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EXAMEN

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Título del test:
EXAMEN

Descripción:
COMPLEXIVO

Autor:
LIZY GUAGUA
(Otros tests del mismo autor)

Fecha de Creación:
03/08/2022

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 100
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Temario:
1. A quien pertenece el siguiente concepto de Bienestar Social: “El término Welfare (Bienestar Social) tiene una dimensión individual y otra social. La primera hace referencia a los requisitos básicos, necesarios para el bienestar del ser humano en general y la segunda la dimensión social se refiere a las necesidades de las personas relativas al establecimiento de un orden social compartido que “impulse, fomente y potencie el logro por parte de los ciudadanos”. Moix Ezequiel Ander Egg Wilensky y Lebeaux Ninguno de los anteriores.
2. Cuál de los siguientes literales corresponde a los componentes del bienestar social Salud, educación, social, empoderamiento . Salud, educación, vivienda, trabajo decente, seguridad ciudadana, y ocio- deporte-y recreación Salud, vestuario, vivienda, trabajo y deporte Seguridad social, salud, educación y social.
3. A qué Ministerio de Gobierno le corresponde garantizar el derecho de contar con un vivienda digna . Ministerio de Inclusión Económica y Social Ministerio de Vivienda . Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda Secretaría de Planificación.
4. El siguiente párrafo de aportaciones de las ciencias sociales al Trabajo Social, corresponde :Concepción sistemática de la realidad como sistema formado por un conjunto de elementos interrelacionados que deben mantenerse en equilibrio”. a. Sociología b. Derecho c. Antropología d. Economía.
5. En qué país y año se fundó la primera Escuela de Trabajo Social en América Latina a. Argentina 1925 b. Chile 1925 c. Venezuela 1956 d. Ninguna de las anteriores.
6. El siguiente concepto a qué etapa de evolución del trabajo social hace referencia “… incorporaron a la agenda de la profesión: temáticas, discusiones y debates que habían estado ausentes en el desarrollo histórico de la profesión. Es importante mencionar que el mayor cuestionamiento fue la discusión sobre la dimensión ético-política de la práctica profesional” a. Trabajo Social b. Asistencia Social c. Servicio Social d. Reconceptualización del Trabajo Social.
7. Señale el literal correcto del siguiente enunciado a. Trabajo social, como profesión tuvo su origen en el siglo XIX. El movimiento empezó principalmente en los Estados Unidos e Inglaterra. b. Trabajo social, como profesión tuvo su origen en el siglo XVIII. El movimiento empezó principalmente en los Estados Unidos e Inglaterra. c. Trabajo social, como profesión tuvo su origen en el siglo XIX. El movimiento empezó principalmente en España d. Ninguna de las anteriores.
8-Qué focaliza el bienestar social a. Grupos sociales en condiciones de pobrezas b. Movimientos de emprendedores c. Grupos vulnerables d. Espacios geoespaciales.
9. El siguiente concepto corresponde a “…Proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus miembros a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno social en el que respeten los derechos humanos de la población”. a. Desarrollo Humano b. Pobreza c. Políticas Sociales d. Bienestar Social.
10. A qué rol del estado en relación a las políticas sociales corresponde el siguiente párrafo:“Es donde el estado se orienta a una mayor equidad y justicia social para la población orientada al gasto social a. Benefactor b. Protector c. Subsidiario d. Todas las anteriores.
11. El siguiente párrafo a qué termino corresponde? “…nacen como respuesta al reclamo de la población de satisfacer sus necesidades no satisfechas y que motivadas por algunos partidos políticos se alzan en protesta por la brecha existente entre las clases sociales, evidenciándose la desigualdad entre ellas”. a. Demandas b. Políticas Sociales c. Enfoque inclusivo d. Exclusión.
12. El siguiente concepto corresponde a: “…está encaminada a profundizar el conocimiento de un proceso ya sea teórico, práctico o teórico-práctico, parte del conocimiento científico a. Investigación científica b. Metodología de la investigación c. Enfoques d. Idea de investigación.
13. Complete, señalando el literal que corresponde: De acuerdo con Morales (2016), el momento más importante del diseño de una investigación es ………………………….., ya que sobre él descansa la elaboración de los apartados subsecuentes del anteproyecto a. Formulación del problema b. Hipotesis c. Planteamiento del problema d. Objetivo general.
14. Cuál de las siguientes características corresponde al enfoque cuantitativo de la investigación a. Busca generalizar los datos b. La revisión de la literatura es para establecer, teorías, variable e hipótesis c. Se aplica la lógica deductiva d. Todas las anteriores.
15. Los estudios descriptivos, explicativos, correlacionales y exploratorios de investigación hacen referencia a: a. Nivel de la investigación b. Paradigma de la investigación c. Enfoques de la investigación d. Ninguna de las anteriores.
16. El siguiente concepto a qué alcance de la investigación hace referencia: “ En este alcance de la investigación surge la necesidad de plantear una hipótesis en la cual se proponga una relación entre 2 o más variables” a. Descriptivo b. Correlacional c. Interactivo d. Relación dual.
17. El enfoque mixto en la investigación integra los enfoques: a. Analítico-Sintético b. Inductivo-Deductivo c. Cuantitativo-Cualitativo d. Todos los anteriores.
