1. Uno de los riesgos que actualmente viven los menores por el uso de las tecnologías es: El Cibereyes. El cyberbullying. La resiliencia. La disfuncionalidad.
2. Uno de los modelos o enfoques de la discapacidad es: El modelo urbano. El modelo Platónico. El modelo antisocial. El modelo de prescindencia.
3. Uno de los instrumentos muy eficaces para favorecer la integración de los discapacitados en la sociedad y fomentar su participación son: Los métodos ambiguos. Las metodologías cuantitativas. Las metodologías cualitativas. Las herramientas tecnológicas.
4. La Declaración Francesa de Derechos tiene dos aspectos importantes que la llevaron a convertirse en un referente para Europa: Derechos subjetivos y aspectos económicos. Gran interés por aspectos sociales y la separación de poderes. Derechos tecnológicos y aspectos emocionales. Derechos públicos subjetivos.
5. Los derechos humanos no se pierden en el transcurso del tiempo independientemente de si se hace uso de ellos o no, por ello son: Interpretativos. Complementarios. Imprescriptibles. Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.
6. Uno de los principios de los derechos humanos para una vida digna es: El respeto. La integridad. La tolerancia. La solidaridad.
7. Uno de los derechos humanos de la tercera generación es el: Derecho al trabajo. Derecho al desarrollo de los pueblos. Derecho a la igualdad. Derecho a la educación.
8. Los derechos humanos si fueran negados, destruidos o lesionados, sería un ataque a la dignidad humana, por ello son derechos: Interpretativos. Inviolables. Imprescriptibles. Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.
9. Uno de los principios de los derechos humanos para el ámbito social es: La autoestima. La integridad. La libertad. La Paz.
10. Uno de los derechos humanos de segunda generación es el: Derecho al desarrollo sostenible. Derecho al desarrollo de los pueblos. Derecho a la educación. Todas las respuestas anteriores son correctas.
11. Con la Declaración Universal de los Derechos Humanos los países disponen de: Unos derechos violables. Un código ético-político. Unas categorías ideológico-normativas capaces de juzgar los comportamientos humanos a nivel universal. Las respuestas b y c son correctas.
12. La Paz Griega Eirene: Está asociada a la armonía personal. Entiende la paz como algo estático, lugar idílico. Es una paz negativa. Todas las respuestas anteriores son correctas.
13. En 1952 se aprueba la Convenciñon de los Derechos Políticos de la Mujer, donde se reconocen: El derecho al voto libre y sin discriminación alguna, y el derecho a ocupar cargos públicos. El consentimiento para el matrimonio y el divorcio. El derecho a la educación y la democratización de los procesos de formación. Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.
14. El documento de referencia clave para la defensa de los derechos humanos de las mujeres (1967) lo constituye: La Conferencia Mundial de las Mujeres en México. La Conferencia de Cophenague. Declaración sobre la Eliminación de toda Discriminación contra las Mujeres. Comisión sobre la condición Social y Jurídica de la Mujer.
15. La primera Declaración de derechos del niño (1924), de carácter sistemático, fue: La Declaración de Bolonia. La Declaración de Hamburgo. La Declaración de París. La Declaración de Ginebra.
16. Los derechos humanos de la primera y segunda generación: Están recogidos en las constituciones y cartas de gobiernos de diversos países. No están recogidos en ningún documento pero socialmente se aceptan. Hay un consenso internacional de que no hace falta recogerlos en ningún documento. Las respuestas b y c son correctas.
17. El método socioafectivo para educar en derechos humanos consta de: Dos fases. Tres fases. Cuatro fases. No tiene fases, es global.
18. Es necesario saber diferenciar: Educación en valores y teorías interpretativas. Educación social y educación integral en la sociedad del siglo XV. Fases y hechos. Educación de derechos humanos de la educación en derechos humanos.
19. Gracias a Internet, los movimientos sociales se han convertido en: Opiniones individuales que no representan a la sociedad. Emociones subjetivas. Medios de comunicación alternativos. Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.
20. La educación en la esfera de los derechos humanos surgió principalmente en los movimientos sociales donde se ponían en marcha programas a favor de: La ecología. La educación para la salud. La educación sobre animación sociocultural. La paz.
21. La educación es un elemento fundamental para el éxito de la integración en un mundo que reclama competencias específicas para: Aprender a ser. Aprender a hacer. Aprender a aprender. Todas las respuestas anteriores son correctas.
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