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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEExamen ámbitos

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Título del test:
Examen ámbitos

Descripción:
preguntas de clase

Autor:
BlancaP
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Fecha de Creación:
19/02/2020

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 39
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Temario:
Las tres horas de tutoría destinadas a las etapas de infantil y primaria se dedicarán a la atención a la familia, al grupo-clase y tareas administrativas Verdadero Falso.
Los pioneros de la orientación en la escuela en EEUU son Davis, Wheatley y Weaver Verdadero Falso .
La LOGSE introdujo los dos niveles de intervención de la Orientación en el curriculum Verdadero Falso.
El POAT se incluye dentro del ROF en el Plan de Centro Verdadero Falso.
Las intervenciones del Modelo de Counseling y del Modelo de Consulta son directas Verdadero Falso.
Los principios de la orientación son: prevención, desarrollo e intervención social V F.
El propósito de la orientación educativa a efecto proactivo sería la resolución de situaciones problemáticas de manera individual V F.
En el Modelo de Programas la unidad básica de intervención en el ámbito escolar es el alumno V F.
El análisis de necesidades (AN) es la piedra angular, inicial y básica de cualquier intervención V F.
La evaluación de impacto es la que se realiza al finalizar el programa de intervención para evaluar los resultados V F.
La orientación vocacional en España surge en el ámbito público V F.
Los primeros pioneros de la orientación en la escuela fueron Dawis y Wheadly V F.
El modelo counseling es proactivo V F.
El modelo de consulta es directo V F.
La orientación tiene sus orígenes en el ámbito educativo V F.
Los tres niveles de intervención de LOGSE son; Acción Tutorial, Departamento de Orientación y los Equipos de Orientación Educativa V F.
La orden del 16 de noviembre de 2007, regula la organización de la orientación y la acción tutorial en los centros públicos que imparten las enseñanzas de educación secundaria F V.
Las horas dedicadas en infantil y primaria a tutoria son 4h V F.
La atención a las necesidades va antes que los objetivos del programa V F.
En las fases de un análisis de necesidades depende del contexto donde se lleve a cabo; no hay, pues, un modelo válido y universal para hacer AN que sea útil en todas las situaciones V F.
El decreto 328/2010 pertenece a Educación Infantil o Primaria V F.
La técnica básica del modelo de counselling es la entrevista V F.
Existe 6 horas de tutorías a la semana en E.S.O. V F.
El POAT se encuentra dentro del Proyecto Educativo V F.
Surgió antes la orientación profesional que la orientación educativa V F.
No toda la orientación es tutoría, pero si toda la tutoría es orientación V F.
El único modelo de intervención indirecta es el modelo de servicios V F.
Principios que rigen como proceso a la orientación educativa es: Prevención-Desarrollo-Intervención social V F.
La orientación educativa solo está dirigida al alumnado V F.
Los tres ámbitos principales de la orientación son: acción tutorial-proceso de enseñanza-aprendizaje y atención a la diversidad V F.
El plan de centro incluye: a) el proyecto educativo b) ROF c) Proyecto de gestión. V F.
La orden 16 de noviembre de 2007 queda derogada por el decreto 328/2010. V F.
La orden 27 de Julio de 2006 es derogada por el decreto 327/2010 V F.
El modelo de Counseling es reactivo, individual y directo. V F.
El modelo de consulta es reactivo/proactivo, individual/grupal e indirecto V F.
Es conveniente aplicar el Modelo de Counseling en el ámbito educativo. V F.
El modelo de Servicios es reactivo, grupal e indirecto F V.
El modelo de programas es proactivo, individual e indirecto V F.
El modelo más adecuado para el ámbito educativo es el modelo por programa V F.
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