Complete la analogía
Botón es a ojal como candado es a A. Edificio B. Argollas C. Puerta D. Chapa.
Complete la analogía
____ es a Verso como Escultor es a _____ A. Reverso - Artista B. Poeta - Artista C. Músico – Estatua D. Poeta - Estatua.
Televisión es a mirar como _______ es a escuchar.
Complete la analogía A. Libro B. Radio C. Carta D. Letrero.
Complete la analogía
________ es a NIÑO como VETERINARIO es _______ A. Juguete - Inyección B. Pediatra - Animal C. Profesor - Animal D. Madre - Enfermera.
Vestido es a hombre como ______ a oveja
Complete la analogía. A. Púas. B. Abrigo. C. Lana. D. Algodón.
Complete la analogía
_______ es a CABALLO como CHOFER es a ________ A. Crin – Automóvil B. Cuadra – Garaje C. Jinete – Bus D. Rienda – Uniforme.
DINAMARCA es a DANÉS como ESPAÑA a
Complete la analogía. A. Íbero B. Hebreo C. Hispano D. Español.
Complete la analogía
_______ es a PLUMA como PEZ es a ______ A. Aíre – Mar B. Ave – Escama C. Huevo – Escama D. Ave – Mar.
Complete la analogía
_______ es a PALABRA como PALABRA es a ______ A. Letra - Sílaba B. Honor - Frase C. Sílaba - Frase D. Vocablo - Promesa.
Estatura es a hombre como ______ es a edificio.
Complete la analogía. A. Diámetro B. Área C. Volumen D. Altura.
Cálido es a caliente como viejo es a _______
Complete la analogía. A. más antiguo B. historia C. años D. antiguo.
La Tierra es para la pelota, como panqueque es para _________
Complete la analogía. A. plano B. bandera C. fútbol D. disco.
El arco es a flecha como ______ es a bala
Complete la analogía. A. defender B. dirigir C. disparar D. pistola.
La prosa es a poesía, como conversación es a ________
Complete la analogía. A. canción B. poema C. idioma D. escuchando.
Puente es a río como ______ es a ______
Complete la analogía. A. montaña: rieles B. metro subterráneo C. túnel: montaña D. agua: roca.
Así como la DISIPACIÓN consiste en GASTAR con exceso, también la _________ supone _________ en demasía.
Complete la analogía: A. verborrea: hablar B. tempestad: sequedad C. carrera: trasladar D. negligencia: actuar.
Una CANCIÓN es la combinación de ACORDES, como un ______ es la integración estética de ________ .
Complete la analogía: A. drama: episodio B. artista: colores C. oración: ruegos D. poema: versos.
El _______ carece de _______ , como el DEPRIMIDO carece de ÁNIMO
Complete la analogía: A. ignorante: respeto B. empobrecido: pobreza C. extenuado: fuerza D. famoso: celebridad.
El EMPALME permite la unión de dos CABLES posibilitando así la transmisión de algún tipo de energía. También la _________ vincula dos ______ , lo cual permite la transmisión de un mensaje.
Complete la analogía: A. conjunción: proposición B. amistad: amigo C. costura: prenda D. idea: pensamiento.
Un CONTRIBUYENTE puede ser beneficiado con la EXONERACIÓN, lo que supone librarse de la obligación de pagar impuestos; así como él __________ puede ser beneficiado con la ____________________
Complete la analogía: A. hijo: perdón B. juez: amnistía C. procesado: absolución D. deudor: condonación.
Mediante la ___________, una persona adquiere o toma un bien como su ___________; mediante la ADOPCIÓN, un adulto puede tomar o considerar a un menor como su HIJO.
Complete la analogía: A. canonización: santo B. compra: propiedad C. alquiler: habitación D. contratación: promesa.
La MORAL es un ámbito de la vida humana que se fundamenta en PRINCIPIOS; así también, el _______es otra esfera de la vida humana que se practica basado en ___________.
Complete la analogía: A. principio: encuesta B. dialogo: política C. deporte: reglas D. métodos: arte.
La VELOCIDAD exagerada puede ocasionar un ACCIDENTE, como la _______copiosa (abundante) puede generar una ________.
Complete la analogía: A. avalancha: alegría B. soledad: enfermedad C. soledad: tristeza D. lluvia: inundación.
Sonrisa es a satisfacción, también el es a de una persona. Complete la analogía: A. guiño: aceptación B. llanto: pena C. sarcasmo: gusto D. pálido: ictericia.
PENSAR es sinónimo de DISCURRIR (dedicar la mente al examen de un tema), así como ________ es sinónimo de _______.
Complete la analogía: A. alimentar: comer B. impulsar: refrenar C. imaginar: fantasear D. adquirir: poseer.
La TRAICIÓN es una conducta incorrecta que se opone a la FIDELIDAD; así como la ________ es una actitud incorrecta opuesta a la _______.
Complete la analogía: A. felicitación: triunfo B. farsa: tristeza C. descortesía: amabilidad D. ingratitud: magnanimidad.
El SOLDADO forma parte de la vanguardia o delantera de su batallón, que participa en la GUERRA; en el mismo sentido, el ______ forma parte de la delantera de su grupo, que participa en el _______.
Complete la analogía: A. policía: seguridad B. ciudadano: trabajo C. abogado: litigio D. peón: ajedrez.
Así cómo al incrementarse la INTELIGENCIA, mejora la COMPRENSIÓN; también al intensificarse la ______, en un ambiente, la ________ tiende a mejorar.
Complete la analogía: A. fuerza: acción B. razón: conclusión C. labores: creatividad D. luz: visibilidad.
AZAFATA labora en un AVIÓN, prestando un servicio personal y, un tanto, doméstico a los pasajeros.
La analogía correspondiente sería: A. obrero: fábrica B. médico: hospital C. intelectual: biblioteca D. botones: hotel.
La PREOCUPACIÓN que es "la alteración del estado de ánimo”, que genera el INSOMNIO que impide el sueño.
La analogía correspondiente sería: A. debilidad: anemia B. soledad: alegría C. droga: insomnio D. ira: ofuscación.
El TESTAFERRO reemplaza ilícitamente a alguien en su NEGOCIO.
La analogía correspondiente sería: A. falsificador: documento B. suplantador: examen C. traidor: confianza D. usurpador: tristeza.
El HÉROE por su acción trascendental recibe el HOMENAJE que es un acto solemne y público; así también, el _____ recibe el ______ por su participación exitosa en alguna guerra.
Complete la analogía: A. soldado: galardón B. maestro: pleitesía C. líder: ovación D. triunfador: congratulación.
Pescador es a mar, de modo similar, el _____ es a _____.
Complete la analogía: A. cazador: bosque B. vendedor: tienda C. sembrador: campo D. ganadero: hacienda.
El CEREBRO es un órgano esencial en el HOMBRE. Coordina los movimientos y reacciones a estímulos externos. De manera análoga, el ______es la parte esencial de la ________.
Complete la analogía: A. perilla: reloj B. motor: máquina C. raíz: planta D. agalla: pez.
El TRACTOR y el AVIÓN son dos tipos de vehículo, el primero terrestre y el segundo aéreo; de modo semejante, la _______ y el ______son dos tipos de vertebrados. Complete la analogía: A. submarino: velero B. avioneta: aeroplano C. tortuga: águila D. tren: autobús.
El VOLUMEN es propio o inherente al CUBO. El volumen es el espacio ocupado por el cubo, delimitado por sus caras; análogamente, el ______ es algo inherente al ______ y hace referencia a la región interna delimitada por sus lados.
Complete la analogía: A. punto: línea B. forma: cilindro C. área: triángulo D. perímetro: círculo.
El MAGISTRADO aplica la CONDENA al inculpado, dando por finalizado el proceso judicial; así también, ________ el aplica la _______ al toro, culminando la faena.
Complete la analogía: A. boxeador: golpe B. vanguardia: embestida C. cirujano: corte D. torero: estocada.
DISPARATE implica falta de RAZÓN en la actitud o expresión de una persona, la _______ implica la falta de ______ en la actitud. Además, las dos relaciones se refieren a ir contra lo correcto o lo establecido.
Complete la analogía: A. rapidez: precisión B. temeridad: prudencia C. mendacidad: mentira D. crítica: verdad.
Una EMPRESA puede tener una SUCURSAL, como un _____ puede tener un(a) ______.
Complete la analogía: A. súbdito: rey B. imperio: colonia C. satélite: televisión D. habitación: mansión.
________es a distancia como gramo es a_______ Complete la analogía. A. Cantidad - peso B. Avanzar - medir C. Metro - masa D. cansancio – gordura.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
En los países dependientes abundan personas no sólo jóvenes, _______ también adultas, que no saben leer ____ escribir. A. por cuanto - aún B. si bien - cual C. sino - ni D. si no - más.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Se _____ de ropa y regaló la que antes usaba. A. Mudó B. Lavo C. Mudo D. Limpió.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Se aceleró la ceremonia ______ estaba planificado otro evento, _______ dejaron de hacer algunas actividades ya previstas. A. pues-perdiendo B. aunque-comenzando C. debido a que- por lo que D. mas-además.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
Aunque me lo pidas tú, no escucharé sus ruegos ______ sus llantos. He dicho claramente que _______ viene, no le daré otra oportunidad. A. tampoco-cuanto B. asimismo-si C. también-no D. ni- si no.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
_______ las inclemencias del tiempo, los aventureros continuaron su accidentado viaje _______ debían llegar a tiempo. A. Por - ya que B. Ante - cuando C. A pesar de - como D. No obstante - puesto que.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
_________ progreso de la medicina moderna, un gran porcentaje de la población peruana _______ del mundo sigue utilizando plantas medicinales. A. No obstante, del - o B. Si bien del - hasta C. A pesar del - y D. Si del - como.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
La autoridad es el _____ que tiene una persona sobre otra que le está ______ . A. carisma-admirada B. estilo-encomendada C. poder-subordinada D. recurso-fijada.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Los buenos libros nos señalan las debilidades _______ los vicios que suelen corromper nuestra mente _______ nuestros actos. A. o - para B. como - solo C. y - aunque D. y - y.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
A veces se comprende poco lo esforzado, ______ lo creativo; _______ se brinda aceptación a aquello que sólo es imitación. A. pero no - solo B. es decir - en cuanto C. entonces - luego D. esto es - en cambio.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Los científicos no deben olvidar que su labor no apunta al reconocimiento social, _______ al objeto de la ciencia, a ______ la verdad. A. ni-como B. y-sino C. como-ergo D. sino-es decir.
