SEGÚN EL CODIGO DEONTOLOGICO DE DOCENTES Y PEDAGOGOS, ¿PODEMOS DECIR QUE LO ETICO Y LO JURIDICO SON “SENSU ESTRICTO” PLENAMENTE COINCIDENTES? a. Si, porque ambas esferas representan e identifican claramente un conjunto establecido de normas para el sector b. No, porque la profesión educativa es compleja y difícilmente delimitable c. Las respuestas A y B son correctas d. Ninguna respuesta es correcta.
DADA SU NATURALEZA, ¿ES POSIBLE CONCEBIR DE FORMA FRAGMENTADA LOS PROCESOS EDUCATIVOS? a. Si, dado que se trata de ambientes diferentes, por ejemplo, el escolar y el familiar b. Si, es necesario identificar los agentes implicados desde una perspectiva integral y holística c. Si, y no es necesario que exista coordinación entre ámbitos y agentes d. Ninguna respuesta es correcta.
EN EL AMBITO EDUCATIVO, ¿BASTA LA MERA SUJECION A LA LEGALIDAD PARA ACTUAR COMO PROFESIONALIDAD? a. Si, ya que es el marco jurídico que nos regula la convivencia b. Si, ya que todo lo legalmente permitido es pedagógicamente valioso c. Las respuestas A y B son correctas d. Ninguna respuesta es correcta.
ENTRE LOS CRITERIOS BASICOS O PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE UNA ETICA PROFESIONAL QUE AYUDE A LOS EDUCADORES EN LA TAREA DE MEDIACION ENTRE LAS NORMAS VIGENTES Y LA PRACTICA PROFESIONAL CONCRETA PODEMOS DESTACAR: a. Promover los derechos humanos y la defensa de los valores de la ética civil b. Aceptar, reconocer y atender la diversidad c. Las respuestas A y B son correctas d. Ninguna respuesta es correcta.
SEGÚN LOS PROFESORES ARETIO, RUIZ CORBELLA Y GARCIA BLANCO, ENTRE OTRAS, ¿Qué TAREA O TAREAS RESULTAN MAS CERCANAS AL PERFIL PROFESIONAL DE LA PEDAGOGIA?: a. Desarrollo comunitario y generación de redes sociales b. Animación sociocultural y gestión cultural c. Educación de adultos y personas mayores d. Departamentos de recursos humanos, formación y orientación profesional laboral.
¿Qué ESTILOS EXISTEN A LA HORA DE EJERCER LA “AUTORIDAD EDUCATIVA”? a. Uno que se basa en la concepción externa de la autoridad y otro en la concepción interna b. Uno basado en el poder; otro basado en la persuasión y un tercero basado en la democracia. c. Uno basado en la democracia, otro basado en la participación y otro basado en los derechos humanos d. Ninguna respuesta es correcta.
LA NECESIDAD DE HACER EXPLICITA LA NORMATIVIDAD ETICA, DEONTOLOGICA Y LEGAL EN LAS PROFESIONES DE AYUDA, SE DEBE A: a. Aportar razones para identificar el rango de actividades profesionales remuneradas b. La simetría constitutiva de las propias relaciones de colaboración c. Las respuestas A y B son correctas d. Ninguna respuesta es correcta.
EL “CONJUNTO DE INDICACIONES O NORMAS QUE ORIENTAN EL OBRAR DE LOS SUJETOS LIBRES HACIA LO QUE CONSTITUYE SU PROPIO BIEN RECIBE”, EL NOMBRE DE: a. Libertad b. Ética c. Deontología d. Ninguna respuesta es correcta.
AQUELLAS ACCIONES QUE EL HOMBRE REALIZA, PERO QE ESCAPAN A SU VOLUNTAD RECIBEN EL NOMBRE DE: a. Actos humanos b. Actos libres c. Actos del hombre d. Ninguna respuesta es correcta.
