Examen Expresión Plástica junio 2025

Tomando como referente el dibujo presentado en la Figura 1 del anexo, ¿en qué etapa de la evolución de la expresión plástica podríamos clasificarlo?. Etapa del garabateo o garabato. Etapa esquemática. Etapa preesquemática.

La creación consciente de la figura que da lugar a un método diferente de dibujo, tiene lugar a partir de: Los cuatro años. Los dos años. Los seis años.

En base al dibujo presentado en la Figura 2 del anexo (presentado por mluisaferreros_psicologia) y trabajado en la sesión de 11 de marzo con al profesor Javier Gil Quintana, ¿qué diagnóstico podríamos hacer sobre el “lenguaje sin palabras”?. Vinculación entre hija y madre a través de la abuela (“iaia”). Igualdad de trato entre las personas que conviven en el hogar. Papel fundamental de la madre en el entorno familiar.

Según el planteamiento IGPEC, ¿qué modelo debe evitarse en el aula?. Un modelo basado en la cocreación y la bidireccionalidad. Un modelo conductista, unidireccional y vertical. Un modelo interactivo que fomente la participación del alumnado.

Según lo estudiado sobre la sensación y la percepción, ¿qué caracteriza la percepción visual en los recién nacidos?. Los recién nacidos no muestran ninguna preferencia visual ven de manera indistinta todos los estímulos. Los recién nacidos tienen una agudeza visual perfecta desde el nacimiento. Los recién nacidos muestran preferencias por estímulos brillantes y en movimiento.

Observe la imagen presentada en la Figura 3 del anexo, cuyo contenido fue trabajado en la sesión de 18 de marzo con el profesor Javier Gil Quintana. ¿Con qué ley de la Gestalt podríamos identificar la imagen presentada en la Figura 3?. Ley de contraste. Ley de dirección. Ley de pregnancia.

En base a los contenidos sobre la retorica visual, ¿Cuál de las siguientes es una figura retorica de comparación?. Metáfora. Oposición. Epanadiplosis.

De acuerdo con lo referenciado en los contenidos de la asignatura acerca del cine, ¿Cuál es una de las razones por las que el cine es importante en la educación infantil?. Todas las películas están diseñadas para ser utilizadas en el aula sin necesidad de adaptación. El cine ayuda a desarrollar el pensamiento crítico y permite que el alumnado experimente emociones y valores. Las niñas y los niños no puede identificarse con los personajes de las películas.

Según Taddei (1979), ¿Cuál es la perspectiva correcta sobre la educación con la imagen?. Se sabe educar solo para la imagen, permitiendo leer entre líneas el contenido de los medios. No es relevante en la educación infantil. Es necesario combinar la educación para la imagen y con la imagen en una única acción educativa adaptada a los tiempos.

Tal como Romo Castañeda indica en el capítulo 6 del libro de la asignatura, ¿cómo debe ser la educación creadora-creativa en la sociedad postdigital?. Debe enfocarse solo en la producción manual de objetos artísticos sin necesidad de crítica. Debe generar entornos motivadores, trabajar de forma cooperativa y equilibrar tradición con la novedad. Debe centrarse exclusivamente en el uso de la tecnología y medios digitales.

En qué fase de un proyecto nos encontramos cuando, en un aula de 3 años y con un proyecto titulado “Los animales del bosque”, los niños pueden crear una maqueta del hábitat de los animales utilizando materiales naturales. Mientras trabajan, el maestro observa, resuelve dudas y fomenta la cooperación, permitiendo que los niños sean los protagonistas de su aprendizaje. Planificación. Ejecución. Recopilación y búsqueda de información.

Cuando definimos: “se podría decir que está formada por la totalidad de métodos que el docente emplea, no obstante, De Miguel (2006) considera que es el conjunto de oportunidades y condiciones que se le dan al estudiante para favorecer su aprendizaje.” Hace referencia a: Las otras opciones son incorrectas. Didáctica. Metodología.

¿A qué elemento del Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, hacemos referencia si decimos que, “son aquellos logros que se espera que el alumnado haya alcanzado al finalizar la etapa”?. Finalidad. Objetivos. Saberes básicos.

De entre las teorías educativas basadas en la educación artística, ¿Cuál se desarrolla a partir de algunos objetivos como: Desarrollar la conciencia crítica visual; Considerar a los estudiantes como una resistencia visual informada; Desenmascarar el currículo oculto visual?. Educación artística posmoderna. La pedagogía del arte crítica. La educación artística basada en la cultura visual.

La LOMLOE pone el acento en... La educación para la convivencia. Igualdad entre hombres y mujeres. Las otras opciones son correctas.

¿Qué técnica se ha utilizado en la figura 5?. Estarcido. Moldeado. Pulverizador.

En base a lo presentado en el Seminario “De historias y museos. Storytelling familiar para la Educación Patrimonial” desarrollado el 25 de marzo por el profesor Javier Gil Quintana, ¿Cuáles de las siguientes competencias se pueden considerar patrimoniales?. Gestión y conservación. Mediática y de información. Histórica y filosófica.

Según la referencia a Guilford citada en el capítulo 7 de libro de la asignatura, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la creatividad son apoyadas por este autor?. La creatividad asociada al pensamiento divergente. La creatividad dependiente exclusivamente de la inspiración. La creatividad solo desarrollada en el ámbito artístico.