El apego evitativo se caracteriza por irresponsabilidad, impaciencia e intrusividad por parte de la madre y por rechazo por parte del niño VERDADERO FALSO.
La segregación sexual se produce a partir de los 6 años VERDADERO FALSO.
Los niños con TEA son capaces de realizar correctamente la prueba de la falsa creencia VERDADERO FALSO.
La estabilidad ipsativa es el patrón persistente de características de una persona VERDADERO FALSO.
El realismo moral está relacionado con la obediencia VERDADERO FALSO.
Parece haber genes implicados en la conducta altruista VERDADERO FALSO.
El autoconcepto en preescolares está basado en el físico y la posesión VERDADERO FALSO.
El llanto de dolor se caracteriza por un periodo de llanto intenso + larga apnea VERDADERO FALSO.
Los rechazados no agresivos (o sea los tímidos) tienen una mala interpretación de las claves sociales VERDADERO FALSO.
La moral autónoma se forma con la interacción social VERDADERO FALSO.
La tom es adaptativa para la comprensión social VERDADERO FALSO.
El amor está compuesto por pasión, compromiso e intimidad VERDADERO FALSO.
El neuroticismo lleva a problemas internalizantes VERDADERO FALSO.
El apego de los adolescentes con sus padres es bajo VERDADERO FALSO.
El Storge hace referencia a la amistad y el compromiso VERDADERO FALSO.
La timidez, sorpresa y desprecio son emociones autoconscientes VERDADERO FALSO.
Desde la perspectiva psicoanalítica, el miedo al castigo es una de la génesis de la moral VERDADERO FALSO.
En el realismo moral se asume literalmente la regla VERDADERO FALSO.
La teoría de los cinco grandes asume que los cambios normativos se deben a procesos biológicos VERDADERO FALSO.
La preferencia social se mide mediante la aceptación – rechazo VERDADERO FALSO.
Nivel sociocultural influye en el apego VERDADERO FALSO.
Apego antes de 6 años. VERDADERO FALSO.
Apego evitativo conducta estereotipada VERDADERO FALSO.
Apego seguro ansiedad no necesariamente intensa. VERDADERO FALSO.
El apego de los adolescentes con sus padres es bajo VERDADERO FALSO.
Teoría Triangular del Amor: 3 factores VERDADERO FALSO.
Storge: amistad y compromiso VERDADERO FALSO.
Timidez, sorpresa y desprecio son autoconscientes VERDADERO FALSO.
Identificación emociones autoconscientes por edad: 2-4 años VERDADERO FALSO.
La regulación emocional implica cultura. VERDADERO FALSO.
Psicoanálisis miedo al castigo génesis de moral VERDADERO FALSO.
Realismo moral asunción literal de la regla VERDADERO FALSO.
Mejor adaptación es mejor madurez y crecimiento VERDADERO FALSO.
Exposición a factores es predisposición VERDADERO FALSO.
El autoconcepto en prescolares se da por rasgos físicos VERDADERO FALSO.
Segregación sexual se da a los 2-6 años VERDADERO FALSO.
Preferencia social = aceptación – rechazo VERDADERO FALSO.
Alto impacto y preferencia media: Controvertidos. VERDADERO FALSO.
El rechazo conduce al acoso VERDADERO FALSO.
Repliegue uno mismo y franqueza: agresividad VERDADERO FALSO.
Negligente: escaso respeto normas VERDADERO FALSO.
El desarrollo se ha dejado de considerar heterónomo VERDADERO FALSO.
Según Piaget la moral autónoma y heterónoma conviven en la madurez VERDADERO FALSO.
El relativismo moral disminuye a los 8-11 años VERDADERO FALSO.
Las emociones autoconscientes (secundarias) aparecen al año y medio VERDADERO FALSO.
Los estereotipos son construcciones sociales y subjetivas VERDADERO FALSO.
El juego simbólico constituye un paso de la etapa infantil a la preescolar VERDADERO FALSO.
Las principales figuras de apego en la adolescencia son los padres VERDADERO FALSO.
Las características de una persona la predisponen al desajuste VERDADERO FASO.
El rechazo es un claro predictor de las conductas de riesgo VERDADERO FALSO.
El rechazo físico es igual de estable que el rechazo normal VERDADERO FALSO.
Los niños con apego desorganizado presentan conductas estereotipadas VERDADERO FALSO.
En la adolescencia se da más agresión relacional VERDADERO FALSO.
Las conductas cambian con el temperamento VERDADERO FALSO.
Los criados autoritariamente tienen mayor competencia de logro VERDADERO FALSO.
La extroversión, la apertura a la experiencia y el neuroticismo decrecen en la madurez VERDADERO FALSO.
La expresión de las emociones secundarias es universal VERDADERO FALSO.
En el estadio de ayuda orientada a las necesidades no hay compasión ni culpa VERDADERO FALSO.
La identidad hipotecada se basa en la asunción de valores de forma acrítica VERDADERO FALSO.
El juego en paralelo se da en la etapa infantil VERDADERO FALSO.
Apego seguro ansiedad no necesariamente intensa VERDADERO FALSO.
Cuanto más depende el cambio de la maduración, más predecibles son los cambios VERDADERO FALSO.
Las comparaciones con compañeros en la guardería favorecen la autoestima VERDADERO FALSO.
El apego ansioso provoca alta preocupación por las relaciones VERDADERO FALSO.
El componente Eros + Ludus da como resultado el amor obsesivo VERDADERO FALSO.
El logro académico está relacionado con la responsabilidad VERDADERO FALSO.
Cuanto más depende el cambio de la maduración, más predecibles son los cambios VERDADERO FALSO.
Comparaciones con compañeros en guardería favorece la autoestima VERDADERO FALSO.
Apego ansioso, alta preocupación por relaciones VERDADERO FALSO.
Pasión + ludus = obsesivo VERDADERO FALSO.
La expresión emociones secundarias es universal VERDADERO FALSO.
Latencia y regulación altas = temperamento fácil. VERDADERO FALSO.
Justicia inmanente, sanciones emanan las cosas VERDADERO FALSO.
Kohlberg, estadios universales independientes cultura VERDADERO FALSO.
Ayuda sin compasión ni culpa (orientado a las necesidades) VERDADERO FALSO.
Inhibidores instintivos universales VERDADERO FALSO.
Teoría de la mente es componente cognitivo de la empatía VERDADERO FALSO.
Logro académico relacionado con responsabilidad VERDADERO FALSO.
Asunción de valores y principios de forma acrítica = Identidad hipotecada. VERDADERO FALSO.
En familias extensas fases consecutivas VERDADERO FALSO.
Conflictos no siempre perjudican VERDADERO FALSO.
Autoritario --> motivación logro VERDADERO FALSO.
El nivel de razonamiento moral orientado a las necesidades se centra en ayudar a otros, aunque no haya ni compasión ni culpa VERDADERO FALSO.
En los primeros años escolares aumenta la agresión hostil y reactiva VERDADERO FALSO.
A partir de los 30 años los cambios son moderados VERDADERO FALSO.
En las familias extensas las fases son consecutivas VERDADERO FALSO.
El error realista deja de aparecer a los 4-5 años VERDADERO FALSO.
Kohlberg divide el desarrollo moral en estadios universales independientes de la cultura VERDADERO FALSO.
La agresión reactiva se produce debido a déficits sociocognitivos VERDADERO FALSO.
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