18. Cuál de los siguientes elementos debe contener la justificación de un diseño teórico de investigación: a. Importancia del tema b. Contextualización c. Exposición de antecedentes d. Todos los anteriores.
19. El marco teórico de una investigación se conoce también como a. Marco referencial b. Problema de la investigación c. Marco relacional d. Ninguno de los anteriores.
20. El siguiente concepto se refiere a: “…es aquella en la que relacionas los resultados de tu investigación con la teoría, el estado de la cuestión y tu propia investigación” a. Antecedentes b. Introducción c. Conclusiones d. Discusión.
21. El diseño teórico de la investigación se compone de: a. Introducción, planteamiento del problema, justificación, marco teórico b. Metodologías, Resultados, Discusión, Conclusión, Recomendación c. Hipótesis, Bibliografía y Anexos d. Todos los anteriores.
22.- ¿Qué son las técnicas de investigación social?: a) Son vínculos para la comprensión del objeto de estudio b) Son el vehículo mediante el cual las ciencias sociales estudian los fenómenos observados en una determinada población y que requieren ser descritos Son recursos proporcionales que ayudan a la eficacia y precisión de una investigación, dónde se estudian los fenómenos sociales que afecta a una sociedad. Todas las anteriores.
23.- Las técnicas de Investigación Social son el vehículo mediante el cual las ciencias sociales estudian los: a) Fenómenos no observados en una determinada población y que requieren ser descritos. Llevar a cabo una investigación social, el método científico además de sistematizar, requiere también de la implementación de técnicas de recopilación de información. Las cuales encausarán la investigación por el camino que el científico o grupo de científicos considera más adecuado. b) Fenómenos observados en una determinada población y que requieren ser descritos. Llevar a cabo una investigación social, el método científico además de sistematizar, requiere también de la implementación de técnicas de recopilación de información. Las cuales encausarán la investigación por el camino que el científico o grupo de científicos considera más adecuado. c) Distintos niveles de participación en una investigación en la que se utiliza la técnica de observación. Es importante destacar que las observaciones donde se ve más grado de participación son especialmente las investigaciones de tipo etnográfico d) Temas propuestos en un grupo de discusión tienen que ver con situaciones comunes a todos. Sin embargo, por su ambigüedad y alcance logran crear puntos de vista diversos entre la población.
24 .- ¿Por qué es importante distinguir los tipos de Investigación Social? a) Es importante por qué permite al investigador distinguir los fenómenos sociales que abarcan en el entorno, siendo desde cualquier enfoque, debido a que el investigador puede elegir el tipo de investigación que corresponda respecto a la investigación realizada. b) Es importante por qué permite al investigador definir los temas planteados, solo con la observación y no abarcar el entorno, poniendo lo en un solo enfoque la investigación realizada. permite al investigador distinguir los fenómenos sociales que abarcan en el entorno. d) Todas las anteriores.
.25- ¿Identifique cuáles son las técnicas de investigación social más usadas? a) Observación, encuesta, entrevista, grupo de discusión b) Investigación, observación, entrevista. c) Grupo de discusión, observación, encuesta, cuantitativa d) Cualitativa, observación, encuesta.
26.- ¿Cómo se describe a la observación? a) Es una de las técnicas más utilizadas en los esquemas de investigación de tipo cualitativo. Esta técnica se pone en práctica principalmente cuando uno de los objetivos de la investigación sociales estudiar el comportamiento y costumbres de un grupo social. b) Es una técnica que se utiliza principalmente cuando existe la necesidad de recoger pruebas e información de un grupo grande de participantes. c) En una investigación social cualitativa, la entrevista representa una de las técnicas que pueden ser más susceptibles a generar posiciones sesgadas d) Es el vehículo mediante el cual las ciencias sociales estudian los fenómenos observados en una determinada población y que requieren ser descritos.
27.- ¿Cuáles son los tipos de citas según normas APA? a) textual y parafraseo b) gráficas y parafraseo c) textual y representativas d) textual y paréntesis.
28.- ¿Cuáles son las formas de las cita textuales? a) Cortas y largas b) Mediana y larga c) Pequeñas y medianas d) Largas y menor.
29.-¿A qué cita textual se refiere cuando indican que tiene 40 palabras, se integra en el párrafo, se pone entre comillas y se incluye autor, año y número de página? a) Corta b) Larga c) Parafraseo d) Mediana.
30.- ¿A qué cita textual se refiere cuando son de40 o más palabras, se escribe aparte, con sangría izquierda aplicada al párrafo en 1?27cm, sin comillas, se incluye autor, año y número de página. a) Mediana b) Larga c) Parafraseo d) Corta.
31.- De acuerdo a las normas APA qué es una cita a) La cita es la idea que se extrae de un documento de manera textual o parafraseada que no sirve como fundamento en el trabajo de investigación. b) La cita es la idea que se extrae de un documento de manera textual o parafraseada que sirve como fundamento en el trabajo de investigación c) La cita es el complemento que se extrae de un documento de manera textual o parafraseada que sirve como fundamento en el trabajo de investigación d) La cita es la idea que se extrae de un documento de manera textual o parafraseada que sirve como material en el trabajo de investigación.
32.- Para un investigador cuando trabaja con un listado de datos bibliográficos de todas las fuentes de información que han sido citados en el texto, A quién se está refiriendo. a) Bibliografía b) Cita c) Referencia d) Todas las anteriores.
