1. Entre los cazadores-recolectores, la división del trabajo se basa en:
a) Edad.
b) Género.
c) Edad y género
d) Edad, género y linaje.
2. Los dani forman un grupo tribal de Guinea Papúa. Una mañana, en una localidad dani, se organiza una partida de varones y atacan, por sorpresa y violentamente, sin provocación previa, una población vecina en la que
habita un clan distinto. Dan muerte a varias personas y regresan a sus hogares. ¿Cómo podemos describir este hecho, según B. Miller?
a) Guerra.
b) Venganza.
c) Conflicto étnico.
d) Razia.
3. Un varón permanece en el hogar de sus padres, llevando a vivir allí a su propia esposa, que cuidará de ellos cuando envejezcan. Solo estas cuatro personas habitan en esa vivienda. Estamos ante:
a) Una familia nuclear.
b) Una familia extensa.
c) Una familia troncal.
d) Dos familias.
4. La capacidad de emprender acciones frente a la resistencia, por medio de la fuerza si es necesario, se denomina:
a) Autoridad.
b) Despotismo.
c) Legitimidad.
d) Poder.
5. Según B. Miller, lo más frecuente en sacerdotes y sacerdotisas es que lleguen a este rol mediante:
a) Vocación personal.
b) Llamada divina. c) Conscripción obligatoria. d) Sucesión hereditaria.
6. Un pidgin es:
a) El idioma descendiente de un criollo (creo/e), pero que cuenta con hablantes nativos y presenta elaboración y expansión lingüística. b) Una variación emergente del inglés asociada con la comunicación mediante teléfonos móviles y otros dispositivos, que incluye abreviaturas y jerga
propia.
c) Una lengua de contacto poco elaborada y expandida lingüísticamente, que mezcla elementos de, al menos, dos lenguas y surge cuando dos personas
de distintas lenguas necesitan comunicarse.
d) Una variación emergente de un criollo (creo/e), asociada con la comunicación mediante teléfonos móviles y otros dispositivos, que incluye abreviaturas y jerga propia.
7. La definición de la UNESCO para la tradición oral, lenguas, artes escénicas, rituales y acontecimientos festivos, conocimiento y prácticas sobre la naturaleza y el universo, es:
a) Patrimonio cultural material. b) Patrimonio cultural intangible. c) Patrimonio cultural invisible. d) Patrimonio cultural heredado.
8. Supongamos que, en una situación colonial, los funcionarios coloniales y los trabajadores locales mantienen sus propios idiomas para comunicarse dentro de su propio grupo y una segunda lengua, mezcla de ambas, para comunicarse entre sí. Esta segunda lengua recibe el nombre de:
a) ASCII. b) Pidgin. c) Creole (criollo). d) Neolengua.
9. Pubertad y adolescencia:
a) La pubertad es un tiempo del ciclo de vida femenino y la adolescencia, del ciclo de vida masculino.
b) La pubertad es un tiempo del ciclo de vida y la adolescencia es una construcción cultural. c) La adolescencia es un tiempo del ciclo de vida y la pubertad es una construcción cultural. d) Pubertad y adolescencia son tiempos universales del ciclo de vida.
10. Una hembra de chimpancé enseña a su hijo a cascar nueces con la ayuda de una piedra que usa como percutor y otra que usa como "yunque". ¿Cómo denominar este fenómeno?
a) Cultura. b) Cultura primate no humana. c) Conducta instintiva. d) Conducta reflexiva.
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