Examen Lectoescritura junio 2025

En la comunicación, considerada como fenómeno social, intervienen varios elementos. ¿Cuáles?. Receptor, vía de comunicación, grafemas, sílabas y público. Emisor, símbolos, fonemas, canal de comunicación y páginas. Destinador, destinatarios, canal de comunicación y código.

¿Por qué es relevante la lectura de cuentos a los niños?. Porque muestra diferentes sistemas de escritura. Porque favorece las habilidades de alfabetización posteriores. No es relevante.

¿Cuál de las siguientes características es propia de la escritura alfabética?. Es poco versátil, y se puede utilizar para escribir una pequeña variedad de textos. Algunas lenguas tienen letras que no se pronuncian, sino que se utilizan para modificar el sonido de otras letras o para indicar el tono de las palabras. Se puede utilizar para escribir en línea, pero no en bloque.

El circuito dorsal es un sistema neural de lectura que conecta: El área de la forma visual de las palabras con las zonas media e inferior del lóbulo temporal. Las zonas media e inferior del lóbulo temporal con la zona superior del lóbulo parietal. El área visual con el área parietotemporal.

De acuerdo con Uta Frith, para llegar a convertirse en lectores hábiles, las niñas y los niños atraviesan tres etapas: Fonológica, semántica y pragmática. Logográfica, alfabética y ortográfica. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Hoy se sabe que la formación de una lectura léxica y competente depende de: La memoria visual de la niña o el niño para recordar el perfil de las palabras. La decodificación efectiva y repetida de las letras o grupos de letras que forman las palabras. El reconocimiento global de las palabras a partir de su contorno y el contexto en el que aparecen.

¿Cuál es una ventaja principal del enfoque que presenta la investigación aplicada por Leticia mediante los cuentos?. Permite una enseñanza rígida y programada de los contenidos curriculares. Estimula la creatividad, la comunicación oral y el aprendizaje significativo. Prioriza la memorización de palabras frecuentes.

¿Qué desventaja puede presentarse si la actividad con cuentos no se acompaña de seguimiento metodológico adecuado?. Puede limitar la adquisición de estructuras lingüísticas formales si no se integra con otros enfoques. Obliga a emplear exclusivamente materiales tecnológicos. Excluye a los niños que no saben leer aún.

¿Qué aspecto positivo del desarrollo cognitivo promueve el enfoque de Leticia basado en el cuento y la experiencia compartida?. Estimula la dependencia del adulto para interpretar los textos. Mejora únicamente la memorización de letras. Favorece la capacidad de expresión, inferencia y comprensión simbólica.

¿Cuál es un posible inconveniente de centrarse exclusivamente en este enfoque narrativo?. Puede descuidar el aprendizaje sistemático de la decodificación si no se complementa con otras metodologías. Obliga a evitar el trabajo colaborativo. Elimina por completo la evaluación del proceso.