Enunciado de la pregunta. N° 33 El Trabajo Social ha perfilado el siguiente proceso metodológico: A. Investigar, programar, supervisar, evaluar, sistematizar y diseñar un modelo de intervención B. Investigar, programar, ejecutar, supervisar, evaluar, sistematizar y diseñar un modelo de intervención C. Investigar, programar, ejecutar, supervisar, sistematizar y diseñar un modelo de intervención D. Investigar, programar, supervisar, evaluar, sistematizar y diseñar un modelo de intervención.
Enunciado de la pregunta. N° 34 La sistematización permite: A. permita identificar los principales problemas y necesidades sociales; ello con la finalidad de indagar la problemática social para explicar sus causas e interrelaciones c B. diseñar planes, programas y proyectos de intervención en atención a los problemas o necesidades sociales detectadas que la población demanda como una prioridad C. ordenar las experiencias vividas; lo acontecido desde el diseño, elaboración, gestión, ejecución y evaluación de un proyecto. D. gestionar y acondicionar los espacios para el desarrollo óptimo de las actividades.
Enunciado de la pregunta. N° 35 Una de las fases del proceso metodológico del diagnóstico social es: A. Diagnóstico social B. Pronóstico situacional C. Diagnóstico situacional D. Diagnóstico clínico.
Enunciado de la pregunta. N° 36 La Jerarquización del problema. - En esta fase se: A. Identifican los recursos existentes, tanto humanos, como materiales, financieros e institucionales. B. Formulan diversas líneas de intervención, las cuales son analizadas por los sujetos involucrados C. Elabora un documento ordenado metodológicamente en forma de resumen. D. Se priorizan los elementos que inciden en el problema por grado de importancia.
Enunciado de la pregunta. N° 37 La problemática social identificada como es la desintegración familiar, es prioritaria en su atención, por ser la célula principal de la sociedad. Anticipando la situación en caso de no realizar la intervención; las familias pueden llegar a la desintegración total como el divorcio, y a la vez generar más problemas sociales como violencia, adicciones, pobreza, se requiere de un trabajo conjunto desde el gobierno. El presente enunciado a que fase dentro del proceso metodológico del diagnóstico hace referencia: A. Diagnóstico situacional B. Diagnóstico Social C. Pronóstico situacional D. Elaboración de alternativas.
Enunciado de la pregunta. N° 38 Toda persona tiene la responsabilidad de conducir su propia vida y alcanzar su destino; por consiguiente, deber ser dueño de las decisiones que toma en su vida. El trabajador social de grupo tiene el deber de respetar tal derecho. El presente enunciado hace referencia al principio: A. Ético B. De individualización C. Democrático D. De No juzgar.
Enunciado de la pregunta. N° 39 Los elementos estructurales que conforman un grupo son: A. Estabilidad, cohesión, comunicación, normas B. Comunicación, carga emocional, sentido de pertinencia C. Tamaño, comunicación, normas, cohesión D. Tamaño, estabilidad, comunicación.
Enunciado de la pregunta. N° 40 Son el vehículo y el instrumento primordial de conocimiento respecto a la conducta esperada y deseada, a través de las reglas de convivencia e incluso respecto a la conducta ideal de los miembros del grupo. A qué aspecto hace mención lo anteriormente señalado. A. Cohesión B. Normas C. Comunicación D. Tamaño.
Enunciado de la pregunta. N° 41 Habilidades y competencias del trabajador social de grupo A. Trabajar en actividades recreativas B. Realizar dinámicas grupales. C. ayudar a alcanzar sus fines. D. Mejorar las estrategias de intervención.
Enunciado de la pregunta. N° 42 Fases o etapas de intervención de un grupo A. Etapa de voluntariado, admisión, organización B. Etapa de selección, información y permanencia C. Etapa de inscripción, selección, formación. D. Etapa de formación, de integración grupal, organización.
Enunciado de la pregunta. N° 43 La……………………………“el resultado de todas las fuerzas que actúan sobre los miembros del grupo para que estos deseen permanecer en él” A. Solidaridad B. Participación C. Cohesión D. Cooperación.
44.- ¿QUÉ ENTIENDE POR LEY DE LA DEMANDA? a) a.- Es una relación negativa o inversa entre la cantidad de un bien y el precio demandada de dicho bien. b) b.- Cuando el precio de un bien aumenta, los consumidores están cada vez más dispuestos a pagar ese mayor precio por ese determinado bien. Cuanto más alto sea el precio, menor será la cantidad demandada.
45¿QUE ENTIENDE POR FUNCIÓN DE LA OFERTA? a) a.- Aquella igualdad entre dos expresiones que integran tres o más variables que representa el volumen efectuado de un bien con relación al precio que este posee u otras variables de gran. b) b.- Es el volumen de un indeterminado bien o servicio que una compañía se encuentra en capacidad de vender en el transcurso de un establecido período de tiempo. .C- Dar respuesta a como los rivales de una industria establecida, toman la decisión de que cantidad fabricar de sus bienes o servicios.
46.- ¿QUE ES DETERMINANTES DE LA DEMANDA, DESARROLLO? a) a.- Gustos y preferencias de los consumidores. - Existe una relación indirecta entre los gustos y preferencias en la demanda. b) b.- Precio de los productos sucedáneos. - El precio del producto con referencia al precio de los productos sucedáneos. Número de consumidores. - Debe existir una relación entre el número de consumidores y el precio.
