Pregunta 1
¿A qué se refiere "resiliente"? Que contagia a todos los seres. Que se origina de forma reiterada. Que se expande rápidamente. Que da lugar a otras fortalezas. Que se adapta a diversas situaciones.
Pregunta 2
¿Qué opina el autor con respecto al aparecimiento de la vida inteligente? Que es indispensable para la supervivencia de los organismos Que es algo predecible e inevitable según la teoría de la evolución Que volverá a producirse pronto en los animales Que es un fenómeno único, posiblemente accidental e irrepetible Que seguramente se ha producido también en otros planetas.
El principio de mediocridad sostiene simplemente que usted no es especial. El universo no gira en tomo a su persona; este planeta no cuenta con ningún privilegio singular; su país no es el resultado perfecto de una secuencia de designios divinos; su existencia no se debe al influjo de un sino orientador e intencional; y ese emparedado de atún que se ha comido en el almuerzo no forma parte de una conjura pensada para producirle una indigestión. La mayoría de las cosas que suceden en el mundo son simples consecuencias de las leyes naturales, leyes de carácter universal, puesto que rigen en todas partes y atañen la totalidad de lo consistente, sin que haya excepciones especiales ni amplificaciones que redunden en su beneficio personal (y siendo además la diversidad de un producto de la intervención del azar). Todo cuanto usted, como ser humano, considera investido de un a importancia cósmica es un accidente. Las leyes de la herencia y la naturaleza de la biología determinaron que, al engendrar sus padres un hijo, este fuese anatómicamente humano y gozase fundamentalmente de una plena funcionalidad física. Sin embargo, la singular combinación de rasgos que le identifican como hombre o mujer, las características que le confieren una mayor o menor estatura o que le dotan de unos ojos azules o castaños se produjo no solo por efecto del entrecruzamiento aleatorio de atributos genéticos que tuvo lugar durante la meiosis, sino también como consecuencia de unas cuantas mutaciones sucedidas por azar y de la suerte de haber vencido en la gran carrera espermática que culminó en la fecundación.
Pregunta 3
¿Cuál es, según el autor y el principio de mediocridad, el motivo detrás de las particularidades de cada individuo y de los hechos que acaecen en el universo? Un plan divino insondable. La eterna tensión entre fuerzas antagónicas que rige el universo. No hay un motivo. Todo es mero accidente y azar, producto de leyes universales que rigen el universo. La necesidad de fecundación. Los ancestros y los entes rectores del universo.
Pregunta 4
¿Qué son los designios divinos, según la lectura? El principio rector de la vida, reflejado en las leyes de la física. Lo que concede importancia cósmica a la vida humana. La fuente primaria del privilegio de nuestro planeta. Aquello que convierte a una ley temporal en una universal. Ilusiones que los seres humanos crean cuando ignoran las leyes del universo.
Pregunta 5 Una tienda de campaña. Un instrumento musical trastocado. Un barco acorazado. Una garra potente y dura. Una jaula cómoda.
Pregunta 6
¿Qué sucede con el futuro según la lectura? Es lo que, paradójicamente, nos permite construir la historia del universo. Está ya determinado por las Ieyes de la física, aunque aún no logremos entenderlas por completo. Obedece a un designio superior, aunque por momentos se distancie de sus comandos. Solo será cierto el momento en que podamos deducir las leyes de la física. Está sostenido por Dios.
Pregunta 7
¿Qué afirma la lectura de la evolución bacteriana? Se produce a gran velocidad y depende únicamente de mutaciones al azar. Es torpe y por ende condena a dichos seres a una perenne simpleza. Esta limitada a nichos especiales, sobre todo los de condiciones extremas. Más que en la transmisión de características provenientes de mutaciones al azar, se basa en la posibilidad de transmitir características adquiridas a las siguientes generaciones. Es ideal para llevarse a cabo en otros planetas, pero poco exitosa en la tierra.
Pregunta 8
¿Cuál es la fortaleza evolutiva de las bacterias? Su presencia en diferentes cuerpos celestes del Sistema Solar. Su diversidad, que les permite sobrevivir en un nicho cuando sufren un revés en otros. Su capacidad de cambiar rápidamente y heredar dichas transformaciones a las generaciones posteriores, lo que permite que se adapten con gran celeridad a diversos hábitats. Su numerosidad, en tanto se reproducen a gran velocidad y resultan por ende ubicuas. Su capacidad de alimentarse de diversas fuentes de energía y trabajar disciplina mente para explotarlas.