Ordene la oración de manera sintáctica
(1) Con conocimientos, habilidades y destrezas, necesarias para su desempeño,
(2) Las instituciones de educación superior
(3) Aportando al desarrollo de la sociedad
(4) Forman profesionales A. 1, 3, 4, 2 B. 2, 4, 1, 3 C. 3, 2, 1, 4 D. 4, 1, 2, 3.
La utilidad de los apuntes resulta _____ en cuanto más personalizados; es decir, presentar una organización que difiere del texto leído. A. redundante B. mayor C. oneroso D. ágil.
Ordene la oración de manera sintáctica para formar una expresión
(1) Debido a los exámenes
(2) A la universidad
(3) De admisión
(4) No han podido ingresar
(5) Algunos estudiantes
(6) Implementados por la institución A. 1, 3, 5, 4, 6, 2 B. 3, 5, 6, 2, 4, 1 C. 5, 4, 3, 2, 1, 6 D. 5, 4, 2, 1, 3, 6.
Elija la palabra que dé sentido lógico a esta frase.
Un parque siempre tiene _______ recreándose A. árboles B. asientos C. personas D. terreno.
Ordene los elementos para formar una oración
(1) Nelson Mandela
(2) La equidad racial
(3) Promulgo
(4) Leyes
(5) A favor de A. 1, 3, 4, 5, 2 B. 1, 3, 5, 2, 4 C. 2, 3, 4, 5, 1 D. 2, 3, 5, 1, 4.
Los animales carnívoros son los animales que se alimentan principalmente de ________. Pero también consumen ocasionalmente otros alimentos como ______, para complementar su digestión.
Con una alternativa complete la oración que forme una estructura semántica. A. carne - verduras B. verduras - carne C. peces - raíces D. carne – animales.
Los animales carnívoros se encuentran en casi todos los hábitats _______, algunos también en las zonas ______.
Con una alternativa complete la oración que forme una estructura semántica. A. urbanos - naturales B. naturales - urbanas C. naturales - selváticas D. protegidos – urbana.
Los animales _______ se dividen en dos tipos: cazadores y carroñeros. Los cazadores son los que acechan y atrapan a otros animales vivos. Los ,______ son animales que buscan animales muertos.
Con una alternativa complete la oración que forme una estructura semántica. A. cazadores - carnívoros B. carroñeros - carnívoros C. carnívoros - carroñeros D. carnívoros – cazadores.
Los animales carnívoros se dividen en dos tipos: ___________. Los cazadores son los que acechan y atrapan a otros animales ______. Los ______, son animales que buscan animales muertos.
Con una alternativa complete la oración que forme una estructura sintáctica. A. cazadores y carnívoros – enfermos – carnívoros B. cazadores y carroñeros – enfermos - carroñeros C. cazadores y carnívoros – vivos - carnívoros D. cazadores y carroñeros – vivos - carroñeros.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Estudiaba mucho _______todos los días ______ de eso dependía su éxito ________ la felicidad de sus padres. A. por-entonces-o B. y-por qué-y C. y-porque-y D. además-y-incluso.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Se aceleró la ceremonia _______ estaba planificado otro evento _______, dejaron de hacer algunas actividades ya previstas. A. pues-perdiendo B. aunque-comenzando C. debido a que- por lo que D. mas-además.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
Aunque me lo pidas tú, no escucharé sus ruegos _____ sus llantos. He dicho claramente que _______ le daré otra oportunidad. A. o - ya B. también - no C. y - ni D. ni- no.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
_______ las inclemencias del tiempo, los aventureros continuaron su accidentado viaje _______debían llegar a tiempo. A. Por - ya que B. Ante - cuando C. A pesar de - como D. No obstante - puesto que.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
_______ la tormenta, no pudimos salir de nuestras casas hasta que _______. A. Arreciaba - amainó B. Inundaba - arreciara C. Contaba - mitigara D. Apercibía - finalizara.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Tal vez la democracia sea el ______ político más aceptable, pero no ______ la sensatez de la voluntad popular. A. gobierno - implica B. medio - obtiene C. rumbo – carece de D. proyecto – acepta.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Los buenos libros nos señalan las debilidades _______ los vicios que suelen corromper nuestra mente ______ nuestros actos. A. o - para B. como - solo C. y - aunque D. y – y.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
A veces se comprende poco lo esforzado, ______ lo creativo; ______ se brinda aceptación a aquello que sólo es imitación. A. pero no - solo B. es decir - en cuanto C. entonces - luego D. esto es - en cambio.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
La autoridad es el ______ que tiene una persona sobre otra que le está ______. A. carisma-admirada B. estilo-encomendada C. poder-subordinada D. recurso-fijada.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Los exploradores guardaron silencio al escuchar los escalofriantes _____de los salvajes y los _______de los leones. A. aullidos - ladridos B. cánticos - ruidos C. lamentos - balbuceos D. alaridos - rugidos.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Mi jefe era un hombre dinámico, ______ impulsivo; _____, actuaba sin reflexionar detenidamente. A. además-es decir B. luego-entonces C. no-es decir D. no obstante-sin embargo.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Cuando recobró el sentido, recordó el accidente, _______ empezó a llorar y no se calmó ________ apoyo que le brindamos sus amigos. A. aunque-pese-al B. y- a causa del C. pero-siempre que D. por ello-a pesar del.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Muchas de las formas de hacerse querer son iguales a las que se utilizan _______alcanzar el éxito o para ganar amigos _____ influir sobre la gente. A. en- luego B. con-y C. para - e D. por-más no.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
La novela era tan _____ que no cesó de leer hasta el _____. A. corta - final B. emocionante - aburrimiento C. interesante - amanecer D. monótona – morir.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
Sabes, acabo de conocer a tu primogénito ______ primer hijo; no se parece a ti _____ a su mamá, ______sí a su abuela. A. y-sino-también B. o-ni-pero C. o-entonces-y D. y-por tanto-aun.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
_____ las disculpas ____ el arrepentimiento servirán _____ actúas con la debida responsabilidad. A. Aunque - y - si B. Hasta - o - si C. Ni - y - sino D. Ni - ni - si no.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
_______ la tormenta, no pudimos salir de nuestras casas hasta que ______. A. Arreciaba - amainó B. Inundaba - arreciara C. Contaba - mitigara D. Apercibía – finalizara.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Un hombre sin carácter es _____ un soldado sin arma. El hombre sin carácter no es firme _______ perseverante ante las adversidades. A. por ello - pero B. sin embargo - y C. como - aun D. como – ni.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
La comida de los restaurantes presenta un buen aspecto _____ posee un sabor exquisito, ______lamentablemente, su costo es elevado. A. si bien - y B. y - pero C. pero - aunque D. y – además.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
En tus actos no te creas más _____ menos, igual que otro cualquiera. Cada quien es único ______ insustituible. A. ni - o - y B. ni - aún - pero no C. ni - ni - e D. pero - y - por tanto.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
______ salió temprano de su casa, _____no llega a la reunión de su trabajo. A. A pesar de que-pero B. Cuando-aun C. Aun cuando- todavía D. Por más que- nunca.
Documental sobre el personaje crea el ENTRETENIMIENTO necesario para ocultar la verdad. Elija la palabra con significado similar a la que está en mayúsculas A. Controversia B. Distracción C. Persecución D. Política.
Lucecitas en lo alto, son las ARROGANTES estrellas de cielo.
Identifique el sinónimo de la palabra en mayúsculas A. frecuente B. súplicas C. fulgurantes D. presuntuosas.
Lo nuestro es MOLDEAR espadas y no utilizarlas Identifique el sinónimo de la palabra en mayúsculas A. descomponer B. pulverizar C. deshacer D. fraguar.
El parque ha sido el escenario elegido para la realización de una concentración en REPULSA contra la violencia de género.
Identifique el sinónimo de la palabra en mayúsculas A. protesta B. impulso C. aplauso D. conveniencia.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de REFUTAR A. hablar B. postergar C. rebatir D. posponer.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de MELANCOLÍA A. censura B. recuerdo C. desprecio D. congoja.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de INFAUSTO A. afligido B. indigente C. desventurado D. desagradable.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de INTERINO A. intermitente B. transitorio C. reservado D. modificable.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de RECALCITRANTE A. despiadado B. exaltado C. perturbable D. intransigente.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de INCREMENTAR A. prolongar B. regenerar C. completar D. adicionar.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de ENGRANAR A. concentrar B. aprehender C. aproximar D. concatenar.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de MEOLLO A. precisión B. esencia C. sabiduría D. verdad.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de MARGINAR A. descender B. desconsiderar C. denigrar D. disminuir.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de ESCARPADO A. abrupto B. curvo C. sobresalido D provechoso.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de HOLGAZÁN A. estático B. avezado C. irreverente D. perezoso.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de FACSÍMILE A. original B. copia C. rapidez D. fatuo.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de EXIGUO A. apagar B. pobre C. amplio D. grande.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de REPENTINO A. serpiente B. albino C. calculado D. sin aviso.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de RENCILLA A. riña B. planta C. orden D. rejilla.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de OBNUBILACIÓN A. claridad B. lucidez C. obturación D. ofuscación.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de PRÓTESIS A. apoyo B. protección C. protesta D. postizo.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de ÉNFASIS A. exageración B. enfado C. fuerza D. porqué.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de POSTRERO A. tarde B. último C. descendencia D. desechado.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de YACIMIENTO A. limosna B. tubo C. roca D. cantera.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de CUANTITATIVO A. numeroso B. atómico C. abundante D. cantidad.