47.- ¿QUÉ ES MONOPOLIO? UNA ES SI a) a.- Es el caso extremo de competencia perfecta. b) b.- Este no va a poder influir en el precio y como norma general va a poder poner un precio. c) c.- Es una situación de mercado en la que un solo vendedor o productor se encarga de la explotación de un producto o servicio.
48.- ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL SECTOR PRIVADO? UNO SEÑALE a) a.- No generar puestos de trabajo b) b.- Innovar e investigar nuevos métodos o procesos .- Producir bienes y servicios para la escolaridad.
49.- ¿QUÉ ES EL OLIGOPSONIO? UNA ES a.- El oligopsonio es un tipo de mercado donde hay muchos demandantes, aunque sí puede existir una gran cantidad de oferentes. b) b.- Se utiliza el término “oligopolio de demanda” para designar al oligopsonio. .-c El control y el poder sobre los precios y las condiciones de transacción residen en los oferentes.
50 ¿Por qué el estudio de la sociología es una búsqueda científica? Porque el sociólogo se apoya en la prueba, observación verificable y uso de métodos para la recolección de datos, observaciones para establecer generalizaciones acerca de los fenómenos sociales con procedimiento científico. Porque el sociólogo se apoya en la prueba, observación verificable y uso de cuestionarios para la recolección de datos, observaciones para establecer generalizaciones acerca de los fenómenos sociales con procedimiento científico.
51. ¿Por qué es importante estudiar sociología? Para comprender los aspectos de interacción humana, especialmente su influencia en la sociedad y patrones de comportamiento para obtener nuevos conocimientos que ayuden a mejorar la sociedad. Para comprender las normas de interacción humana, especialmente su afluencia en la sociedad y patrones de comportamiento para obtener nuevos conocimientos que ayuden a mejorar la sociedad. .
52. ¿Qué aspectos de la actualidad pueden los estudiantes entender mejor la sociología? La sociología nos ofrece perspectivas para analizar como son: Políticas, pobreza, desviación social, etc. Y problemas relacionados con la familia, lo urbano lo laboral entre otros. La sociología nos ofrece perspectivas para analizar como son: el capitalismo, el neoliberalismo, riqueza, activación social, etc. Y problemas relacionados con la familia, lo urbano lo laboral entre otros.
53. ¿Qué tipos de conocimientos hizo posible la sociología? Desarrollo del método científico y basar sus investigaciones mediante las observaciones y experimentaciones confiables Desarrollo del conocimiento científico y buscar sus investigaciones mediante las observaciones y experimentaciones confiables .
54. ¿Quiénes fueron los personajes que más contribuyeron al pensamiento sociológico como ciencia social? Emile Durkheim, Karl Marx y Max Weber Ezequel Ander Egg, Emile Durkheim, Karl Marx y Max Weber.
55. ¿Cuáles son las áreas donde se puede aplicar la sociología? Delincuencia, alcoholismo, defunción familiar, relaciones raciales, educación, desempleo, etc. Penalidad, psicopatología, defunción familiar, relaciones raciales, educación, desempleo, préstamos bancarios, etc. .
56. ¿Qué se entiende por socialización? Explique Es el proceso a través del cual los seres humanos aprenden a ser participantes efectivos de la sociedad. Aprendiendo a cooperar con la sociedad, seguir las normas sociales desempeñar roles. Siendo la herencia cultural transmitida de generación en generación. El individuo adopta una personalidad y su propia imagen Es el congreso a través del cual de aplican, participantes efectivos de la sociedad general. Aprendiendo a cooperar con la sociedad, seguir las normas sociales desempeñar roles. Siendo la herencia cultural transmitida de generación en generación. El individuo adopta una personalidad y su propia imagen.
57.-Cual es la definición de niño, niña y adolescente: a. Niño o niña es la persona que no ha cumplido trece años de edad. Adolescente es la persona de ambos sexos entre doce y dieciocho años de edad. b. Niño o niña es la persona que no ha cumplido doce años de edad. Adolescente es la persona de ambos sexos entre doce y dieciocho años de edad. c. Niño o niña es la persona que no ha cumplido doce años de edad. Adolescente es la persona de ambos sexos entre doce y dieciocho años de edad.
58 .- Cuando exista duda sobre la edad de una persona, se presumirá que es: a. niño o niña antes que adolescente; y que es adolescente, antes que mayor de diecinueve años. b. niño o niña antes que adolescente; y que es adolescente, antes que mayor de dieciocho años. c. niño o niña antes que adolescente; y que es adolescente, antes que mayor de veintiún años.
59.- A quien corresponde el cuidado de los niños, niñas y adolescentes, brindar la atención de salud que esté a su alcance y asegurar el cumplimiento de las prescripciones, controles y disposiciones médicas y de salubridad a. Corresponde a los progenitores y personas desconocidas. b. Corresponde a los progenitores y demás personas que tenga mucho dinero. c. Corresponde a los progenitores y demás personas.
60.- Se considera persona adulta mayor aquella que ha cumplido los: a. 65 años de edad. b. 60 años de edad. c. 65 años y once meses.
