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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEEXAMEN COMPLEXIVO - ING. AGRONÓMICA.

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Título del test:
EXAMEN COMPLEXIVO - ING. AGRONÓMICA.

Descripción:
PREGUNTAS DESDE LA 251 A LA 299

Autor:
wvelasquezr
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Fecha de Creación:
05/03/2020

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 49
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Temario:
251. Cuál es el nombre científico del frejol? Phaseolus vulgharis Phaseolus betalis Phaseolus vulgaris Phaseo vulgar.
252. Cuál es la familia a la que pertenece el arroz Fabáceas Arenáceas Gramíneas Rosaceae .
253. Cuál familia pertenece el fréjol? a. Fabaceae b. Rosaceae c. Myrtaceae d. Fabales.
254. ¿Qué tipos de hojas posee el fréjol? Palmeadas Trifoliadas Brácteas Compuestas.
Subraye la respuesta correcta: Dentro de las variedades de palma africana encontramos a la Pisifera que se caracteriza por: a) El porcentaje de mesocarpio de la fruta es variable; usualmente se encuentra en el rango de 35 - 50 % b) Se caracteriza por la ausencia de endocarpio en la fruta, los vestigios de endocarpio están representados por un anillo de fibras alrededor del endospermo. c) Endocarpio delgado con grosores de 0.5 mm a 4 mm alrededor del cual se observa un anillo de fibras d) El porcentaje del endocarpio de la fruta es variable; usualmente se encuentra en el rango de 35 - 50 %.
256. Identifique cuales son los daños del Raspador del fruto, Himatidium neivai Bondar en palma africana a) Perforaciones en los tejidos más jóvenes (cogollo). Transmisor del nematodo Rhadinaphelenchus cocophilus (anillo rojo). Muerte de la palma. b) Adultos y larvas roen la superficie del fruto, especialmente en plantas de 3 a 6 años de edad. Las pérdidas se sitúan entre 7 a 8 %. c) Larvas y adultos se alimentan de las hojas. Destruyen el parénquima de las flechas y hojas jóvenes. d) Las larvas se mantienen dentro de cápsulas formadas por partículas vegetales y excrementos.
257. Identifique los daños causados por el Esqueletizador, Stenoma cecropia Meyrick en palma africana a) Los adultos se alimentan de las hojas. Destruyen el parénquima de las flechas y hojas jóvenes. b) Las larvas se alimentan de las hojas. Destruyen el parénquima de las flechas y hojas jóvenes. c) Larvas causan defoliaciones. Las larvas se mantienen dentro de cápsulas formadas por partículas vegetales y excrementos. d) Larvas y adultos se alimentan de las hojas. Destruyen el parénquima de las flechas y hojas jóvenes.
258. Cuál es el ciclo de vida Gualpa, Rhynchophorus palmarum (Palma africana) a) 100 a 105 días. b) 90 a 120 días. c) 80 a 95 días. d) 70 a 80 días.
259. Identifique el nombre científico correcto de la broca del café: a) Hypotenemus hampei b) Hypothenemus hampei c) Hyphotenemus hampei d) Hypothenemus hampey.
260. Identifique el nombre científico correcto de la roya del café: a) Hemileia Vastatrix b) Hemyleia Vastatrix c) Hemileia Vasthatrix d) Hemilheia Vasthatrix.
261. Del siguiente listado escoja las que no son una característica de la variedad Tenera. a. Endocarpio delgado con grosores de 0.5 mm a 4 mm alrededor del cual se observa un anillo de fibras b. El porcentaje de mesocarpio de la fruta es variable; usualmente se encuentra en el rango de 35 - 50 %. c. Proporción de mesocarpio es relativamente alta, usualmente se encuentra entre un rango de 60 - 96 % d. No Es usado como progenitor en programas de hibridación.
262. Un ejemplo de un agente abiótico patógeno es a. Heladas b. Virus c. Bacteria d. Animales.
263. Chancro, necrosis, enanismo son ejemplos de a. Signo b. Síntoma c. Plantas d. Patógenos.
264. El triángulo de enfermedades está compuesto de a. Vértice b. Escaleno c. Huésped d. Hongo.
265. El primer hongo identificado fue a. Erwinia b. TMV c. Anguina d. Phytophtora.
266. El autor de los postulados para demostrar que un patógeno es agente causal de una enfermedad es a. Koch b. Burril c. Agrios d. Needham.
267. Si el patógeno completa su ciclo de vida en un solo huésped se define como a. Monocíclico b. Unicíclico c. Policíclico d. Monógamo.
268. La entrada de un patógeno hacia la planta por la lenticela se define como un método de entrada a. Directo b. Indirecto c. Adirecto d. Lateral.
269. Si un hongo no tiene divisiones en sus hifas se denomina a. Septado b. Aseptado c. Cenocítico d. Chromista.
270. El reino en los hongos con estado sexual ausente o muy raro se denomina a. Ascomycota b. Basidiomycota c. Deuteromycetes d. Chromista.
271. La etapa sexual del ciclo de vida de un hongo se denomina a. Anamórfica b. Telómeromorfica c. Telomórfica d. Holomórfica.
272. Si las conidias crecen debajo de la epidermis del huésped se denominan a. Picnidia b. Acervuli c. Sporodoquia d. Synnemata.
273. Los hongos champiñones pertenecen al reino a. Basidiomycota b. Ascomycota c. Deuteromycete d. Chromista.
274. Si las esporas vienen en números pares es muy probable que sean a. Ascosporas b. Basidiosporas c. Zoosporas d. Esporangiosporas.
275. Si una hifa tiene una condición de (n+n) se denomina a. Dikariótico b. Haploide c. Diploide d. Dosene.
276. La estructura de peritecio pertenece al reino de los hongos a. Ascomycota b. Basidiomycota c. Chromista d. Deuteromycetes.