En la cercanía del pueblo denuncian a una empresa por ---MARGINAR- a sus trabajadores
Elija el antónimo de la palabra subrayada. A. deshacer B. amontonar C. incluir D. despedir.
Complete la frase con palabras que expresen antonimia. El ______ no es compatible con la ______ A. reclamar - reivindicación B. oprobio - decencia C. infortunio - desdicha D. individualismo – envidia.
Elija el término que es antónimo de la palabra TOLERANCIA A. respeto B. terquedad C. transigencia D. templanza.
La palabra ACIERTO es antónimo exacto de: A. desatino B. afirmación C. negación D. falso.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de ITINERANTE A. estático B. permanente C. afincado D. invariable.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de SIGILO A. temeridad B. indiscreción C. confianza D. cinismo.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de SIERVO A. monarca B. señor C. prelado D. mayor.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de TERCIAR A. violentar B. dispersar C. apartarse D. enemistar.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de ALTRUISMO A. marginación B. cicatería C. egolatría D. egoísmo.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de APOSTATAR A. asumir B. laborar C. profesar D. confesar.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de ABOLENGO A. sucesión B. herencia C. conservación D. descendencia.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de ACAUDALADO A. escaso B. indigente C. desvalido D. humilde.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de CONTIGUO A. intermitente B. posterior C. distante D. extremo.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de CONGREGAR A. alejar B. separar C. disuadir D. dispersar.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de EMÉRITO A. mediocre B. pasivo C. insensato D. censurable.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de FIGURADO A. presunto B. aparente C. supuesto D. real.
Señale la palabra que NO es antónima de REGULAR A. amorfo B. geométrico C. deforme D. irregular.
Señale la pareja de palabras antónimas: A. faltar-carecer B. fertilidad-infecundidad C. ingrato-desagradecido D. ágil-expedito.
Señale la pareja de palabras antónimas: A. indemne-incólume B. inculto-silvestre C. imposible-factible D. guerra-lid.
Señale la pareja de palabras que no sean antónimas: A. denunciar-delatar B. extinguir-encender C. voz-afonía D. albo-negro.
Señale la pareja de palabras que no sean antónimas: A. cabezudo-microcéfalo C. mesurado-excesivo B. omitir-mencionar D. rendir-transigir.
Señale la pareja de palabras que no sean antónimas: A. estridencia-silencio B. adyacente-distante C. insalubre-saludable D. silencio – mutismo.
Señala el Antónimo correspondiente a: ÁSPERO A. agrio B. basto C. sedoso D. rugoso.
Señala el Antónimo correspondiente a: DILIGENCIA A. procedimiento B. carruaje C. pereza D. celo.
Señala el Antónimo correspondiente a: ENSALZAR A. menospreciar B. enredar C. ponderar D. endiosar.
Manuel cogió cinco dólares, ___________, exactamente eso.
Complete la oración con las conjunciones correspondiente. A. al instante B. poco a poco C. ni más ni menos D. tal vez.
Lo recibí con todo gusto, _______ me interesaba oír su opinión, __________ tengo mi agenda completa.
Complete la oración con las conjunciones correspondiente. A. pues - aunque B. aunque - pues C. más - pero D. ni – más.
Te llamaré por teléfono _______de almorzar, ______tengo mi agenda completa.
Complete la oración con las conjunciones correspondiente. A. más tarde - pues B. después - aunque C. luego - como D. porque – bien.
Seleccione el significado de la palabra “ciervo”: A. Sirviente. B. Rumiante salvaje C. Trabajador. D. Esclavizado.
El significado correcto de la palabra “cavo” es: A. Grado militar. B. Presente del verbo cavar. C. Cuerda. D. Extremo de una cosa.
Identifique la letra que corresponde al espacio en blanco de: fa_ilito A. c B. z C. s D. x.
Salimos al cine __ si quieres nos quedamos en casa, __otro día pasearemos.
¿Complete la oración correctamente? A. o - el B. a - y C. pero - o D. o – u.
Juró ___ el jurado que diría toda la verdad.
Complete la oración con una preposición gramatical. A. ante B. delante C. junto D. tras.
Salió en el vuelo _____ Asia, luego voló de Texas _____ Australia, vía Londres.
Complete la oración con las preposiciones gramatical correspondiente. A. de - a B. hacia - hasta C. hasta - hacia D. por – vía.
Juan puso la manzana _______el escritorio, y en el suelo un kilo_____ limones.
Complete la oración con las preposiciones gramatical correspondiente. A. hacia - de B. sobre - de C. en - de D. en – más.
Tengo dos libros, uno firmado ______ el autor y un libro ____Juan.
Complete la oración con las preposiciones gramaticales correspondiente. A. ante - hacia B. con - para C. por - para D. sin – sin.
Lo enterró en el árbol que se encuentra _______ el edificio.
Complete la oración con la preposición gramatical correspondiente. A. en B. entre C. sobre D. tras.
______ octubre no había vuelto a ver chocar las olas ______el muro del malecón.
Complete la oración con la preposición gramatical correspondiente. A. desde - contra B. en - contra C. tras - con D. a – con.
El próximo partido es el que enfrenta al equipo de aquí _____el de allí
Complete la oración con la preposición gramatical correspondiente. A. según B. con C. versus D. entre.
El profesor puso la regla _____el escritorio, entonces juan escondió la carta ______los libros.
Complete la oración con las preposiciones gramaticales correspondiente. A. entre - ente B. con - entre C. bajo - sobre D. sobre – bajo.
Cocinó la carne ______las indicaciones de su abuela, ______su tía Antonia le encanto.
Complete la oración con las preposiciones gramaticales correspondiente. A. desde – a B. según - a C. mediante – con D. desde – hasta.
Por aquí llegaremos a una calle _____salida, entonces vámonos _____la avenida.
Complete la oración con las preposiciones gramaticales correspondiente. A. sin - por B. con - en C. por - contra D. hacia – por.
_____agua ____ mar no es potable
Complete la oración con los artículos correspondiente. A. La - en B. El – del C. El - en D. La – del.
Tenemos que tratar _____problema ____alcoholismo. Complete la oración con los artículos correspondiente. A. del - en B. los - del C. el – del D. los – para.
No quiero recordar ______ terribles situaciones en ____que estuve viviendo _____año pasado.
Complete la oración con los artículos correspondiente. A. que – lo - el B. que – la - el C. las – las - el D. la – las – el.
Escuchar la voz ____-amor de mi vida, todo es _____ir y venir de sensaciones.
Complete la oración con los artículos correspondiente. A. del - un B. del - el C. el - un D. al – para.
_____principio de _____tiempos fue ______evento de explosión y expansión _____universo.
Complete la oración con los artículos correspondiente. A. En – los – el - un B. El – unos – un - del C. En – los – el - un D. El – los – un – del.
No discutas por _____cosas que no tienen ______menor importancia.
Complete la oración con los artículos correspondiente. A. una - la B. unas - la C. las - una D. las – la.
María y Laura vieron a _______persona sospechosa ayer cuando pasaban por _______escuela.
Complete la oración con los artículos correspondiente. A. las - una B. la - una C. una - la D. una – una.
______médico dijo que tomaste _____dosis más alta de ______que te indicó.
Complete la oración con los artículos correspondiente. A. El - una - la B. Un – la - una C. Un – una - la D. El - la – el.
De la conjugación del verbo “beber”.
Marque la opción incorrecta: A. “bebí” B. “bebo” C. “bebió” D. “Sacie”.
De las siguientes expresiones.
¿En cuál está mal aplicado la conjugación del verbo beber? A. “Gracias, pero no beberé cuando trabajo” B. “Después de cenar, beberás el licor de chocolate que preparé” C. “Bebimos hasta la madrugada” D. “Los jóvenes bebieron sin parar hasta que llegó Manuel”.
Se conjuga EL verbo “amar” en Pretérito Perfecto Simple. Marque una opción incorrecta: A. Yo amé B. Tú amaste C. Él / ella / Usted amó D. Nosotros amábamos.
Se conjuga EL verbo “amar” en Indicativo Presente. Marque una opción incorrecta: A. Yo amo B. Tú amas C. Él / ella / Usted ama D. Nosotros amáis.
Señale la palabra que no pertenece al grupo: A. Pavor B. Temor C. Terror D. Risa.
Señale el término que mejor defina la palabra: Pócima. A. Acción perversa. B. Recurso literario. C. Bebida medicinal. D. Comida en mal estado.
La sílaba es: A. Conjunto de palabras B. Grupo de letras C. Sonido o conjunto de sonidos pronunciados por golpes de voz D. Reunión de oraciones.
Señale la palabra que no pertenece al grupo: A. Decadente B. Decena C. Decimal D. Década.
La palabra “indicio” significa. A. Señalar algo con el dedo índice. B. Persona proveniente de la India. C. Fenómeno del Océano Índico. D. Acción o señal que da a conocer lo oculto.
Lea las siguientes oraciones y seleccione el significado que mejor se adecua a la palabra entre comillas: La autoridad “cerró” las puertas del negocio A. Clausuró B. Interrumpió el paso C. No autorizó la reapertura D. Suspendió por unos días.