61.- Las personas adultas mayores, tendrán el derecho a a. destruir los recursos y oportunidades laborales, económicas, políticas, educativas, culturales, espirituales, recreativas y a desarrollar sus habilidades, competencias y potencialidades, para alcanzar su desarrollo personal y comunitario permitiéndole fomentar su autonomía personal b. pedir e ingresar a los recursos y oportunidades laborales, económicas, políticas, educativas, culturales, espirituales, recreativas y a desarrollar sus habilidades, competencias y potencialidades, para alcanzar su desarrollo personal y comunitario permitiéndole fomentar su autonomía personal. c. acceder a los recursos y oportunidades laborales, económicas, políticas, educativas, culturales, espirituales, recreativas y a desarrollar sus habilidades, competencias y potencialidades, para alcanzar su desarrollo personal y comunitario permitiéndole fomentar su autonomía personal.
62.- La pensión alimenticia del adulto mayor se debe cumplir a partir de la generación del derecho con la presentación de la. a. Declaración. b. Pedido C. Demanda. .
63.- Se consideran personas con discapacidad a: a. Toda aquella que, como consecuencia de una o más deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales, con independencia de la causa que la hubiera originado, ve restringida permanentemente su capacidad biológica, sicológica y asociativa para ejercer una o más actividades esenciales de la vida diaria, en la proporción que establezca la Ley. b. Toda aquella que, como consecuencia de una o más deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales, con independencia de la causa que la hubiera originado, ve restringida permanentemente su capacidad biológica, sicológica y asociativa para ejercer una o más actividades esenciales de la vida diaria, en la proporción que establezca el documento c. Toda aquella que, como consecuencia de una o más deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales, con independencia de la causa que la hubiera originado, ve restringida permanentemente su capacidad biológica, sicológica y asociativa para ejercer una o más actividades esenciales de la vida diaria, en la proporción que establezca el Reglamento.
64.- Una vez realizada la calificación de las personas con discapacidad y el correspondiente registro por parte de la unidad competente del Sistema Nacional de Salud, la autoridad sanitaria deberá remitir inmediatamente dicha información al: a. Registro de la Propiedad, para que se incluya en la cédula de ciudadanía la condición de discapacidad, su tipo, nivel y porcentaje. b. Registro Civil, Identificación y Cedulación, para que se incluya en la cédula de ciudadanía la condición de discapacidad, su tipo, nivel y porcentaje c. Registro Único de discapacitados, para que se incluya en la cédula de ciudadanía la condición de discapacidad, su tipo, nivel y porcentaje.
65.- Cual es el documento que acredite para acogerse a los beneficios. a. La cédula de ciudadanía. b. El papel de votación. c. El carnet .
66.- El Sistema Nacional de la Juventud es el conjunto de políticas públicas, programas y organismos encargados de promover los derechos de la: a. Las personas b. juventud. c. joven. .
67.- El Consejo Nacional de Políticas de la Juventud es un organismo especializado para la definición, seguimiento y evaluación de las políticas de promoción de los derechos juveniles, adscrito a la Presidencia de la República, que funciona de manera autónoma para el cumplimiento de su: a. orden. b. mandato. c. ley .
68.-La personería jurídica de las organizaciones juveniles, con alcance nacional o regional serán aprobadas por el Instituto Nacional de la: a. Niñas y Niños Adolescentes b. Juventud. c. Joven.
69.- Para que una persona sea considera persona adulta mayor debe de cumplir los: a. 60 años de edad. b. 65 años de edad. c. 65 años y once meses.
70 ¿Qué es la política Social? Es el estudio de las elecciones de los individuos y las empresas, de cómo dichas elecciones interactúan en los mercados, y de la influencia de los gobiernos. La ciencia social que estudia las elecciones que hacen los individuos, las empresas, los gobiernos y las sociedades, para enfrentar la escasez y los incentivos en cuanto influyen en esas elecciones y las concilian. La ciencia social que estudia los factores de producción que requieren los individuos, las empresas, los gobiernos y las sociedades, para enfrentar la escasez y los incentivos en cuanto influyen en esas elecciones y las concilian. ) Es una rama de las ciencias sociales que se encarga de detectar las necesidades de la población, las problemáticas sociales, con la finalidad de buscar la dignificación humana y el bienestar social, atreves de modelos estructurales de política y economía. e) Todas las anteriores.
71. ¿Marque los enunciados correctos, en función de los principales indicadores sociedad? a) Analfabetismo. b) Producto Nacional Bruto. c) Desigualdad social. d) Desnutrición. e) Producto Interno bruto ( PIB). f) Pobreza. g) Balanza de pagos. . h) Tasa de Interés.
72 ¿determinar si los siguientes enunciados corresponden a doctrinas del pensamiento económicos global? a) Protección de las iniciativas individuales y que busca restringir la intervención del Estado en la vida económica, social y cultural. (liberalismo). b) Los componentes centrales se basan en la lucha de clases, clase social, división social del trabajo y a dialéctica (socialismo). c-Análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos “ Teoría General ”(keynesianismo). d) La terminología "gobierno de la naturaleza", al consideran que las leyes de los individuos deberían estar en armonía con las leyes de la naturaleza. (fisiocracia). e) Defiende que la riqueza y poder de un país se sustentaba en la acumulación de metales preciosos como el oro y la plata. (mercantilismo). f) Propone que se deje en manos de los particulares o empresas privadas el mayor número de actividades económicas posible. Igualmente propone una limitación del papel del Estado en la economía dentro de sus principales políticas es la privatización (neolliberalismo).