¿SE PUEDE DECIR QUE LOS PROFESIONALES SON EXPERTOS? a. No, lo expertos son únicamente aquellos dedicados a un campo de estudio b. No, porque no disponen de conocimientos y habilidades específicos c. No, porque es preciso un reconocimiento universitario de postgrado d. Ninguna respuesta es correcta.
ENTRE OTROS ELEMENTOS, AQUELLOS QUE CARACTERIZAN LOS “INTANGIBLES PEDAGOGICOS” SON: a. Son esenciales para la calidad de la educación y la excelencia docente b. Son más fáciles de medir a través de medios y enfoques cuantitativos c. Las respuestas A y B son correctas d. Ninguna respuesta es correcta.
12. ¿QUE ELEMENTOS INTERVIENEN EN LA CALIDAD DEL TRABAJO DE UN PROFESIONAL? a. El secreto profesional; la deontología y la ética b. Utilizar los medios técnicos mas innovadores en cada momento c. Conocimientos; habilidades técnicas y las virtudes d. Todas las respuestas son correctas.
¿QUE VERTIENTES SE CONJUGAN EN EL CONCEPTO DE “PROFESIONALIDAD”? a. El punto de vista técnico y las responsabilidades éticas b. El enfoque humanista y el social c. La vertiente ética y el enfoque ecológico d. Vertiente objetiva, la subjetiva y la humanista del trabajo.
¿QUE IMPLICACIONES TIENE EL RECONOCIMIENTO DEL PROFESOR COMO AUTORIDAD PUBLICA? a. Que los hechos constatados por los profesores gozan de presunción de veracidad y respeto b. Que los profesores pueden inmovilizar directamente a los menores denunciados c. Que los profesores gozan de una mayor autonomía pedagógica d. Ninguna respuestas es correcta.
¿QUE RASGOS PERMITEN IDENTIFICAR UN PROCESO COMO ESPECIFICAMENTE “EDUCATIVO”? a. Las finalidades pedagógicas, la metodología y su carácter didáctico b. Su intencionalidad, su individualidad y el uso de innovaciones pedagógicas c. El carácter no intencional, la previsibilidad y la autonomía d. Carácter intencional, ético-moral y relacional.
¿QUE PLANOS NORMATIVOS COMPONEN LA RESPONSABILIDAD DEL EDUCADOR SOCIAL? a. Intencionalidad, prudencia y tacto pedagógico b. Ético, deontológico y practico c. Ético, legal y sociológico d. Ninguna respuesta es correcta.
EN GENERAL, “LAS NORMAS ESTABLECIDAS Y APROBADAS POR LAS AUTORIDADES COMPETENTES, QUE RIGEN Y AFECTAN A LA VIDA DE LAS PERSONAS EN EL AMBITO PUBLICO, EN DIVERSOS ORDENES “CONFORMA EL AMBITO: a. De lo Social b. De la Deontología profesional c. De la Legalidad d. Ninguna respuesta es correcta.
¿CON QUE MODELO DE AUTORIDAD PODEMOS RELACIONAR EL MODELO DE EDUCACION POR COMPETENCIAS? a. El modelo de autoridad interno b. El modelo de autoridad publica c. El modelo de autoridad ecológico d. Ninguna respuesta es correcta.
ADEMAS DE CONSEGUIR LOS BIENES QUE SE DERIVAN DE LA ACTIVIDAD LABORAL, EL TRABAJO HUMANO CONTRIBUYE TAMBIEN A LA REALIZACION DE LA PROPIA HUMANIDAD, EN ESTO CONSISTE: a. La dimensión objetiva del trabajo b. La dimensión subjetiva del trabajo c. La dimensión antropológica del trabajo d. La dimensión humanista del trabajo.
¿QUE TIPO DE ESTRÉS LABORAL ES MAS HABITUAL EN LOS EDUCADORES? a. El estrés agudo b. El síndrome del sujeto ausente c. El estrés crónico d. Ninguna respuesta es correcta.
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