En la siguiente oración: “Una prueba requiere concentración”, el artículo es: A. Una B. Prueba C. Requiere D. Concentración.
En el enunciado “los aspirantes está casada”, existe error de concordancia en cuanto a: A. Género. B. Número. C. Género y número. D. Persona.
En el enunciado “las aspirantes están casados”, existe error de concordancia en cuanto a: A. Género B. Número C. Género y número D. Persona.
¿Cuál de las siguientes palabras es un adjetivo? A. Locomotora B. Rápido C. Moto D. Coche.
La palabra “cualquiera” es un adjetivo: A. Posesivo B. Demostrativo C. De cantidad D. Indefinido.
Pues señor... digo que aquel día o aquella tarde, o pongamos noche, iban por los llanos de Egipto, en la región que llaman Djebel Ezzrit, tres personas y un borriquillo. Servía este de cabalgadura a una hermosa joven que llevaba un niño en brazos; a pie, junto a ella, caminaba un anciano grave, empuñando un palo, que así le servía para fustigar al rucio como para sostener su paso fatigoso.
Pronto se les conocía que eran fugitivos, que buscaban en aquellas tierras refugio contra perseguidores de otro país, pues sin detenerse más que lo preciso para reparar las fuerzas, escogían para sus descansos lugares escondidos, huecos de peñas solitarias, o bien matorros espesos, más frecuentados de fieras que de hombres.
¿Quiénes eran las personas? A. Una mujer vieja, un niño y un hombre joven. B. Una mujer joven, un niño y un hombre viejo. C. Un hombre y una mujer joven y un niño. D. Una niña, una mujer joven y un hombre viejo.
Una noche llamaron a la puerta de un castillo, y el anciano rey fue a abrirla. Era una princesa.
¡Pero, Dios mío, cómo la habían puesto la lluvia y la tormenta! El agua chorreaba por sus cabellos y vestidos y la entraba por la punta de los zapatos y le salía por los talones, y ella decía que era una verdadera princesa.
— ¡Bueno, eso pronto lo sabremos!— pensó la vieja reina, y sin decir nada, fue al dormitorio, sacó todos los colchones de la cama y puso un guisante sobre el tablado. Luego tomó veinte colchones y los colocó sobre el guisante, y además veinte edredones encima de los colchones. Era esta la cama en la que debía dormir la princesa.
A la mañana siguiente le preguntaron cómo había pasado la noche.
— ¡0h. Malísimamente!—dijo la princesa, — apenas he podido cerrar los ojos en toda la noche!
¿Cómo supo la vieja Reyna que la visitante era una princesa? A. Porque quería dormir en el castillo. B. Ella les dijo que era princesa. C. No había dormido por culpa del guisante. D. Por la belleza y porte de Reyna de la visitante.
Al caballo del Emperador le pusieron herraduras de oro, una en cada pata. Era un animal hermosísimo, tenía esbeltas patas, ojos inteligentes y una crin que le colgaba como un velo de seda a uno y otro lado del cuello. Había llevado a su señor entre nubes de pólvora y bajo una lluvia de balas; había oído cantar y silbar los proyectiles. Había mordido, pateado, peleado al arremeter el enemigo. Con su Emperador a cuestas, había pasado de un salto por encima del caballo de su adversario caído, había salvado la corona, la espada y el escudo todos estos de puro oro del soberano y también su vida, más valiosa aún que la corona. Por todo eso le pusieron al caballo del Emperador herraduras de oro.
El mundo volvía a ser hermoso, pues al caballo del Emperador le habían puesto herraduras de oro.
¿Por qué le pusieron herraduras de oro al caballo? A. Por ser un animal muy hermoso. B. Por haber salvado la vida del emperador. C. Por ser el caballo que mejor saltaba. D. El mundo se veía más hermoso con tanto oro en el caballo del Emperador.
Un león, una vaca, una cabra y una oveja hicieron pacto para cazar en los montes y repartirse en paz cuanto atrapasen. Una tierna cierva fue la primera pieza que cobraron. El león, después de dividirla en cuatro partes iguales, argumentó:
La primera de estas partes es para mí porque me llamo león; también me comeré la segunda, porque soy el más fuerte; la tercera también la tomo y, mirando con ojos amenazadores a los tres socios, concluyó:
¡El que toque la cuarta parte, que vaya haciendo su testamento, pues me lo comeré!
Cuál es la moraleja de la lectura. A. Tratos sobre caudales, hazlos con tus iguales. B. Los acuerdos hay que respetarlo C. Hay que ser un león en los negocios D. En estos casos hay que unirse para vencer.
Un juez “comprado”, cuidó no obstante, de dar todo el aspecto de un juicio justo, por ello dijo al acusado: -“Conociendo tu fama de hombre justo y devoto del Señor, vamos a dejar en manos de Él tu destino: Vamos a escribir en dos papeles separados las palabras ‘culpable’ e ‘inocente’. Tú escogerás y será la mano de Dios la que decida tu destino”.
Por supuesto, el mal funcionario había preparado dos papeles con la misma leyenda: ‘CULPABLE’. Y la pobre víctima, aún sin conocer los detalles, se daba cuenta que el sistema propuesto era una trampa. No había escapatoria. El juez ordenó al hombre tomar uno de los papeles doblados.
Este respiró profundamente, quedó en silencio unos cuantos segundos con los ojos cerrados, y cuando la sala comenzaba ya a impacientarse, abrió los ojos y con una extraña sonrisa, tomó uno de los papeles y llevándolo a su boca, lo engulló rápidamente.
Sorprendidos e indignados, los presentes le reprocharon... -“Pero... ¿qué hizo...?, ¿y ahora...?,
¿cómo vamos a saber el veredicto...?”. -“Es muy sencillo, respondió el hombre... es cuestión de leer el papel que queda, y sabremos lo que decía el que me tragué”. Con un gran coraje disimulado, tuvieron que liberar al acusado y jamás volvieron a molestarlo.
¿Al final que fue lo que hizo el acusado? A. impacientar a los presentes para dilatar el juicio B. resignare a perder, pues se sometió al juez “comprado” C. luchar hasta el último momento D. comerse los papeles por un arranque de locura.
El cambio climático está ya en nuestro día a día, amenaza con inundar a los estados isla del Pacífico, derretir los polos o convertir en inhabitable gran parte del continente africano pero,
por si esto fuera poco, debes saber que también te amenaza a ti. Tu entorno, tus costumbres, tu bolsillo...en dos palabras: tu vida, como la conoces, va a cambiar si no lo conseguimos frenar a tiempo.
El aumento del nivel del mar, lento pero constante, pone en peligro muchas de nuestras mejores playas y en algunas zonas de la península y las islas amenaza también a las construcciones que haya escasa distancia de la costa. Además, el cambio climático es uno de los factores que inciden como base para que proliferen los grandes incendios forestales y es el causante de gran variedad de problemas de salud entre las franjas más débiles de la población.
Tengan presente que todavía vivimos en países caracterizado por tener un clima agradable, un entorno inigualable y productos de primera calidad, sino aportamos a disminuir el cambio climático lo vamos a perder todo.
¿Cuál es el mensaje de la lectura? A. tener muy presente que con el cambio climático tú también tienes mucho que perder. B. el cambio climático es una catástrofe inevitable porque se ha desbastado mucho el planeta. C. el clima agradable, un entorno inigualable y productos de primera calidad van a ser más costoso. D. las islas del Pacífico tiene que ser deshabitada lo más ante posible.
La alemana Heidemarie Schwemer trabajaba como funcionaria, con la muerte de su marido paso un mes sin efectivo y la proeza se ha prolongado 16 años.
Estos datos pueden hacer pensar que esta mujer vive en la pobreza, que no posee alimentos, ropa o cualquiera de los elementos básicos para sobrevivir... Nada más lejos de la realidad, Schwermer posee su propio móvil y hasta tiene ordenador. Cuando emprendió este valiente reto, la alemana se deshizo de las pertenencias que tanto trabajo le había costado ganar a lo largo de su vida. Regaló su casa y su coche, quedándose únicamente con una maleta con algo de ropa. “Lo tenía todo. Vivía en una casa preciosa y ya había criado a mis hijos. Fue entonces cuando renuncié a todo. Fue una liberación”, confiesa la exfuncionaria.
Su economía se basa en el trueque, gracias a él ha podido obtener todo lo necesario para llevar una vida como la de cualquier otra persona. La idea alcanzó tal magnitud que en 1994 fundó su propia asociación de intercambio en Alemania, siendo la primera en el país y también en Europa.
Schwerner ya ha demostrado que es posible vivir sin un sólo euro, ahora sólo cabe esperar para ver si su doctrina es capaz de hacer mella en la sociedad en la que impera el refrán español «quien dineros tiene, hace lo que quiere».
¿Qué se propuso la alemana Heidemarie Schwemer? A. huir del mundo materialista, es vivir sin dinero. B. renunciar a todo es una liberación porque no se está pendiente de lo material. C. demostrar quien dinero tiene, hace lo que quiere D. demostrar que con el trueque se puede obtener lo necesario para llevar una vida.
Una hija se quejaba con su progenitor acerca de su vida, chef de cocina es su padre, la llevó a su lugar de trabajo. Allí llenó tres ollas con agua y las colocó sobre fuego fuerte. Pronto el agua de las tres ollas estaba hirviendo. En una colocó zanahorias, en otra colocó huevos y en la última colocó granos de café y las dejó hervir sin decir palabra; finalmente sacó los tres elementos y los puso en recipiente por separados.
Humildemente la hija preguntó:
-"¿Qué significa esto, padre?"
