Mercedes Rodrigo. 13.La "Reconstrucción”: se inició con la creación del Departamento de Psicología Experimental del CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas) dirigido por: Yela (1ª etapa) Germain (2ª etapa) Pinillos (3ª etapa). 14.La "Reconstrucción”, es FALSO que: Sus colaboradores eran Yela, Pinillos, Secadas, Siguán etc, que pocos años después ocuparían las primeras cátedras de Psicología en distintas Universidades españolas. Puso en marcha la Sociedad Española de Psicología y la Revista de Psicología General y Aplicada, donde se publicaban numerosos trabajos de Evaluación Psicológica. No hay falsas, ambas son correctas. 15.Se adaptaron y crearon también numerosos test de aplicación individual y colectiva, lo que facilitó el inicio de una Selección de Personal más científica en las principales empresas del país: desde el CSIC (ámbito laboral) desde el CESIC (ámbito clínico) desde el SICE (ámbito educativo). 16.Se puso en marcha el Instituto de Psicología Aplicada y Psicotecnia, dirigido por: Germain, que realizaba numerosísimas orientaciones laborales y procesos de selección de personal. Rodrigo y sus test adaptados a la escuela Yela, con el departamento de investigación. 17 Desde es CSIC, en el ámbito clínico se fue implantando: un Psicodiagnóstico clínico, que en España se había iniciado tímidamente en los años 30. las Técnicas Retrospectivas, y muy especialmente el test de Rorschach, tenían un claro protagonismo. La importancia que iban adquiriendo los test impulsó finalmente la aparición de empresas que adaptaban y publicaban test, como CEPSA o PEA. 18. Un hito destacado fue la creación en 1953 de la Escuela de Psicología: Proporcionaba una formación de postgrado, una especialización en Psicología a cualquier persona con estudios universitarios, antes de que existieran los estudios universitarios reglados (licenciatura o grado) en Psicología. En el plan de Estudios, apareció por primera vez una asignatura titulada Psicoevaluación en la especialidad de Psicología Clínica y la impartía Myrah Keplan Ambas son correctas. 19. El final de la 2ª etapa está marcado por: la desaparición de los estudios universitarios de Psicología; se creó en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Complutense de Madrid una Sección de Psicología. En 1961 obtenían su título universitario los primeros psicólogos españoles. 20."Crecimiento y Desarrollo”, 1ª etapa 2ª etapa 3ª etapa. 21.El Psicodiagnóstico, que es la denominación habitual de esta materia al principio de la etapa, va cambiando su nombre por el de: Evaluación Psicodiagnóstica Evaluación Psicológica Evaluación Diagnóstica. 22. muchos autores utilizan las Técnicas Proyectivas (y apuestan x en ellas sus datos empíricos), como: Ávila Maganto Ambos autores. 23.Se va imponiendo la Evaluación Conductual, y el Análisis Funcional va ocupando parte del espacio que antes tenían los test, esto fue a comienzo de:
A comienzos de los 80 A comienzos de los 70 A comienzos de los 90. 24.A comienzo de los 80: Se pone un mayor énfasis en el análisis del proceso, en la entrevista y en el informe. Las áreas de aplicación de la Evaluación Psicológica también se multiplican: Psicología Forense, Psicología de la Salud, Neuropsicología, Psicogerontologia, Evaluación Ambiental, Evaluación de Programas etc Ambas son correctas. 25.En (....1....) se crea la Sociedad Española de Evaluación Psicológica, promovida por (.....2.....),
(1) 1885 (2) Fernández Ballesteros y Silva (1) 1971 (2) Fernández Silva y Ballesteros (1) 1981 (2) Yela y Pinillos. 26."Convoca periódicamente congresos y reuniones, donde los psicólogos españoles tienen un papel destacado, así como en las publicaciones de la Revista europea y en los numerosos artículos relacionados con la Evaluación psicológica que se publican en revistas de prestigio españolas y extranjeras European Association of Psychological Assessment (EAPA), European Association of Psychological Evaluation (EAPE), American Association of Psychological Assessment (APA), .