Pregunta 9
¿Qué significa ''encaminado''? Condenado a permanecer en el camino. Obligado Que actúa en la cama Dedicado a un objetivo Que ha encontrado su propósito.
Pregunta 10
¿Por qué los seres humanos son capaces de encontrar la respuesta correcta a problemas cuya resolución requeriría experimentos imposibles de ser llevados a cabo? Es apenas una ilusión. Sus pensamientos les permiten creer que han encontrado una respuesta aprente, pero no es más que una construcción psíquica. Porque por medio de la correcta aplicación de un modelo mental que simule las condiciones de la realidad pueden poner a prueba diversas hipótesis sin necesidad de llevar a cabo los experimentos en realidad. El azar. Ante la abundancia de experimentos imaginarios mal planteados, al menos uno de ellos, por simple probabilidad, resultará apropiado y permitirá aplicaciones útiles. Porque el ser humano es dueño de una voluntad irrompible y una capacidad de organización muy elevada; eso le permite vencer cualquier limitación impuesta por la
realidad. No pueden. El método científico exige que se lleven a cabo rigurosos experimentos.
Pregunta 11
¿Qué significa "concibieron"? Idearon de forma minuciosa Demostraron que no era posible Registraron su autoría ante las instituciones legales. Analizaron a través del diálogo Compartieron con el mundo.
Pregunta 12
Según la lectura, ¿qué se debe hacer ante una hipótesis coya comprobación requería un experimento demasiado complejo? Buscar la respuesta en el pasado y en los padres de la ciencia, en tanto no existe una hipótesis científica moderna que no haya sido abordada ya, de alguna manera, en siglos anteriores. No perder el tiempo con ella, en tanto lo que no es confirmable o descartable cae en el terreno de las conjeturas. Considerar la posibilidad de llevar a cabo un experimento mental que, en caso de estar planteado correctamente, permitiría solucionar un problema sin necesidad de construir un experimento real. La única posibilidad sería esperar y que con el paso de los años el progreso material de la humanidad conduzca a que ese experimento sea viable.
Pregunta 13
Según la lectura, ¿sería el pueblo japones responsable del inicio de la Segunda Guerra Mundial? Parcialmente, pero la política de los Aliados había puesto a Japón en una posición desesperada que casi no dejaba otra opción. No hay forma de saberlo. Hubo un consenso al momento de la guerra, pero tanto el debate público como la negociación no formaban parte de la cultura japonesa, por lo que este pudo ser una mera fachada. No. La decisión fue tomada de forma dictatorial por el emperador y los altos mandos militares. No. La culpa fue de los líderes que se rehusaron a detener a tiempo la sinrazón que estaba conduciendo a la guerra. Si La guerra fue una elección, una apuesta nacional que el pueblo japones adopto porque consideró que el conflicto era inevitable y que por ende, el costo de no actuar primero sería demasiado alto.
Pregunta 14
¿Cuál de los siguientes elementos, siguiendo la línea de argumentación de la lectura. NO hubiese contribuido a evitar que se desatara la guerra? Que hubiese existido una sola línea de comunicación entre el Emperador y los representantes del pueblo. Una mayor cultura de libertad de expresión y disentimiento en Japón que permitiera que se pronuncien más voces opuestas a la convicción de que la guerra era inevitable. Un golpe de estado patrocinado por Occidente que derrocara al Emperador. Que la Marina y el Ejército no hubiesen tenido intereses tan diferentes y que no hubiesen estado tan divididos. Que el poder militar hubiese subordinado al poder civil.
Pregunta 15
Según la lectura, ¿qué tan acertada y compleja es hoy, más de un siglo después, nuestra compresión de la pandemia de la gripe española? Muy buena. La tenemos presente en la memoria colectiva. Limitada, en tanto recién comenzamos a entender la profundidad de su impacto y cuanto transformo al mundo, y carecemos todavía de las herramientas tecnológicas necesarias para comprenderla en su totalidad. Mejor de lo que jamás será, en todo los ciudadanos del futuro, dentro de cien años, probablemente apenas la estudien. Escasa, pero rigurosa, en tanto la naturaleza del hecho nos permite tener muchísimas certezas. Completa, gracias a la combinación de ciencia e historia.
