Examen Didactica del medio Natural social y cultural en EI

¿QUE SUPONE UN DESAFÍO EN LA ENSEÑANZA DEL TIEDMPO A LOS NIÑOS/AS DURANTE LA ETAPA DE INFANTIL?. La necesidad de memorizar fechas. La construcción psicologica previa a través de la vivencia. La necesidad de propiciar el uso de relojes digitales.

¿Qué concepto se trabaja primero en la compresión del espacio en Educación Infantil?. Conceptos topológicos. conceptos geométricos. conceptos cartográficos.

¿Qué metodología se considera adecuada para la enseñana de la historia en Educacion Infantil?. Aprendizaje memoristico. Aprendizaje signficativo. Aprendizaje competitivo.

¿Cuál es el objetivo principal de la enseñanza de las ciencias sociales en educación infantil?. Desarrollar el pensamiento critico y la comprensión del entorno social. Memorizar fechas históricas y cronológicas exactas. Aprender sobre figuras historicas importantes.

¿Qué elementos son esenciales para garantiar la formación de generaciones comprometidas con valores medioambientales?. Una edcación centrada exclusivamene en el entorno escolar, reforzada por actividades extraescolares. La colaboración entre la familia la escuela y los medios de comunicación asumiendo cada uno su rol en la construccion de valores. la integracion de conocimientos tecnicos sobre el medioambiente dentro del curriculum escolar, desvinculandolos de valores sociales o familiares.

¿cuál es uno de los objetivos de la educación pasidajística en la etapa de Educación infantil?. Fomentar la competencia artística y orientación. fomentar la competencia física y deportiva. crear un pensamiento reflexivo y critico en pro de la conservación del paisaje.

¿qué metodología de aula puede ser de utilidad para enseñar a los niños sobre el paisaje?. uso exclusivo de fichas y libros de texto. mostrar ilustraciones y pedir que comenten las caracteristicas. realizar salidas a museos de la zona.

¿Qué autor propone linas de acción didactica para la enseñanza de la historia al alumando de 3 a 8 años?. Piaget. Vygostsky. Cooper.

¿Qué se propone en el nuev paradigm respecto a los contenidos de la enseñanza científica?. deben intgrarse como problemas, casos, o proyectos relevantes, susceptibles de ser investigados y elaborados colectivamente, promoviendo su comprensión como procesos dinámicos y conectados a la realidad. deben abordarse como productos de gran relevancia, cerrados y definitivos que los studiantes memorizan para cumplir con los estandares curriculares. es suficiente enseñar conceptos básicos de las ciencias naturales dejando de lado el contexto social y cultural en el que se aplican.

¿Qué elemento prinicpal entro otros se encuenta el concepto de Justicia Ambiental?. La distribución igualitria de los recursos naturales asegurando que todos los seres humanos tengan acceso a ellos. La conservación de los ecosistemas sea cual sea su coste. La exigencia de espacios que promuevan la participacion y la inclusión para conseguir incidir en las políticas publicas.

¿Por qué los grupos sociales más desfavorecidos suelen ser los mas afectados por la contaminación ambiental?. Son mas vulnerables a las enfermedades y tienen una menor esperanza de vida. Suelen vivir en zonas mas expuestas a la contaminacion y tienen menos capacidad para defender sus rechos y exigir medidas de protección. Son grupo que tienen haitos de consumo mas irresponsables carecen de comportamientos proambientales y generan una mayor cantidad de residuos.

Eol término sueco ''lagom'' utilizado para describir el equlibrio en la educación en la naturaleza ¿Que significa?. La importancia de experimentar sin limites en la naturaleza para favorecer la independencia de los infantes. ''Lo justo y necesario'' una filosofía que invita a encontrar el término medio entre explorar libremente y establecer limites razonables. Una conexion profunda e ilimitada con el medioambiente.

¿Que son la biofilia y la topofilia, conceptos clave en la educación en la naturaleza?. Biofilia es el amor innato a lo vivo, mientras que la topofilia describe el apego emocional a un lugar específico con significado personal. son sinonimos y ambos expresan la necesidad de educar para la conservacion de los espacios naturales. conceptos filosóficos que se centran en la biodiversidad y la sostenibilidad del medio natural.

La justicia ambiental tiene repercusión prinicpalmente: en los grupos humanos mas desfavorecidos y vulnerables. en los ecosistemas naturales amenazados. en todos los seres vivos.

¿qué enfoque considera el informe como esencial para abordad la crisis ambiental y climática?. Aplicar soluciones universales para todos los países. Enfocarse exclusivamente en la conservación de hábitats. Implementar cambios transformadores en sistemas económicos y sociales.

Para abordar el cambio climatico y la perdida de biodiversidad se necesita: Cambiar de forma consciente valores y prácticas diarias de consumo. Liitar el uso de recursos renovables al 10%. Obligar a los paises del sur a que se comprometan con la salvaguarda de la sostenibilidad.

¿como se define el concepto de aprnedizaje-servidio en el contexto de la ciudad?. Participar en proyectos donde los niños ofrecen un servicio a la comunidad. Realizar excursiones a la ciudad para observar edificios emblemáticos. Organizar eventos culutrales invitando a expertos al aula.

¿Qué factores inflyen en la actitud hacia la ciencia?. Componentes emocionales, creencias experiencias y factores de comportamiento. solo las creencias y las experiencias previas. Unicamente la percepcion del valor cultural y social del conocimiento cientifico.

¿Qué estrategia fomenta la participacion activa de las familias en el aula?. La realización de actividades exclusivamente dirigidas por los docentes en las que se invite a algun familiar. la inclusion de las familias en proyectos como la creación de murales colectivos. la delegación completa de tareas pedagogicas a los padres.

¿Cómo se justifica la enseñanza de hisotria según la legislación educativa?. por su relacion con el desarrollo de competencias básicas como la temporalidad. porque es obligatorio incluir cronologias detalladas en el currículo. por ser una materia con gran relevancia en la educacion primaria.