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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEEXAMEN DE LENGUA Y LITERATURA

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Título del test:
EXAMEN DE LENGUA Y LITERATURA

Descripción:
HUGO, lengua

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
06/03/2024

Categoría:
Letras

Número preguntas: 52
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Temario:
En este documento se deja por escrito cómo ocurrió la llegada de las modas literarias italianas a España Carta de Juan Boscán a la duquesa de Soma Oda a la flor de Gnido Égloga I.
Estrofa de cinco versos de rima consonante con el siguiente esquema métrico: 7a/11B/7a/7b/11B. Lira Soneto Octava real Silva Estancia de canción.
Composición poética de 14 versos endecasílabos de rima consonante distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos Lira Soneto Octava real Silva Estancia de canción.
Composición poética de número indeterminado de versos endecasílabos y heptasílabos, de rima consonante, de libre disposición, pudiendo quedar suelto alguno verso. Lira Soneto Octava real Silva Estancia de canción.
Composición poética de ocho versos endecasílabos, de rima consonante, con el siguiente esquema métrico ABABABCC Lira Soneto Octava real Silva Estancia de canción.
Estrofa de número indeterminado de versos endecasílabos y heptasílabos de rima consonante, pudiendo dejar algún verso suelto, sin esquema métrico definido. Lira Soneto Octava real Silva Estancia de canción.
Un canto de alabanza escrito en verso Oda Epístola Elegía Églola.
Es una carta con todos los elementos propios de ella Oda Epístola Elegía Églola.
Expresión doliente de los sentimientos de un poeta por la muerte de un ser querido. Oda Epístola Elegía Églola.
Poema amoroso de ambiente pastoril en la que dos o más pastores idealizados cuentan sus amores. Oda Epístola Elegía Églola.
Marca todos aquellos temas que se traten durante el renacimiento Amor Naturaleza Muerte Mitología Salud Belleza.
Relaciona cada uno con su correspondiente Neoplatonismo Petrarquismo Trasusto literario DESCRIPTIO PUELLAE DONA ANGELICATA LOCUS AMOENUS Ninfas que nacen del lecho de un río Ninfas que nacen de las aguas de los mares Ninfas que nacen de la espesura de los bosques, particularmente de los troncos de los árboles .
Los poetas renacentistas desarrollaron obras muy importantes para el mundo de la literatura y, según la naturaleza de los temas que describen ellas, aparecerán en las portadas de los libros recordándonos con qué asuntos alcanzaron fama Corona de hiedra Corona de laurel Corona de parra .
Relaciona cada estrofa con su esquema Lira Octava real Soneto Estancia de canción Silva.
Selecciona todas aquellas que sean correctas acerca de Garcilaso de la Vega Escribió 5 canciones, de la cual la más importante es la cuarta Escribió 5 canciones, de la cual la más importante es la quinta Escribió 40 sonetos de tema amoroso Su égloga I trata de una naturaleza idealizada, los pastores Salicio y Nemoroso se lamentan por la infidelidad de Galatea y la muerte de Elisa respectivamente Su égloga II trata sobre unas ninfas Su égloga II trata del elogio a la casa de Alba Su égloga III trata sobre unas ninfas Escribió dos elegías y una epístola Tradució El cortesano de Baldassare di Castiglione con Juan Boscan.
Selecciona aquellos recursos que utiliza Garcilaso en sus obras naturalidad sencillez Sustantivos concretos Epíteto Hipérbole Hipérbaton Tono suave, dulce y sereno Tono melancólico.
Relaciona escuela salmantina escuela sevillana.
Relaciona Ascetica Mística.
El proceso de la vivencia religiosa sigue 3 vías: Vía purgativa Vía iluminativa Vía unitiva.
Marca todas las correspondientes a un "cortesano" Aparece a menudo en la Corte de un monarca o un alto personaje. No desempeña cargos políticos Necesita educación humanística Dedica tiempo a las artes variadas (literatura, música, amor...) Tiene actividad bélica (lucha en guerras y batallas) Sabe varias lenguas como griego o latín No es ni gentil ni galante.
Los tópicos literarios son expresiones latinas que recogen un tema universal. TEMPUS FUGIT CARPE DIEM DESCRIPTIO PUELLAE AMOR POST MORTEM LOCUS AMOENUS BEATUS ILLE VITA FLUMEN HOMO VIATOR SIC TRANSIT GLORIA MUNDI.
Relaciona Memento Mori Ubi Sunt.
En la frase "El músico dejó de tocar después de dos bises" La perífrasis verbal es Dejó de tocar // INCOATIVA Dejó de tocar // PERFECTIVA.