73 ¿Subrayar los enunciados correctos, con respecto a los objetivos básicos del neoliberalismo? a) Su objetivo principal se basa en la acumulación de metales como el oro y la plata. b) No existe proletariado privado si no colectivo, la distribución debe ser igualitaria, luchas de clases, eliminar la propiedad privado. c) Reforma elementos del liberalismo clásico, propone eliminar, incluso evitar la participación del estado en la economía para fortalecer la empresa privada. d) No contempla, rreformar elementos del liberalismo clásico, propone eliminar, incluso evitar la participación del estado en la economía para fortalecer la empresa privada. e) todas las anteriores.
4.- ¿ Elegir las respuestas correctas según el enfoque del Pluralismo? a) Tiene un enfoque religioso, cultural, económico, político y social. b) Fomenta la participación ciudadana y la libertad de expresión. c) Considera un eufemismo relacionar la democracia y inclusión social . d) La respuesta correcta el literal A Y C. e) Todas las anteriores.
75.- ¿Definición del Estado? El estado son todas las instituciones del gobierno y la administración de un país, así como los funcionarios y empleados que trabajan en ellas, regidos bajo leyes, normas, reglamentos y otros procedimientos y prácticas establecidas b) El estado está conformado por poderes de dominio territorial, sin contemplar las leyes y reglamentos c) El estado es la elección del soberano ampararon en solo por el poder legislativo d) Todas las anteriores.
76.- ¿Cuáles son las etapas de preparación y elaboración de una política pública? a) El mercado, los fallos de mercado, grupos económicos. b) fallos de mercado, la inflación y las organizaciones sociales. c) Etapa preparatoria, Etapa de formulación (Identificación de la problemática social, estudio endógeno y exógeno de las variables que interviene), Aprobación-ejecución y seguimiento. d) identificación de la problemática social y aplicación de políticas. e) Todas las anteriores.
77.- ¿El ecuador en la actualidad que tipo de políticas económicas aplica para dinamizar la economía del país? a) Políticas monetarias, políticas fiscales, políticas arancelarias. b) Políticas monetarias y arancelarias. c) Políticas fiscal y arancelaria. d) Todas las anteriores.
78-En el trabajo social comunitario, desde cuando el hombre sintió la necesidad de ayudar al prójimo a) Desde la época antigua b) En la edad media c) En la actualidad .
79-Señale lo correcto en qué tipo de comunidad las personas suelen sufrir estrés debido al rápido ritmo de vida? a) Rural b) Dispersa c) concentrada d) Urbana.
80-¿ Señale lo correcto que autor señala que comunidad es el lugar donde transcurre la cotidianidad de habitantes a los que se les llama “comunitarios”, por tanto ir al barrio, al asentamiento, distrito, localidad, con la misión de captar las necesidades de la gente a) Anderr egg b) Hamilton c) Joaquin Alonso d) Jane Adams .
81-¿Señale lo correcto en cuál de los tipos de diagnósticos estudiados se nombra un moderador para dar las instrucciones del trabajo? a) Matriz foda b) Dibujando la comunidad c) Diagnostico participativo d) Árbol de problemas .
82-Señale lo correcto cuál de los niveles de participación social es una reunión sin fines ni políticos ni económicos, en la que la ciudadanía comunitaria de modo participativo, identificamos problemas de inseguridad y de convivencia en la comunidad, establecemos un plan de acción y se propone soluciones a) Minga b) Convite c) Asamblea Comunitaria .
83-¿Señale lo correcto En cuál de los roles que cumple el trabajador social comunitario los habitantes de la comunidad deben reconocer sus capacidades para lograr un mejor funcionamiento social? a) Capacitador b) Guía c) Experto d) Terapeuta .
84-¿Señale lo correcto la intervención social comunitaria necesita para su desarrollo de? a) Solo aporte del trabajo social b) Solo aporte de la sociología c) Solo aporte de a economía d) trabajo Interdisciplinar .
85-Que es la identidad profesional a. Es un sentimiento que permite sentirse satisfecho y asumir con responsabilidad presentes en la sociedad u aun así apropiarnos y enriquecer nuestra profesión para ser conocidos. b. Es un sentimiento que permite sentirse realizado y asumir con responsabilidad las demandas presentes en la sociedad y aun así apropiarnos y empoderarnos de nuestra profesión para ser conocido. c. Es una disciplina profesional enfocada en promover el desarrollo social e intervenir eficazmente en las múltiples y complejas relaciones que se establecen entre los individuos y su ambiente social. d. Es una disciplina profesional enfocado en el desarrollo social e invertir en las múltiples y complejas relaciones que se establecen entre los individuos y su ambiente.
86-¿Señale los elementos dentro de los rasgos inherentes al actor, que conforman objetividad/racionales? a. Sentimientos y emociones, creencias, cronología, cosmovisión, espíritus animales, pulsiones. b. Espíritu animal, criterios, pulsiones, planes a futuro. c. Conocimientos, destrezas, habilidades, criterios, racionalidad limitada, planes a futuro. d. Habilidades, planes a futuro, sentimientos, cosmovisión.