Pregunta 16
¿Qué significa "indispensables"? No se puede prescindir de ellos porque no existe una alternativa mejor. Que se puede emplear uno u otro, indistintamente. Urgentes; hay que disponer de ellos mucho y cuanto antes. Por más que sean pertinentes, afectan la disposición del lector o investigador al momento de estudiar el tema. Por más que sean pertinentes, afectan la disposición del lector o investigador al momento de estudiar el tema. Exagerado y poco preciso, germen de una confusión.
Pregunta 17
Cuando se intenta __________ los resultados de la conquista española en el sur de América, _________ con la inglesa en el norte, se suele dejar fuera del análisis varias cuestiones. Devaluar / contrastándola Dilucidar / minimizándolos Comprender / comparándola Destacar / juntándola Criticar / juntándola.
Pregunta 18
Las atrocidades religiosas del pasado y el presente no se han __________ porque nosotros seamos malos, sino porque la especie humana es solo parcialmente racional. comprendido evitado producido planeado postergado.
Pregunta 19
Con respecto al consuelo, en tanto las personas religiosas ______ con tanta frecuencia en que la fe responde a esta supuesta necesidad, basta _________ que aquellos que ofrecen falso consuelo son falsos amigos. insiste / señalar destacan / concluir dudan / temer coinciden / añadir sugieren / añadir.
Pregunta 20
Los conflictos armados eran frecuentes, aunque breves y no _________ para los criterios europeos. El casus belli era por norma general el deseo de_______un insulto o de mejorar su estatus.no el deseo de conquista. intermitentes / vindicar alevosos / rebatir permanentes / confirmar encarnizados / vengar justos / reparar.
Pregunta 21
Todo esto no pasa de ser, como mínimo, pura ______, e incluso también podría resultar _______. Superstición / mitológico Especulación / erróneo Aversión / injusto Conjetura / cierto Constatación / verificable.
Pregunta 22
Lejos de ser una cuestión ___________, resultó que un grupo pequeño de voluntarios superó completamente a los demás, haciendo coherentes elecciones __________ bajo riesgo. aleatoria / óptimas dudosa / verificadas randómica / ganadoras probable / descartadas azarosa / resueltas.
Pregunta 23
Engañar es muy sencillo, pero no es culpa del ______. Si uno acude a un médico o a una persona que finge serlo, no tiene por qué saber que le está ________. Estafador / implicando Mito / adoctrinado engañado / timando sistema / atendido engaño / mintiendo.
Pregunta 24
______ existe una palabra mágica para vender algo, esta es "natural". Todo lo natural nos parece mucho mejor que lo _______ Hoy / temporal Si / artificial Ya que / mediocre Todavía / fingido Aunque / barato.
Pregunta 25
La naturopatía es una _______ que no tiene nada que ver con la fitoterapia, a pesar de que a veces se consideren _________. Metodología / alternantes Disciplina / similares Ciencia / excluyentes Práctica / sucesivas Teoría / prescindibles.
Pregunta 26
La triste _______ es que la historia del ocultismo está sembrada de ________ profesionales. Realidad / falsos Teoría / verdaderos Apreciación / curiosos Ocurrencia / cuestionables Constatación / incuestionables.
Pregunta 27
Los economistas clásicos ________ a los trabajadores como almas simples incapaces incluso de _______ sus necesidades biológicas. Educaban/ analizar Contrataban / solucionar Veían / controlar Despreciaban / potencia Enaltecían / ignorar.
Pregunta 28
Incluso aquellos que no se consideran a sí mismos anarquistas se ven _____ a definirse en relación a este e ______ en sus ideas.
Obligados / invertir Arrojados / investigar Reacios / innovan Condenados / inmiscuirse Abocados / inspirarse.
Pregunta 29
A menudo pienso en mis días de vagabundo, y siempre me ______ la rápida sucesión de ________ que iluminan mi memoria. Aborda / acontecimientos Maravilla / estampas Motiva / decepciones Enaltece / imágenes Exalta / odas.
Pregunta 30
Bin Laden y Zawahiri estaban ______ a descubrirse el uno al otro entre los islámicos radicales que se vieron _______ a Afganistán tras la invasión soviética en 1979. Propensos / expulsados Proclives / sobrellevados Destinados / arrastrados Tajantes / transportados Reticentes / aliados.
Pregunta 31
Basarse únicamente en testimonios tiene su ______. La gente puede ________ y de hecho lo hace. Riesgo / mentir Conveniencia / aplaudir Venía / conforme Peligro / desterrar.
|