Él explicó que los tres elementos habían enfrentado la misma adversidad: agua hirviendo, pero habían reaccionado en forma diferente. La zanahoria llegó al agua fuerte, dura; pero después de pasar por el agua hirviendo se había vuelto débil, fácil de deshacer. Los granos de café después de estar en agua hirviendo, habían cambiado al agua a un aroma rico. El huevo había llegado al agua frágil, su cáscara fina protegía su interior líquido; pero después de estar en agua hirviendo, su interior se había endurecido.
¿Algún elemento le sirve de ejemplo a la hija para enfrentar los problemas de la vida? A. la zanahoria B. el huevo C. los granos de café D. ninguno.
Un viejo Sultán, dueño de una inmensa fortuna era un hombre muy temperamental además de supersticioso. Una noche soñó que había perdido todos los dientes. Inmediatamente después de despertar, mandó llamar a uno de los sabios de su corte para pedirle urgentemente que interpretase su sueño.
- ¡Qué desgracia mi Señor! - exclamó el Sabio - Cada diente caído representa la pérdida de un pariente de Vuestra Majestad.
- ¡Qué insolencia! - gritó el Sultán enfurecido - ¿Cómo te atreves a decirme semejante cosa?
¡Fuera de aquí!
Llamó a su guardia y ordenó que le dieran cien latigazos, por ser un pájaro de mal agüero. Más tarde, ordenó que le trajesen a otro Sabio y le contó lo que había soñado. Este, después de escuchar al Sultán con atención, le dijo:
- ¡Excelso Señor! Gran felicidad os ha sido reservada. El sueño significa que vuestra merced tendrá una larga vida y sobrevivirá a todos sus parientes. Se iluminó el semblante del Sultán con una gran sonrisa y ordenó que le dieran cien monedas de oro. Cuando éste salía del Palacio, uno de los consejeros reales le dijo admirado:
- ¡No es posible! La interpretación que habéis hecho de los sueños del Sultán es la misma que la del primer Sabio. No entiendo por qué al primero le castigó con cien azotes, mientras que a vos os premia con cien monedas de oro.
El mensaje de la lectura es: A. la verdad siempre se la recibe con agrado B. la verdad siempre trae un lado pesimista C. la forma de decir las cosas es importante. D. lo importante es lo que se dice.
Marcos nació en una familia de siete hermanos. Su madre tuvo un parto difícil, pero gracias a la ayuda médica nació sin ninguna tara. Moisés también tiene siete hermanos. Durante el embarazo, su madre tuvo problemas y él nació con un pulmón oprimido que ahora le impide respirar con facilidad. Moisés nació ayudado por su tía y su abuela, expertas ganaderas.
Marcos disfruta de una alimentación sana y equilibrada. Come verduras, carne, pescado, hierro, fósforo, hidratos de carbono...A Moisés se le cayeron los dientes debido a la desnutrición.
La comida preferida de Marcos es el pollo, y el jamón serrano. Moisés no lo ha probado nunca, pero seguro que le gustaría.
Marcos tiene un abrigo de cuadros para los días de frío. Moisés tiene más suerte, porque en su país casi nunca hace frío y no necesita ropa. Es una suerte doble, porque aunque la necesitara tampoco la tendría.
Marcos sale de su casa para ir a jugar al parque y dar un paseo. Moisés siempre está fuera de casa.
Marcos no conoce a su padre y no sabe dónde está. Moisés tampoco lo conoce, pero sabe que murió en la guerra, aunque no contra quién luchaba.
Marcos no irá nunca al colegio ni aprenderá a leer. Moisés tampoco.
La esperanza de vida de Marcos es de unos 20 años. La de Moisés es mayor, pero él quizá no llegue a cumplir los 20.
¿Quiénes son ellos? A. Marcos es hijo de un Rey y Moisés hijo de un niño ganadero B. Marcos es un setter irlandés. Moisés, un niño africano. C. Marcos es un campesino irlandés. Moisés un gato romano. D. son hermanos separados durante el parto.
Un científico vivía preocupado con los problemas del mundo y estaba resuelto a encontrar medios para disminuirlos. Pasaba días encerrado en su laboratorio en busca de respuestas para sus dudas. Cierto día, su hijo de siete años, invadió su santuario decidido a ayudarlo a trabajar. El científico, nervioso por la interrupción, intento hacer que el hijo fuera a jugar a otro sitio. Viendo que sería imposible sacarlo de allí, el padre procuro algo para darle al hijo, con el objetivo de distraer su atención. De repente tomo un mapa del mundo (planisferio) de una revista, y con una tijera recorto el mapa en varios pedazos y junto con un rollo de cinta adhesiva, lo entrego al hijo diciendo:
“¿A ti te gustan los rompecabezas? Entonces voy a darte el mundo para arreglar. Aquí está el mundo todo roto. Mira si puedes arreglarlo bien. Hazlo todo solo.”
Calculó que al niño le llevaría días para recomponer el mapa. Algunas horas después, oyó la voz del hijo que le llamaba calmamente: “Padre, padre, ya he hecho todo, lo he conseguido terminar” Al principio el padre no dio crédito a las palabras del hijo. Sería imposible a su edad haber conseguido recomponer un mapa que jamás había visto. Entonces, el científico levanto los ojos de sus anotaciones, seguro que vería un trabajo digno de un niño.
Para su sorpresa, el mapa estaba completo. Todos los pedazos habían sido colocados en sus sitios. ¿Cómo sería posible? ¿Cómo había sido capaz?
-Tu no sabías como era el mundo hijo mío, ¿Cómo lo conseguiste?…
-Padre, yo no sabía cómo era el mundo pero cuando tu quitaste el papel de la revista para recortar, yo vi que del otro lado había la figura de un hombre. Cuando tú me diste el mundo para arreglarlo, yo intente pero no lo conseguí. Fue entonces que me acorde del hombre, di vuelta a los recortes y empecé a arreglar el hombre que yo sabía cómo era. Cuando conseguí arreglar el hombre, di la vuelta a la hoja y encontré que había arreglado el mundo…
¿Qué se comprende acerca de los problemas del mundo? A. el mundo está lleno de problema B. hay que solucionar los problemas del hombre, para tener un mundo sin problemas. C. los científicos no tienen la suficiente paciencia para resolver los problemas de mundo D. los niños entienden mejor los problemas del mundo.
La tribu de los mokokos vivía en el lado malo de la isla de las dos caras. Los dos lados, separados por un gran acantilado, eran como la noche y el día. El lado bueno estaba regado por ríos y lleno de árboles, flores, pájaros y comida fácil y abundante, mientras que en el lado malo, sin apenas agua ni plantas, se agolpaban las bestias feroces que periódicamente devoraban a alguno de los miembros de la tribu.
Cierto día un árbol delgaducho pero fuerte creció del lado de los mokokos con el que pudieron construir dos pértigas, entonces el gran jefe y el hechicero tuvieron la oportunidad de dar el salto, sintieron tanto miedo que no se atrevieron a hacerlo: pensaron que la pértiga podría quebrarse, o que no sería suficientemente larga, o que algo saldría mal durante el salto... y dieron tanta vida a aquellos pensamientos que su miedo les llevó a rendirse. Y cuando se vieron así, pensando que podrían ser objeto de burlas y comentarios, decidieron inventar viejas historias y leyendas de saltos fallidos e intentos fracasados de llegar al otro lado.
Después un par de jóvenes Naru y Ariki decidieron saltar la cara buena de la isla. Mientras recogían las pértigas, mientras tomaban impulsos, sentían miedo apenas les dejaba respirar. Pero cuando aterrizaron en el otro lado de la isla y se abrazaron felices y alborotados, pensaron que no había sido para tanto.
Y mientras corrían a descubrir su nueva vida, pudieron escuchar a sus espaldas, como en un coro de voces apagadas:
- Ha sido suerte.
¿Qué se comprende de la lectura? A. la cara mala de la isla sólo se oían las voces resignadas. B. arriesgarse con tanto peligro intentado buscar una vida mejor es de tontos C. arriesgarse intentado buscar una vida mejor es de valientes D. Naru y Ariki no son parientes de los mokokos porque si pudieron saltar.
Un mal día el Gamo, que estaba paseando por el bosque, regresó asustado y dijo a sus compañeros:
- ¡Amigos, un cazador armado de arco y flechas se acerca!
¡Sálvese quien pueda!
Cundió el pánico y el Ratón fue a ocultarse en su madriguera subterránea; el Gamo, entre unas plantas; mientras que la Corneja, con un rápido vuelo, fue a situarse en la copa de un árbol. Sólo la pobre Tortuga, incapacitada para moverse con rapidez, cayó en poder del cazador, que la ató bien con una cuerda y se la echó al hombro.
Cuando el cazador se alejaba con su botín, los tres amigos de la desdichada cautiva salieron de sus escondrijos.
- Tenemos que hacer algo para salvarla - dijo el Gamo.
Acto seguido, se dejó caer como si estuviera muerto, junto a la orilla del estanque, mientras que la Corneja se le ponía encima, como si fuera a comérselo. El cazador, al ver aquello, cayó en la trampa: dejando a la Tortuga en el suelo, corrió hacia el estanque. Éste fue el momento que aprovechó el Ratón para roer la cuerda que apresaba a la Tortuga. Por su parte, el Gamo y la Corneja, al ver acercarse al cazador, escaparon raudos, dejándole asombrado y perplejo.
Y todavía lo estuvo más cuando, renunciando a apoderarse del Gamo, regresó al lugar donde había dejado a la Tortuga y no encontró más que los restos de la cuerda con que la había atado.
¿Cuál fue la actitud de los animales que puede servir de ejemplo? A. la unión hace la fuerza B. siempre hay que ponerse a buen recaudo C. armarle una trampa al cazador D. dividirse para vencer.