87-Cuáles son las características de un buen trabajador social? a. Un buen trabajador social es paciente y activo sobre su propio que hacer, busca determinar objetivamente el alcance de sus labores y detectar puntos de mejora. Además, debe saber abordar cada situación desde un punto de vista netamente profesional, evitando perder su estabilidad cultural y perspectiva intelectual independientemente de lo complejas y lamentables que sean las situaciones con las que deba involucrarse. b. Un buen trabajador social es sociable y observador sobre su propio que hacer, busca determinar objetivamente el alcance de sus labores y detectar puntos de mejora. Además, debe saber abordar cada situación desde un punto de vista netamente profesional, evitando perder su estabilidad de ideales y perspectiva intelectual independientemente de lo complejas y lamentables que sean las situaciones con las que deba involucrarse. c. Un buen trabajador social es crítico y analítico sobre su propio que hacer, busca determinar objetivamente el alcance de sus labores y detectar puntos de mejora. Además, debe saber abordar cada situación desde un punto de vista netamente profesional, evitando perder su estabilidad emocional y perspectiva intelectual independientemente de lo complejas y lamentables que sean las situaciones con las que deba involucrarse. .
88-Qué son las prácticas profesionales según el autor Gordon (1989:20)? A.- La teoría y la práctica están íntimamente ligadas, observar los hechos, elaborar teorías, pero luego se debe volver siempre a los hechos. La práctica sirve para entender la teoría y confirmarla, pero a su vez para elaborarla, si la experiencia indica nuevas o diferentes consecuencias. la práctica sin teoría es un salto al vació, la teoría dirige la práctica de un modo ordenado y sistemático, evitando improvisaciones, y la práctica a su vez, muestra los obstáculos encontrados, los logros, los imprevistos, etc., en interacción constante. B. - Las define como “experiencias de trabajo supervisado de relativa corta duración, ofrecidas como parte del currículum y realizadas durante la secuencia académica. Las prácticas permiten al alumno desarrollar nuevas habilidades, así como aprender a actuar en una cultura organizacional diferente”. C.- Si porque es el Trabajo Social quienes guían la práctica, pero también se puede observar que existe un gran número de aspectos volitivos y actitudinales en las principales teorías de lo que en realidad indica que muchos aspectos que son teóricos no son considerados teoría por los profesionales, pero a su vez guían la intervención.
89-¿Qué es la especificidad formativa de la práctica? A. El proceso según el cual las ciencias, adquiridos por vía teórica o experiencial, se utilizan en las situaciones concretas del Trabajo Social para tomar decisiones y resolver problemas, es siempre, en parte, un proceso creativo. B. El proceso según el cual las ilustraciones, adquiridos por vía teórica o experiencial, se utilizan en las situaciones concretas del Trabajo Social para tomar decisiones y resolver problemas, es siempre, en parte, un proceso creativo. C. El proceso según el cual las sapiencias, adquiridos por vía teórica o experiencial, se utilizan en las situaciones concretas del Trabajo Social para tomar decisiones y resolver problemas, es siempre, en parte, un proceso creativo. D. El proceso según el cual los conocimientos, adquiridos por vía teórica o experiencial, se utilizan en las situaciones concretas del Trabajo Social para tomar decisiones y resolver problemas, es siempre, en parte, un proceso creativo.
90-¿Qué importancia tienen los fundamentos teóricos-prácticos-metodológicos para el accionar del Trabajador Social? a) Es importante porque siempre el accionar idóneo será un sustento teórico, puesto que éste dará los fundamentos para intervenir adecuadamente. b) Es importante porque nos ayuda a intervención. c) Es importante por siempre la teoría va junto a la práctica. d) Ninguna de las anteriores.
91-Según el Diccionario de Trabajo Social (2012), la intervención social es definida como: a) La acción que se realiza en la institución netamente privada y que sirve para satisfacer necesidades de sus empleados. b)Toda actividad profesional consciente, organizada, planificada y dirigida a actuar sobre una realidad social para estudiarla, analizarla, modificarla y cambiarla en la consecución de una mejora positiva. c) El quehacer diario de un profesional que trabaja empleando técnicas de supervivencia en una organización pública. d) La ardua labor de un empresario que invierte su dinero y su futuro en un evento de índole social.
92 La Gerencia de Proyectos es: La disciplina de organizar y administrar los recursos, de forma tal que un proyecto dado sea terminado completamente dentro de las restricciones de alcance, tiempo y coste planteados a su inicio. Implica ejecutar una serie de actividades, que consumen recursos como tiempo, dinero, gente, materiales, energía, comunicación (entre otros) para lograr unos objetivos predefinidos. Todas las anteriores a b.
93 ¿Cuál de las siguientes opciones son las responsabilidades del gerente de proyectos? a-Definición y presentación del proyecto, Planificación, Establecer los objetivos, Supervisión de tareas, Implementación de soluciones o cambios. b-Definición y presentación de la planificación, Planificación, Establecer los objetivos, Supervisión de tareas, Implementación de soluciones o cambios c Definición y presentación del proyecto, Planificación, Establecer los indicadores, Supervisión de tareas, Implementación de soluciones o cambios. d-Definición y presentación del proyecto, Ejecución, Establecer los objetivos, Supervisión de tareas, Implementación de soluciones o cambios.
