Examen 2ª S. FEB. 2025 Psicología de la motivación

1. Atendiendo a las relaciones motivación y actividad físico-deportiva, ¿Qué han encontrado las investigaciones basadas en modelos que aplican las teorías de la atribución al ámbito físico-deportivo?. a) Que los seguidores suelen atribuir los éxitos a causas internas y los fracasos a causas externas. b) Que los seguidores hacen atribuciones tanto de los éxitos como de los fracasos a causas interiores inexistentes. c) Que los seguidores suelen atribuir los éxitos a causas externas y los fracasos a causas internas.

2. Conforme a las dos maneras de enfrentarse a las discrepancias meta-rendimiento, ¿qué tipo de motivación se emplea en la reducción de dichas discrepancias?. a) Motivación correctiva. b) Motivación proactiva. c) Motivación primaria.

3. Dentro de los procesos psicológicos básicos, ¿Cuáles son los procesos cognitivos?. a) El aprendizaje, la atención, la memoria, la percepción, el pensamiento y el lenguaje. b) La inteligencia y la personalidad. c) La motivación y la emoción.

4. ¿Cuáles son los criterios diferenciadores de los motivos innatos propuestos por Madsen?. a) Evolutivo y biológico. b) De supervivencia y fisiológico. c) Discriminativo y ecológico.

5. Según Mateos, ¿Cuál ha sido una de las finalidades del empleo de los autoinformes en el ámbito de la motivación humana?. a) Identificar la estructura motivacional básica de la personalidad. b) Poner de manifiesto los mecanismos innatos motivacionales. c) Comprobar la importancia de las relaciones motivación-cognición.

6. ¿Qué ocurre en la contingencia estímulo-reforzante-conducta motivada?. a) Que la extinción se produce más rápidamente cuando el aprendizaje se ha efectuado en distintos ambientes. b) Que con programas de refuerzo parcial la extinción se produce más lentamente que con reforzamiento continuo. c) Que diferentes demoras del premio favorecen la extinción.

7. ¿Cuál de las siguientes características es propia del sueño lento?. a) Aparición de ensoñaciones emocionales. b) Presencia de atonía muscular. c) Existencia de sincronización en el EEG.

8. Según Steers, Mowday y Shapiro, ¿Qué concepto utilizaron los antiguos filósofos griegos para entender la motivación humana?. a) El principio de causalidad: todo efecto tiene una causa. b) El hedonismo como principal fuerza motivacional. c) La subjetividad sensorial.

9. En relación con los motivos del consumidor y la conducta de compra, ¿Qué propiedades del producto influyen más en la preferencia por una marca?. a) Funcionales. b) Racionales. c) Psicológicas.

10. ¿En qué consiste la técnica de la devaluación del reforzador?. a) En dispensar cada vez menos reforzador. b) En asociar el reforzador o el EI con un estímulo de naturaleza contraria. c) En dispensar cada vez más reforzador.