Un hombre y su hijo iban de camino a casa; el hombre iba montado en un burro y su hijo le acompañaba a pie. Entonces llegó un caminante y dijo:
- No está bien, padre, que vaya montado en el burro y su hijo a pie. Su cuerpo es más recio que el del muchacho.
Entonces el padre se bajó del burro para que su hijo subiera.
Al poco rato, llegó otro caminante y dijo: - No está bien, muchacho, que tú vayas sentado en el burro y tu padre a pie. Tú tienes las piernas más ágiles. Padre e hijo se subieron los dos en el burro y así recorrieron un trecho hasta que llegó un tercer caminante y dijo:
- Eso sí que es tener poco juicio; ir montados los dos en un débil animal. ¡A palos habría que hacerles bajar!
Así que se bajaron los dos. Y caminaron tras el burro.
Y pasó otro caminante que dijo: - ¡Qué brutos! Llevar un burro y no montarse en él.
¿Qué se comprende de la lectura? A. un curioso paseo de niño, su padre y el burro. B. eso es lo que le puede pasar a uno si hace caso a tanta gente. C. no hay que meterse en la vida de los demás. D. que un burro no es para cargar más de una persona.
"Dos burros estaban atados entre sí. A uno y otro lado, a cinco metros aproximadamente, su dueño había puesto dos montones de verde y rica alfalfa. Torpes, como burros que eran, acuciados por el hambre, se empeñaron en comer cada uno del montón que tenían más cerca. Tantas eran las ansias por comer, tanto el esfuerzo al tirar cada uno por su lado, tanta la obcecación y la cabezonería y tanto su egoísmo, que se agotaron sin probar bocado. A punto estuvieron, cada uno por su lado, de tocar con su hocico la hierba de enfrente pero no lo lograron.
Eso aumentó más su sufrimiento, su angustia y su esfuerzo inútil. Pasaron así una hora, hasta que, extenuados por el hambre, el trabajo y la rabia, cayeron al suelo a dos dedos (¡a dos dedos tan sólo!) de la alfalfa.
Dos vacas que pasaban por allí, en maravillosa camaradería, se pararon y, con parsimonia inteligente, liquidaron uno de los montones y, después, con idéntico entendimiento, acabaron con el segundo."
¿Qué se interpreta de la lectura? A. no hay que actuar como los actores del relato B. la desesperación aumenta el sufrimiento C. algunas veces nos encaprichamos con alguna cosa y perdemos el razonamiento D. hay que dejar a un lado el razonamiento cuando nos encaprichamos con alguna cosa.
De las siguientes alternativas.
¿Cuál opción tiene un número que no es primo? A. 2, 3, 5, 7 B. 11, 13, 17, 19 C. 23, 29, 31, 37 D. 39, 41, 43, 47.
¿Cuál es el número primo que antecede al 11?: A. 7 B. 10 C. 12 D. 9.
De las siguientes alternativas, ¿cuál contiene todos los factores primos de 750? A. 2, 2, 3, 5, 25 B. 1, 3, 4, 5, 13 C. 2, 3, 5, 5, 5 D. 1, 2, 6, 5, 13.
De las siguientes alternativas, ¿cuál contiene todos los factores primos de 144? A. 2, 2, 2, 2, 3, 3 B. 1, 2, 2, 2, 3, 3 C. 4, 4, 3, 3 D. 4, 4, 9.
De las siguientes alternativas, ¿cuál contiene todos los factores primos de 408? A. 2, 3, 2, 3, 17 B. 2, 2, 2, 3, 17 C. 1, 2, 4, 3, 7 D. 2, 2, 2, 9, 17.
De las fracciones: 3/2-2/3+1/4, ¿cuál es su resultado en forma reducida? A. 4/3 B. 5/3 C. 7/4 D. 13/12.
De las fracciones: 7/15+11/18-4/27, ¿cuál es su resultado en forma reducida? A. 13/9 B. 251/270 C. 10/27 D. 9/13.
La descripción de un conjunto se la puede hacer de 3 formas. ¿Cuál no es una de ellas? A. Extensión B. Comprensión C. Diagramas de Venn D. Diagramas Sagitales.
El conjunto A = {x / x es un número par menor de 10}, indique su correspondiente expresado por extensión. A. ={2, 4, 6, 8, 10} B. ={8} C. ={2 } D. ={2, 4, 6, 8}.
Pregunta 10
Dados los conjuntos A={1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 }; B={ 10, 11, 12 }. La unión de ambos es: A. AUB={ 1, 3, 5, 7, 9, 10, 11, 12, 13 } B. AUB={ 1, 3, 5, 7, 9, 10, 11, 11, 12, 13 } C. AUB={ 1, 3, 5, 7, 9, 10, 11, 12 } D. AUB={1, 3, 5, 7, 9, 11, 12, 13 }.
Complete el conjunto resultante de: A _ B = {x, tales que x ∈ A y x ∈ B}. A. U B. ∩ C. ⊂ D. Є.
Para los conjuntos: A = {a, b, c, d, e, f, g} y B = {a, e, i, o, u} se tiene: A – B. ¿Cuáles son sus elementos? A. = {b, c, d, f, g} B. = {b, c, d, e, f, g} C. = {c, d, f, g} D. = {b, c, d, f}.
De las operaciones combinadas: 5/6 – 5/12 / (3/8 – 1/6). Encontrar el valor de su expresión aritmética. A. -12/13 B. -7/6 C. 11/8 D. -11/8.
De las operaciones combinadas: 7/18 + 19/32 / (2/9 – 17/48).
Encontrar el valor de su expresión aritmética. A. -37/9 B. 11/3 C. -48/7 D. 48/7.
Del número decimal 0.8, indique la alternativa que tiene su fracción común equivalente. A. 6/5 B. 5/3 C. 4/5 D. 5/6.
Del número decimal 0.02, indique la alternativa que tiene su fracción común equivalente. A. 1/5 B. 1/50 C. 2/55 D. 1/4.
Del número con decimal 15.75, indique la alternativa que tiene su fracción común equivalente. A. 67/5 B. 139/10 C. 26/2 D. 63/4.
Del número con decimal 2.288, indique la alternativa que tiene su fracción común equivalente. A. 572/250 B. 47/45 C. 45/47 D. 121/115.
De la fracción impropia 98/3, indique cual alternativa tiene su equivalente en número mixto. A. 16 2/3 B. 8 2/3 C. 32 2/3 D. 16 3/2.
De la fracción impropia 279/8, indique cual alternativa tiene su equivalente en número mixto. A. 17 8/7 B. 34 7/8 C. 34 8/7 D. 17 7/8.
Del número mixto 27 3/4 , indique cual alternativa tiene su equivalente en fracción común. A. 111/3 B. 81/4 C. 111/4 D. 81/3.
Del número mixto 18 9/17 , indique cual alternativa tiene su equivalente en fracción común. A. 315/17 B. 162/17 C. 162/9 D. 315/9.
De la expresión: 20a + 2(2b – 3(3a-5b)), si se reduce a términos semejantes, ¿cuál es la alternativa correcta? A. 2a- 11b B. -34b + 11a C. -34a- 11b D. 2a+34b.
De la expresión: 6a - {4b + [3 - (a + b) + (5a - 2)]}, si se reduce a términos semejantes, ¿cuál es la alternativa correcta? A. 2b – a - 1 B. 2a – 3b - 1 C. - 2a + b 1 1 D. -2b + a – 1.
De la expresión: 4(2a - b) – 3(a + b), si se reduce a términos semejantes, ¿cuál es la alternativa correcta? A. 5a – 7b B. 3a – 7b C. -2a – 7b D. -2a + 7b.
El mcm de 2, 5, 30 es: A. 15 B. 30 C. 60 D. 90.
El mcm de 6, 8 es: A. 12 B. 24 C. 16 D. 48.
¿Qué tanto por ciento es 24 de 60? A. 40% B. 50% C. 55% D. 54%.
¿Qué tanto por ciento es 283 de 315? A. 84.89% B. 27.55% C. 55.27% D. 89.84%.
¿Cuál es el 30% de 78? A. 30% B. 23.4 C. 14.4 D. 67.3%.
¿Cuál es el MCD de 60, 72, 84? A. 12 B. 2 C. 4 D. 3.
¿Cuál es el número cuyo 2/5 equivale a 50? A. 83 B. 135 C. 120 D. 125.
El precio de venta de un radio es de $80. ¿Cuál es el costo si la utilidad es el 25% del mismo? A. $46 B. $64 C. $60 D. $56.
El precio de venta de un campo de tiro es de $854. ¿Cuál es el costo si la utilidad es el 25% del mismo? A. $367.20 B. $476.20 C. $683.20 D. $376.20.
El área de un rectángulo es 432 metros cuadrados. Si el largo mide 36 metros, ¿cuántos metros mide el ancho? A. 4 B. 12 C. 16 D. 32.
¿Cuál es el valor de X en la expresión siguiente?: 24 * X – 6 = 66 A. 2 B. 1 C. 3 D. 24.
Es el valor de "x" en la siguiente proporción 3/x = 9/18 A. x =6 B. x = 4 C. x = 12 D. x = 7.
¿Cuál de los siguientes números es divisible por 3 y por 5, pero NO por 2? A. 1000 B. 975 C. 685 D. 750.
Si x + 6 = 7, entonces x es igual a: A. 6 B. 1 C. -1 D. 7.
Si 3 + w = b, entonces w es igual a: A. b - 3 B. b x 3 C. b/3 D. b+ 3.
La suma de las edades de A y B es 84 años, y B tiene 8 años menos que A. hallar ambas edades. A. A=38, B=46 B. A=40, B=32 C. A=46, B=38 D. A=32, B=40.
La suma de dos números es 106 y el mayor excede al menor en 8. Hallar los números. A. 57, 49 B. 45, 46 C. 50, 42 D. 48, 40.
