Evaluación sumativa PRESENT SIMPLE - El PRESENTE SIMPLE
![]() |
![]() |
![]() |
Título del Test:![]() Evaluación sumativa PRESENT SIMPLE - El PRESENTE SIMPLE Descripción: Evaluar los avances de la unidad de aprendizaje |




Comentarios |
---|
NO HAY REGISTROS |
EVALUACIÓN SUMATIVA PRESENT SIMPLE - El PRESENTE SIMPLE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA Estas preguntas constan de un enunciado y cuatro opciones de respuesta (A, B, C, D); sólo una de estas responde correctamente la pregunta. Selecciona la respuesta correcta. Good luck! STUDENT NAME_______________________________________ GRADE___________ INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS-.El enunciado de cada una de estas preguntas es una gráfica. Selecciona la oración que describa, interprete o responda a la gráfica del enunciado teniendo en cuenta el tiempo presente simple en ingles. What does he do?. He plays racket. He playes volleyball. He plays tennis. He plaies volleyball. INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS-.El enunciado de cada una de estas preguntas es una gráfica. Selecciona la oración que describa, interprete o responda a la gráfica del enunciado teniendo en cuenta el tiempo presente simple en ingles. What do they do?. The youngers plays basketbol. The youngers play basquetball. The youngers play basketball. The youngers play basketball. CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES-. Cada enunciado es una oración en desorden. Escoge la opción que completa mejor el enunciado teniendo en cuenta que su organización y coherencia sean correctas. football / does / night / she / play / not / at /. does she play football at night not. she does not play football at night. Does she play football at night. does play she football at night. Cada enunciado es una oración en desorden. Escoge la opción que completa mejor el enunciado teniendo en cuenta que su organización y coherencia sean correctas. not / soccer / practice / players / karate / do /. soccer players do not karate practice. soccer players do not practices karate. soccer players do not practice karate. soccer players practice karate do not. CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES-. Cada enunciado es una oración en desorden. Escoge la opción que completa mejor el enunciado teniendo en cuenta que su organización y coherencia sean correctas. TV / home / do / watch / They / not /at/. They not watch TV at home do. They do not TV watch at home. They do not watch TV at home. They not do watch TV at home. En estas preguntas el enunciado es un diálogo incompleto. Debes escoger la opción que completa el diálogo en forma lógica y coherente. A: What is your favorite sport? B: My favorite sport is soccer. A: What sport do you like? B: _______________________. I like playing. I likes tennis. I like basketball. I doesn’t like sports. En estas preguntas el enunciado es un diálogo incompleto. Debes escoger la opción que completa el diálogo en forma lógica y coherente. Peter: Hello. My name's Peter. are you fine? Janet: I'm fine thank you Peter: how is your phisycal education teacher? Janet: _________________ Peter: see you tomorrow!. my teacher is Andres. He is a good person. He is fine coach. He is in the sidewalk. TEXTOS INCOMPLETOS-. La propuesta de este enunciado es un texto con espacios en blanco. Escoge la opción que completa cada pregunta en forma lógica y coherente. He finishes work every day at 6:00pm. He lives very close to the bank. He ____ to work every day. walks. walking. walk. walkes. CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES-. Cada enunciado es una oración en desorden. Escoge la opción que completa mejor el enunciado teniendo en cuenta que su organización y coherencia sean correctas football / does / when / she / ? / play /. When does she play football?. When she does play football?. Does she play football when?. When does play she football?. La propuesta de este enunciado es un texto con espacios en blanco. Escoge la opción que completa la pregunta en forma lógica y coherente. Tom works at a bank. He is the manager. He _____ work every day at 8:00 am. star. starts. starting. started. |