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¿Qué es la gestión estratégica educativa?. Un proceso de planificación a corto plazo para optimizar recursos. Un proceso sistemático, participativo y proactivo que busca transformar las instituciones escolares a largo plazo. Una estrategia para aumentar la matrícula estudiantil mediante marketing.

¿Cuáles son los objetivos de la gestión estratégica educativa?. Reducir costos operativos y aumentar la eficiencia administrativa. Mejorar la calidad, equidad e impacto del aprendizaje mediante la planificación, el liderazgo colaborativo y la optimización de recursos. Incrementar el número de publicaciones académicas de los docentes.

¿Por qué es fundamental la ética en la gestión de una institución educativa?. Para asegurar que las decisiones sean justas, equitativas y transparentes, fomentando la confianza y credibilidad. Para cumplir con normativas legales y evitar sanciones administrativas. Para mantener una imagen pública positiva sin importar las acciones internas.

¿Qué proporciona un diagnóstico institucional antes de diseñar un plan operativo?. Una lista de deseos para el futuro sin considerar la realidad actual. Una visión realista y objetiva de la situación actual, identificando fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Un resumen de los logros pasados sin enfoque en el futuro.

Menciona dos herramientas para la recolección de información institucional, además del FODA. Análisis PESTEL y el Diagrama de Ishikawa. Encuestas de satisfacción y entrevistas a stakeholders. DOFA y PESTEL.

El análisis FODA es una herramienta de diagnóstico que permite identificar: Solo los factores externos que afectan a la institución. Las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (factores internos y externos). Únicamente las debilidades y amenazas para su corrección.

¿Cuál debe ser el fin último de la gestión en instituciones educativas?. Maximizar los beneficios económicos para los administradores. Asegurar la mejora continua de la calidad de los aprendizajes y la formación integral de los estudiantes. Cumplir con los planes de estudio sin importar la calidad del aprendizaje.

En el análisis PESTEL, el factor "Tecnológico" se refiere a: La adopción de nuevas tecnologías en la enseñanza y aprendizaje. El impacto de la innovación, el desarrollo técnico y la infraestructura digital en el entorno de la institución. La cantidad de computadoras disponibles para los estudiantes.

¿Qué combina la gestión estratégica educativa para mejorar el aprendizaje?. La planificación, dirección y evaluación. La asignación de recursos y la contratación de personal. La comunicación interna y externa solamente.

¿Qué se construye al garantizar decisiones justas, equitativas y transparentes en una institución educativa?. Conflicto interno y desconfianza. Una burocracia ineficiente. Confianza, credibilidad y legitimidad.