Entre A y B tienen 1154 dólares y B tienen 506 menos que A. ¿Cuánto tiene cada uno? A. A=830, B=324 B. A=648, B=506 C. A=324, B=830 D. A=506, B=648.
Dividir el número 106 en dos partes tales que la mayor exceda a la menor en 24. A. 76, 30 B. 64, 42 C. 77, 29 D. 65, 41.
A tiene 14 menos que B y ambas edades suman 56 años. ¿Qué edad tiene cada uno? A. A=20, B=36 B. A=21, B=35 C. A=35, B=21 D. A=36, B=20.
La edad de pedro es el triplo de la de Juan, y ambas edades suman 40 años. Hallar ambas edades. A. J=15, P=25 B. J=11, P=29 C. J=10, P=30 D. J=16, P=24.
Pedro tiene 10 años de edad y María la mitad de la edad de Pedro. Si P es la edad de Pedro y M la edad de María; la ecuación que calcula la edad de María es: A. P = M/2 B. M = P/2 C. P.M = M.P/2 D. M=2P.
Pedro tiene 15 años de edad, Luis es 5 años mayor que Pedro y María tiene la mitad de la edad de Luis. Si P es la edad de Pedro, L es la edad de Luis y M la edad de María; la ecuación que calcula la edad de María es: A. P = L.M/2 B. M = P+L C. M = P+L/2 D. M=(P+5)/2.
La edad de María es la mitad de la de Pedro; la edad de Pepe es el triple de la edad de María y la edad de Marta es el doble de la de Pepe. ¿Quién es la persona de mayor edad? A. María B. Pepe C. Marta D. Pedro.
Anabel tuvo hijos gemelos y 2 años después Josefa tuvo trillizos. Las edades de los 5 niños suman 39 años. ¿Cuántos años tienen los gemelos? A. 12 B. 10 C. 9 D. 7.
Dados los siguientes datos:
1 euro equivale a 0.86 libras esterlinas
1 Dólar equivale a 0.64 libras esterlinas
1 Yuan a 0.10 libras esterlinas
1 Yen equivale a 0.01 libras esterlinas
Un agente de viajes del Reino Unido ofrece un tipo de cambio de 1.483 dólares estadounidenses a la libra esterlina. ¿Cuánto más costaría comprar $ 900 dólares a través de la agencia de viajes en comparación con la tasa de cambio oficial? A. 30.88 B. 1335.24 C. 576 D. 1979.36.
El jueves perdí los 3/5 de lo que perdí el miércoles y el viernes los 5/6 de lo que perdí el jueves. Si en los tres días perdí $252. ¿Cuánto perdí cada día? A. Primer día $120, segundo día $72, tercer día $60 B. Primer día $60, segundo día $72, tercer día $120 C. Primer día $100, segundo día $48, tercer día $34 D. Primer día $34, segundo día $48, tercer día $100.
Andrés tenía cierta suma de dinero. Gastó $30 en libros y los 3/4 de lo que le quedaba después del gasto anterior en ropa. Si le quedan $30, ¿cuánto tenía al principio? A. $120 B. $ 60 C. $150 D. $90.
Tenía cierta suma de dinero. Gaste $20 y preste los 2/3 de lo que me quedaba. Si ahora tengo
$10. ¿Cuánto tenía al principio? A. $10 B. $90 C. $100 D. $50.
Después de gastar la mitad de lo que tenía y de prestar la mitad de lo que me quedo, tengo
$21. ¿Cuánto tenía al principio? A. $84 B. $98 C. $65 D. $71.
Tengo cierta suma de dinero. Si me pagan $7 que me deben, puedo gastar los 4/5 de mi nuevo capital y me quedarán $20. ¿Cuánto tengo ahora? A. $39 B. $93 C. $77 D. $82.
Juan hizo una compra y se percató que pagó un IVA del 14%, equivalente a $13.00. Reclamó a la cajera aclarándole que el IVA actual es del 12%. ¿Cuánto le devolvieron? A. $12 .00 B. $1.86 C. $92,86 D. $11,15.
La edad actual de A es la mitad de la de B, y hace 10 años la edad de A era los 3/7 de la edad de B. Hallar las edades actuales. A. A= 40 años, B=80 años. B. A= 80 años, B=40 años. C. A= 30 años, B=60 años. D. A= 60 años, B=30 años.
Hace 10 años la edad de a era los 3/5 de la edad que tendrá dentro de 20 años. Hallar la edad actual de A. A. 50 años B. 55 años C. 60 años D. 40 años.
La edad de A es 1/3 de la de B y hace 15 años la edad de A era 1/6 de la de B. Hallar las edades actuales. A. A=30 años, B= 90 años B. A=10 años, B= 30 años C. A=15 años, B= 45 años D. A=25 años, B= 75 años.
Si un auto recorre 180 Km. en 3 horas. ¿Cuánto recorrerá en 5 horas a la misma velocidad? A. 60 Km B. 240 Km C. 300 Km D. 360 Km.
La profesora de lenguaje dejó de tarea que en 15 días sus alumnos completaran 5 horas de lectura cada uno. ¿Cuántos minutos diarios tiene que leer cada niño? A. 15 minutos B. 20 minutos C. 300 minutos D. 27 minutos.
En un corral hay 25 patos, 75 gallinas y 50 pollos. ¿Qué porcentaje del total son gallinas? A. 50% B. 30% C. 75% D. 25%.
Una aerolínea internacional dispone 120 aviones, de los cuales el 25% tienen 4 turbinas, otro 25% funciona a motor y el 50% restante tiene 2 turbinas. ¿Cuántas turbinas existe en total? A. 60 B. 90 C. 120 D. 240.
Para la preparación de una mermelada se necesitan 12 manzanas que cuestan en total $ 1.60.
¿Cuánto costarán 72 manzanas? A. $9.0 B. $9.4 C. $9.6 D. $9.8.
Se vende un artículo con una ganancia del 15% sobre el precio del costo. Si se ha comprado en
$80. Hallar el precio de la venta. A. $95 B. $90 C. $92 D. $91.
Un estudiante está tomando cuatro materias este semestre. Si sus calificaciones en tres de ellas son: 3.2, 2.5 y 4.1, ¿Cuál debe ser la nota en la otra materia para tener un promedio total de 3.5? A. 4.2 B. 2.4 C. 4.0 D. 3.2.
En una empresa se ha dispuesto que las cinco secretarias (Karina, Fanny, Fiorella, Socorro y Elsa. trabajen juntas en la misma oficina. Ellas se ubicarán, horizontalmente, según las siguientes condiciones: (I) Karina estará a la izquierda de Socorro. (II) Fiorella se colocará junto y a la izquierda de Elsa. (III) Fanny estará junto y a la derecha de Karina. (IV) Socorro estará a la izquierda de Elsa ¿Quién estará al medio de todas? A. Elsa B. Fanny C. Fiorella D. Karina E. Socorro.
Enrique tiene $50 y Ernesto $22. Si ambos reciben una misma suma de dinero, Ernesto tiene los 3/5 de lo de Enrique. ¿Cuál es esa suma? A. $10 B. $15 C. $20 D. $8.
Pedro tenía $90 y su hermano $50. Ambos gastaron igual suma y ahora el hermano de Pedro tiene los 3/11 de lo que tiene Pedro. ¿Cuánto gastó cada uno? A. $10 B. $35 C. $5 D. $8.
La diferencia de dos números es 14, y ¼ de su suma es 13. Hallar los números. A. 20, 34 B. 15, 45 C. 60, 10 D. 33, 19.
La diferencia de dos números es 40, y 1/8 de su suma es 11. Hallar los números. A. 64, 24 B. 15, 45 C. 60, 10 D. 33, 19.
La suma de dos números es 190, y 1/9 de su diferencia es 2. Hallar los números. A. 84, 66 B. 31, 52 C. 104, 86 D. 52, 31.
Un cuarto de la suma de dos números es 45 y un tercio de su diferencia es 4. Hallar los números. A. 96, 84 B. 64, 86 C. 67, 56 D. 56, 29.
Se tienen $120 en 33 billetes de a 45 y de a $2. ¿Cuántos billetes son de $5 y cuantos de $2? A. 15 billetes de $5, y 18 billetes de $2 B. 15 billetes de $2, y 18 billetes de $5 C. 10 billetes de $2, y 13 billetes de $5 D. 10 billetes de $5, y 18 billetes de $2.
Se tienen $11.30 en 78 monedas de a 20 ctv., y de 10 ctv. ¿Cuántas monedas son de 10 ctv. y cuantas de 20 ctv.? A. 35 de 20 ctv. y 43 de 10 ctv. B. 35 de 10 ctv. y 43 de 20 ctv. C. 15 de 20 ctv. y 23 de 10 ctv. D. 23 de 20 ctv. y 15 de 10 ctv.
Un hombre tiene $404 en 91 monedas de a $5 y de a $4. ¿Cuántas monedas son de $5 y cuantas de $4? A. 31 de a $5 y 20 de a $4 B. 20 de a $5 y 31 de a $4 C. 40 de a $4 y 51 de a $5 D. 40 de a $5 y 51 de a $4.
En un cine hay 700 personas entre adultos y niños. Cada adulto pagó 40 ctv y cada niño 15 ctv por su entrada. La recaudación es de $180. ¿Cuántos adultos y cuantos niños hay en el cine? A. adultos 450 y niños 250 B. adultos 300 y niños 400 C. adultos 250 y niños 350 D. adultos 320 y niños 380.