94 ¿Cuál es la definición de Factores Ambientales de la Organización? a Todas aquellas condiciones que escapan del control directo del gerente del proyecto y que influyen positiva y directa en el mismo, restringiéndolo o modificándolo. b Todas aquellas condiciones que escapan del control directo del gerente del proyecto y que influyen positiva y directa en el mismo, restringiéndolo o modificándolo. c Todas aquellas condiciones que escapan del control directo del equipo del proyecto y que influyen positiva o negativamente en el mismo, abriéndolo o modificándolo. d Todas aquellas condiciones que escapan del control directo del equipo del proyecto y que influyen positiva o negativamente en el mismo, restringiéndolo o modificándolo.
95 En la etapa de Formulación de los Proyectos se establece: Identificación de la necesidad, Definición de los grupos de involucrados, Identificación Alternativas de solución Definición de estrategias, Área geográfica de Intervención, Destinatarios Análisis de recursos, Pertinencia, Respuesta innovadoras.
96 El Plan de ejecución consiste en: a-Determinar y ordenar temporalmente las actividades que se van a realizar durante la fase de ejecución para la consecución de los objetivos previstos b-Se especificará cómo se va a llevar a cabo el proyecto y cuándo. c-Señalar el área de influencia del proyecto, sector, comunidad, parroquia, cantón, provincia (s). d-Todas las anteriores a,b b,c.
97. Podemos decir que Gestión Social es: a) Es la variación de las estructuras de la sociedad conformadas por valores éticos y culturales, normas, símbolos y productos culturales, a causa de fuerzas internas y externas en el devenir histórico, afectando la forma de vivir y de ver el mundo de quienes componen un grupo social b) Es el conjunto de acciones que se concretan con la participación activa de una población con el fin de mejorar sus condiciones de vida. Implica la instrumentación de mecanismos que promueven la inclusión social y la vinculación efectiva de la comunidad en los proyectos sociales. c)Conjunto de factores que participan en la calidad de vida de las personas de una sociedad y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que den lugar a la satisfacción humana. d) Proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos.
98. ¿Qué es la planificación centrada en la persona? a) Es un proceso de colaboración para ayudar a las personas a acceder a los apoyos y servicios que necesitan para alcanzar una mayor calidad de vida basada en sus propias preferencias y valores. Es un conjunto de estrategias para la planificación de la vida que se centra en las elecciones y la visión de la persona y de su círculo de apoyo. b) Proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos. c) Es una herramienta de gestión, que permite establecer el proceso mediante el cual las empresas toman decisiones, delimitan plazos y asignan sus recursos para el logro de los objetivos. d) Proceso que se desarrolla de manera permanente en las organizaciones o sistemas y que incluye todo lo que se haga para obtener y procesar información de la organización o sistema y del entorno con el fin de obtener descripciones, análisis y valoraciones que permitan encarar un nuevo ciclo de actuación.
99. Los procesos básicos del nuevo modelo de gestión según Fantova definimos planificación como: a) Proceso mediante el cual, partiendo de unos determinados antecedentes se toman decisiones que permiten establecer tanto los objetivos que se desea alcanzar como la manera de alcanzarlos (señalando, por ejemplo, actividades y recursos necesarios). b) Proceso que suponga interacción (en representación de la organización o unidad sobre la que se tiene responsabilidad) hacia dentro y hacia fuera de dicha unidad u organización. En el contexto de la ejecución de una planificación, las personas perspectivas en gestión de servicios sociales y grupos interesados o implicados (internos y externos), convirtiendo su relación con ellas y ellos en un mecanismo fundamental de coordinación. c) Proceso que se desarrolla de manera permanente en las organizaciones o sistemas y que incluye todo lo que se haga para obtener y procesar información de la organización o sistema y del entorno con el fin de obtener descripciones, análisis y valoraciones que permitan encarar un nuevo ciclo de actuación. d) Proceso de colaboración para ayudar a las personas a acceder a los apoyos y servicios que necesitan para alcanzar una mayor calidad de vida basada en sus propias preferencias y valores. Es un conjunto de estrategias para la planificación de la vida que se centra en las elecciones y la visión de la persona y de su círculo de apoyo.
100. Los procesos básicos del nuevo modelo de gestión según Fantova definimos interlocución como: a) Proceso mediante el cual, partiendo de unos determinados antecedentes se toman decisiones que permiten establecer tanto los objetivos que se desea alcanzar como la manera de alcanzarlos (señalando, por ejemplo, actividades y recursos necesarios). b) Proceso que suponga interacción (en representación de la organización o unidad sobre la que se tiene responsabilidad) hacia dentro y hacia fuera de dicha unidad u organización. En el contexto de la ejecución de una planificación, las personas perspectivas en gestión de servicios sociales y grupos interesados o implicados (internos y externos), convirtiendo su relación con ellas y ellos en un mecanismo fundamental de coordinación. c) Proceso que se desarrolla de manera permanente en las organizaciones o sistemas y que incluye todo lo que se haga para obtener y procesar información de la organización o sistema y del entorno con el fin de obtener descripciones, análisis y valoraciones que permitan encarar un nuevo ciclo de actuación. d) Proceso de colaboración para ayudar a las personas a acceder a los apoyos y servicios que necesitan para alcanzar una mayor calidad de vida basada en sus propias preferencias y valores. Es un conjunto de estrategias para la planificación de la vida que se centra en las elecciones y la visión de la persona y de su círculo de apoyo.
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