277. La resistencia o susceptibilidad de una planta hacia cierta especie de hongo se denomina a. Forma duralis b. Forma susceptibilis c. Forma plantae d. Forma specialis.
278. Si la bacteria no presenta membrana externa se denomina a. Gram neutral b. Gram positiva c. Gram negativa d. Mollicute.
279. La reproducción bacteriana se denomina a. Fisión monaria b. Fisión binaria c. Fisión terciaria d. Duplicación.
280. El término ‘Candidatus’ se aplica a organismos como a. Gram neutros b. Gram positivos c. Gram negativos d. Mollicutes.
281. El propósito de cualquier diseño experimental es proporcionar una cantidad …………… de información al …………….costo A) Determinada - problema B) Mínima - máximo C) Eficiente - mínimo D) Máxima – Mínimo.
282. El Error experimental puede reducirse normalmente adoptando una o más de las técnicas siguientes: (Señale lo correcto) A) Usando variables adecuadas en la investigación B) Usando material experimental homogéneo C) Utilizando parcelas más grandes D) Midiendo las variables en la unidad correspondiente.
283. Cuantos factores se puede estudiar con el Diseño completamente al Azar (DCA) A) Dos , es decir dos variables dependientes B) Uno, es decir un solo grupo de información en evaluación C) Uno, es decir un solo factor D) Dos factores con dos variables independientes.
284. En ensayo experimentales con dos o más factores se emplea: ( Subraye lo correcto) A) Diseño completamente al Azar (DCA) B) Diseño Bloques completos al Azar (BCA) C) Experimentos factoriales (DCA o BCA con arreglo factorial) D) Cuadrado Latino.
285. En ensayo experimental con dos factores (A y B), A con dos niveles y B con cinco niveles, se pregunta con que prueba se evalúan las diferencias estadísticas entre los niveles del factor A Prueba de Duncan al 95 % Prueba de Tukey al 95 % Prueba “t” de Student Diferencia Mínima Significativa. (DMS).
286. El diseño Parcelas Divididas se emplea cuando: Se esperan diferencias grandes entre los factores Se incluye uno o dos factores adicionales en el experimento Uno de los factores presente restricciones en el material experimental Se van a probar más de dos factores.
El diseño DCA y BCA con arreglo factorial se utiliza para: Estudiar más de una variable dependiente Alcanzar mejores resultados Estudiar el comportamiento de dos o más factores Probar dos o más niveles en la investigación.
288. Las interacciones en un experimento son la resultante de: La combinación de dos variables dependientes Las combinaciones de los niveles de los factores en estudio Las respuestas de los niveles de un factor La relación entre una variable dependiente y una independiente .
289. Con el empleo de un diseño con arreglo factorial se obtiene: Mejores respuestas de las variables en estudio Mayor cantidad de información de las variables dependientes Mayor información sobre las variables independientes en menor tiempo Mayor información de las variables dependientes en menor tiempo.
290. El diseño Cuadrado Latino se emplea cuando: Se requiere probar la respuesta de un factor frente a otro Existe restricción en uno de los factores Existe restricción para controlar la variabilidad en una u otra dirección Se sospecha que una de las variables presenta restricción .
Complete el concepto utilizando las palabras del literal correcto “La estadística estudia los métodos ………………….para recoger, organizar, resumir y analizar datos, así como para sacar ………………. válidas y tomar decisiones razonables basadas en tal análisis”. prácticos, conclusiones técnicos, definiciones científicos, conclusiones teóricos, resultados.
292. Muestra es una parte ,,,,,,,,,,,,,,,, de la población, es una selección de individuos tomados del Universo o población Pequeña Indefinida Representativa Seleccionada.
293. Una tabla de frecuencias es la ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, de datos para representarlos en una gráfica Recolección Ordenación agrupación Estructuración.
294. La mediana como medida de tendencia central es el valor medio o central de un ……………….. de datos ……………………….. de la serie considerada grupo, recopilados conjunto, ordenados sector, extraídos grupo, estructurado.
295. Seleccione el orden de los pasos requeridos para la elaboración de un gráfico con datos agrupados a) Ordenamiento de los datos b) Calculo del tamaño o anchura del Intervalo c) Recopilación de los datos d) Calculo de las frecuencias de clase e) Numero de intervalos 1) a,b,c,d,e; 2) c,e,a,d,b; 3) c,a,e,b,d 4) a,b,e,c,d .
296. Los cuartiles a que agrupación de medidas estadísticas pertenece (señales lo correcto) Medidas de tendencia central Medidas de dispersión Medidas de posición no central Medidas de posición central.
297. Los valores que se ubican hacia los extremos del valor medio se determinan con Coeficiente de variación Rango Desviación estándar Varianza.
298. El coeficiente de variación está determinado por Desviación estándar/la media Cantidad de datos por encima o debajo de la media El % de datos que se encuentran alejados de la media El Grado de dispersión de los datos .
299. La relación existente entre dos variables se establece con El Coeficiente de variación La varianza El coeficiente de correlación La Ecuación de regresión.
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