Se reparten monedas de 20 ctv y de 25 ctv entre 44 personas, dando una moneda a cada persona. Si la cantidad repartida es $ 9.95, ¿Cuántas personas recibieron monedas de 20 ctv y cuantas de 25 ctv? A. de 20 ctv 23 personas; de 25 ctv 21 personas B. de 20 ctv 19 personas; de 25 ctv 25 personas C. de 20 ctv 25 personas; de 25 ctv 19 personas D. de 20 ctv 21 personas; de 25 ctv 23 personas.
Con $174 compre 34 libros de a $3 y de $ 7. ¿Cuántos libros compre de cada precio? A. 20 de $3; 14 de $7 B. 16 de $7; 18 de $3 C. 16 de $3; 18 de $7 D. 14 de $3; 20 de $7.
Tenemos dos urnas: la primera tiene 3 bolas rojas, 3 blancas y 4 negras; la segunda tiene 4 bolas rojas, 3 blancas y 1 negra. Elegimos una urna al azar y extraemos una bola.
Sabiendo que la bola extraída fue blanca, ¿cuál es la probabilidad de que fuera de la primera urna? A. 1/6 B. 6/10 C. 9/40 D. 4/9.
La probabilidad de que al sacar una carta al azar de un naipe inglés (52 cartas), ella sea un as es: A. 1/14 B. 1/10 C. 1/12 D. 1/13.
En un jardín infantil hay 8 morenos y 12 morenas, así como 7 rubios y 5 rubias. Si se elige un integrante al azar, la probabilidad de que sea rubio o rubia es: A. 5/8 B. 9/16 C. 3/8 D. 13/32.
Al lanzar al aire tres veces una moneda, la probabilidad de que en el primer lanzamiento se obtenga sello es: A. 1/2 B. 1/16 C. 1/ 3 D. 1.
Se lanzó un dado dos veces y en ambas oportunidades se obtuvo 4. ¿Cuál es la probabilidad de que en un tercer lanzamiento se vuelva a obtener 4? A. 1/3 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/36.
En un viaje organizado por Europa para 120 personas, 48 de los que van saben hablar inglés, 36 saben hablar francés, y 12 de ellos hablan los dos idiomas. Escogemos uno de los viajeros al azar, ¿Cuál es la probabilidad de que solo hable francés? A. 0.2 B. 0.3 C. 0.4 D. 0.5.
Se lanzan al aire uno tras otro tres dados de seis caras numeradas del 1 al 6. La probabilidad de que el número de tres cifras que se forme, empiece con 4 es: A. 1/6 B. 25/216 C. 1/120 D. 1/256.
En un viaje organizado por Europa para 120 personas, 48 de los que van saben hablar inglés, 36 saben hablar francés, y 12 de ellos hablan los dos idiomas. Escogemos uno de los viajeros al azar, ¿Cuál es la probabilidad de que hable alguno de los dos idiomas? A. 0.4 B. 0.6 C. 0.25 D. 0.2.
Se lanza un dado y se obtiene 2. ¿Cuál es la probabilidad de que en un segundo lanzamiento se obtenga un número que, sumado con 2, sea inferior a 6? A. 2/3 B. 1/6 C. 1/4 D. 1/2.
De 25 televisores que se fabrican, 1 sale defectuoso. ¿Cuál es la probabilidad de escoger uno defectuoso en 100 televisores? A. 1 B. 4 C. 2 D. 3.
La probabilidad de que, al hacer rodar un dado, salga un número primo es: A. 2/3 B. 5/6 C. 1/3 D. 1/2.
Lanzamos dos dados sobre la mesa y anotamos los dos números obtenidos. ¿Cuál es el número de sucesos para que la suma de los resultados sea igual a 7? A. 6 B. 7 C. 5 D. 8.
Dos personas eligen al azar, cada una de ellas, un número del 1 al 5. ¿Cuál es la probabilidad de que las dos elijan el mismo número? A. 0.02 B. 0.04 C. 0.2 D. 0.4.
En unas exposiciones, el temario consta de 85 temas. Se eligen tres temas al azar de entre los
85. Si un expositor sabe 35 de los 85 temas, ¿cuál es la probabilidad de que sepa al menos uno de los tres temas? A. 0,280 B. 0,802 C. 0,208 D. 0,082.
En una cadena de televisión se hizo una encuesta a 2 500 personas para saber la audiencia de un debate y de una película que se emitieron en horas distintas: 2 100 vieron la película, 1 500 vieron el debate y 350 no vieron ninguno de los dos programas. Si elegimos al azar a uno de los encuestados, ¿Cuál es la probabilidad de que viera la película y el debate? A. 0.58 B. 0.85 C. 0.75 D. 0.57.
Firewall de Windows es una opción que se puede activar y desactivar. ¿Cuál es su función en el computador? A. Filtra información del equipo procedente de Internet y bloquea programas potencialmente dañinos. B. Filtra cualquier información del equipo y bloquea programas dañinos C. Realiza un rescate de información contaminada, bloqueando programas dañinos. D. Se vale de algún programa antivirus instalado en el computador para ejecutar su trabajo.
Parte del computador que sirve de interconexión entre componentes internos y externos del computador. ¿Su nombre es? A. Tarjeta gráfica B. Tarjeta madre C. Tarjeta de sonido D. Tarjeta de red.
Sistema informático que usa rastreadores o indexadores para ubicar archivos en cualquier formato que hayan sido publicados y almacenados en internet. Su nombre es: A. Navegador B. Motor de búsqueda C. Explorador de Windows D. www.
Se marca un texto en Word y se cambia el interlineado con combinaciones de teclas. ¿Cuáles son correctas? A. Ctrl + 5 para espacio y medio B. Ctrl + 1 para medio espacio C. Ctrl + 3 para un espacio D. Ctrl + 2 para espacio y medio.
Al cambiar de sesión de Windows que acción hace el sistema operativo. Señale la respuesta correcta. A. se reinicia el computador B. se cierra completamente la sesión actual para dar paso a otra cuenta de Windows C. queda pendiente la sesión actual y da paso a otra sesión de Windows D. se puede trabajar con las dos sesiones por ventanas separadas.
Para gestionar otra cuenta de Windows, se necesita que la sesión actual sea de tipo: A. invitado B. administrador C. estándar D. cuenta de usuario.
Piense que el mouse ha dejado de funcionar. Con el uso de teclado, ¿cómo se desplazaría entre las ventanas abiertas de Windows? A. Ctrl + esc B. Alt Gr C. Ctrl + espacio D. Alt + Tab.
El sistema operativo en un equipo de cómputo configura el hardware para poder utilizarlo, otra función es traducir el: A. lenguaje de marca a lenguaje de máquina B. lenguaje de máquina a un lenguaje entendible por el usuario C. lenguaje del usuario al idioma inglés D. lenguaje de máquina a lenguaje de marca.
Con Microsoft Windows, puede haber dos documentos con el mismo nombre. A. No. B. Sí, siempre que estén en carpetas distintas. C. Sí. D. No, porque el sistema de archivo tiene el control en todas las carpetas y subcarpetas.
Cambiar el tipo de letra entre mayúsculas y minúsculas en Word se puede realizar con el siguiente proceso: A. Seleccionar las palabras y con la combinación de teclas Ctrl + F3 B. Seleccionar las palabras y con la combinación de teclas SHIFT + F3 C. Seleccionar las palabras y con la combinación de teclas Alt + F3 D. Word no permite ese cambio.
En las direcciones de internet. ¿Cuál es el significado de las siglas URL? A. Localizador de recursos uniformes B. Localizador de roles uniformes C. Longitud de recursos uniformes D. Localizador de recursos últimos.
En una dirección URL ejemplo www.dominio.com.ec, la tercera parte puede ser: com, edu, gob, org; ¿a qué hace referencia? A. El país del sitio B. El nombre del sitio C. qué se dedica el sitio D. El nombre del servicio.
Software, aplicación o programa que permite el acceso a la Web, interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser visualizados. Su nombre es: A. Navegador B. Motor de búsqueda C. Metabuscador D. www.
Las vistas del documento permiten cambiar la forma en que se muestra en pantalla, pero ¿cuál es la vista que vemos de forma predeterminada? A. Diseño de impresión. B. Modo lectura. C. Diseño Web. D. Borrador.
De las siguientes fórmulas en Microsoft Excel, ¿cuál es correcta? A. 10+25 B. =A1:10 C. =A1+D4 D. =A1 + B.
La fórmula =$C$3*D3 se encuentra en la celda B1. Se copia y pega en C1, ¿cómo quedaría la formula en la nueva celda? A. =$C$3*E3 B. =$C$3*D3 C. =c3*e3 D. =24.
En Microsoft Excel, el control de errores en las funciones nos ayuda a: A. Corrige los fallos, al igual que el corrector ortográfico corrige los fallos en los datos literales. B. Nos avisa de los fallos, pero no los corrige. C. Posee herramientas para localizar primero el error y luego decidir si queremos modificarlo automáticamente u omitir el error. D. Todas son falsas.
La fórmula =B2+A3 se encuentra situada en la celda B3 (ver figura). Si se copia y pega en D4 el resultado sería: A. =C2+C3 B. =D3+C4 C. =D3+C3 D. Ninguno de los anteriores.
Se tiene una hoja de cálculo con los siguientes valores en las celdas indicadas:
Se desea calcular el promedio de calificaciones de Juan, por lo que en la celda E3 se escribió la siguiente fórmula: =PROMEDIO(A4:E4). ¿Qué considera usted? A. la fórmula es correcta pero su ubicación no es apropiada B. la fórmula tienen una ubicación apropiada, pero es incorrecta C. la fórmula es correcta y su ubicación es apropiada D. al ingresar la fórmula saldrá un mensaje de error en la pantalla.
Para buscar un valor en nuestro libro de Excel, podemos utilizar la combinación de teclas: A. CTRL+B B. CTRL+F C. CTRL+W D. CTRL+F.
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