Esa casa debe de estar muy bien ventilada para los asmáticos. La perífrasis es: Debe de estar // perfectiva Debe de estar // probabilidad.
Últimamente viene lloviendo dos o tres días por semana. La perífrasis es: viene lloviendo // durativa viene lloviendo // ingresiva.
- Estoy por denunciar al presidente. La perífrasis es: Estoy por denunciar // ingresiva Estoy por denunciar // incoativa.
relaciona Modales Aspectuales.
Relaciona los verbos con el tipo de perifrasis que constituyen TENER QUE + INF DEBER + INF: HABER QUE + INF HABER DE + INF - PODER + INF: DEBER DE + INF.
Relaciona los verbos con el tipo de perifrasis que constituyen IR A + INF. ESTAR A PUNTO DE + INF. PASAR A + INF. PONERSE A + INF. COMENZAR A + INF. EMPEZAR A + INF.
relaciona ESTAR + GERUNDIO. ANDAR + GERUNDIO CONTINUAR + GERUNDIO SOLER + INF. - ACOSTUMBRAR A + INF.
RELACIONA LOS VERBOS CON LA PERIFRASIS QUE FORMAN LLEVAR + PARTICIPIO. - *DEJAR + PARTICIPIO. ACABAR DE + INF. DEJAR DE + INF. TERMINAR DE + INF.
Selecciona todas aquellas perífrasis verbales He tomado Dejé de tomar Empecé a soñar Fui perseguido Solía correr Había comido Ha de ser un error.
Selecciona los verbos correspondientes a las perífrasis de obligación Puede que sueñes Soler jugar Pasar a barrer Tienes que leer Debes de estudiar Hay que limpiar Has de estudiar.
Selecciona los verbos correspondientes a las perífrasis de posibildiad o probabilidad Puede que hable Quizás sueñe Va a hablar Debería de funcionar.
Selecciona los verbos correspondientes a las perífrasis ingresivas Vamos a aprobar tiene que funcionar Se conseguirá Pasará a entregar Estoy a punto de conseguirlo.
Selecciona los verbos correspondientes a las perífrasis incoativas Me puse a cantar Comenzó a llover Estuve a punto de ir Empezó a jugar Pasó a ser otro.
Selecciona los verbos correspondientes a las perífrasis durativas Están estudiando Andan bailando Continuan estudiando Suelen jugar Son amables Acostumbran a bailar.
Selecciona los verbos correspondientes a las perífrasis frecuentivas Suelen jugar acostumbran a leer Han de estudiar Quieren comprar.
Selecciona los verbos correspondientes a las perífrasis resultativas Lleva compradas ocho Dejo solucionado el problema Continuó haciéndolo Quiso comer.
Selecciona los verbos correspondientes a las perífrasis terminativas Acaba de pasar ahora mismo Dejo de correr enseguida Termino de comer tarde Llegó a comer muy rápido Andaba comiendo nueces.
¿Que indica el modo INDICATIVO? el modo de lo objetivo y demostrable el modo de lo subjetivo, la hipótesis y el deseo el modo de la orden o mandato, la exhortación.
¿Que indica el modo SUBJUNTIVO? el modo de lo objetivo y demostrable el modo de lo subjetivo, la hipótesis y el deseo el modo de la orden o mandato, la exhortación.
¿Que indica el modo IMPERATIVO? el modo de lo objetivo y demostrable el modo de lo subjetivo, la hipótesis y el deseo el modo de la orden o mandato, la exhortación.
Selecciona la correcta para el aspecto PERFECTIVO Para los tiempos compuestos y el PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE cuya acción sí ha terminado en el tiempo. Para los tiempos simples cuya acción no ha terminado en el tiempo.
Selecciona la correcta para el aspecto IMPERFECTIVO Para los tiempos compuestos y el PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE cuya acción sí ha terminado en el tiempo. Para los tiempos simples cuya acción no ha terminado en el tiempo.
MIDE EL SIGUIENTE POEMA Y CHEQUEA LAS CORRECTAS Si de mi baja lira tanto pudiese el son, que en un momento aplacase la ira del animoso viento, y la furia del mar y el movimiento Pertenece a garcilaso de la vega es una lira su rima es asonante su rima es consonante es una octava real tiene cinco versos su esquema es 7a/11B/7a/7b/11B. su esquema es ABABABCC.
Selecciona el hipérbaton la cabeza me duele mucho erase un hombre a una nariz pegado.
Selecciona la antítesis mejor florezco pronto solía quemarme el hielo de ella.
Selecciona el polisíndeton Y venía, y se iba, y cantaba, y se volvía a ir Corría, bailaba, jugaba, sentía.
Selecciona el asíndeton Y venía, y se iba, y cantaba, y se volvía a ir Corría, bailaba, jugaba, sentía.
Selecciona la aliteración Muchos quisieran saber soñar Mañana moriré temprano.
Selecciona la anáfora Volverá a ser, volverá contento, volverá cansado Siempre, siempre quise soñar, nunca dormir.
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