Examen Literatura Infantil mayo 2025

En el caso de la literatura infantil, se da un fenómeno que se conoce como doble destinatario. ¿Qué significa este concepto?. Que las obras contienen una historia escrita en dos idiomas. Que las obras fueron destinadas en su inicio a los adultos y con el paso de los años a los niños. Que las obras deben resultar atractivas tanto para los niños como para los adultos que las seleccionan. Que las obras pueden ser leídas tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria.

Atendiendo a Pérez-Castilla (2022), los elementos de la comunicación literaria son los siguientes: Narrador, personajes, historia, capítulos e índice. Emisor, destinatario, personajes, capítulos y portada. Narrador, destinatario, código, texto y contexto. Emisor, receptor, canal, mensaje, código y contexto.

En el plano de la literatura infantil, ¿qué significa literatura instrumentalizada?. Se trata de aquellas obras que no han sido creadas de forma específica para el público infantil, aunque sean habituales en los colegios. Se trata de libros infantiles que versan sobre instrumentos musicales. Recoge aquellas obras creadas con un fin didáctico, por lo que su calidad literaria queda en un segundo plano. Comprende aquellas obras creadas específicamente para el público infantil y que suelen proceder de la tradición oral.

Guimarães (2010) considera que la literatura infantil puede abordar seis funciones diferentes: Terapéutica, axiológica, sociocultural, didáctica, literaria y lúdica. Social, imaginativa, afectiva, ética, didáctica y poética. Cultural, psicológica, pedagógica, académica, lúdica e ideológica. Estética, lingüística, didáctica, lúdica, sociocultural y terapéutica.

El libro Ana de las Tejas Verdes esta protagonizado por una niña huérfana llamada Anne Shirley que a los once años es adoptada por los hermanos Cuthbert. ¿Cuál es el origen de esta obra?. Fue publicada por Ana María Matute en España en 1970. Fue publicada por Lucy Maud Montgomery en Canadá en 1908. Fue publicada por James Matthew Barrie en Escocia en 1911. Fue publicada por Eleanor H. Porter en Estados Unidos en 1913.

Las historias protagonizadas por Celia, una niña madrileña que quería ser escritora, empezaron a darse a conocer en el suplemento infantil Gente Menuda de la revista Blanco y Negro antes de la guerra civil española. ¿Quién fue su creadora?. Pilar Mateos. Cristina Fernández Cubas. Elvira Lindo. Elena Fortún.

En la década de 1960 en España, el crecimiento económico y cierta apertura política propician una mayor producción de obras literarias infantiles y juveniles. En este contexto, se traducen libros extranjeros desconocidos hasta el momento, entre los que destaca: Matilda de Roald Dahl. Los 365 vestidos de la princesa Penélope de Mariette Vanhalewijh. Pippi Calzaslargas de Astrid Lindgren. Marcelino pan y vino de José María Sánchez Silva.

¿Qué figura literaria le permite al poeta establecer una relación de semejanza entre un elemento real y otro imaginado a través de un nexo comparativo (como; tan... que; igual... que; mas... que; menos... que)?. Metáfora. Símil. Polisíndeton. Concatenación.

¿En qué consiste la figura literaria de la personificación?. En repetir dos o más versos de forma idéntica o con leves variaciones. En repetir las conjunciones “y” o “ni”. En repetir una o mas palabras al inicio de dos o más versos. En atribuir cualidades propias del ser humano a animales u otros seres (animados, inanimados o abstractos).

La poesía infantil hunde sus raíces en: La poesía de tradición oral. Las canciones infantiles. Los microrrelatos. Las canciones de cuna.

El pionero en la labor de recopilación de cuentos populares fue el napolitano Giambattista Basile (1575-1632), que publicó en 1634 el Cuento de los cuentos, conocido después como: Cuentos de Mamá Oca. Las mil y una noches. Pentamerón. Cuentos de niños y del hogar.

Vladimir Propp (1895-1970) propuso un estudio de los componentes de los cuentos tradicionales en su obra: A Little Pretty Pocket Book. Morfología del cuento. Orbis sensualium pictus. La Educación Pintoresca.

Antoñita la Fantástica es un personaje creado por: Ana María Matute (1925-2014). Borita Casas (1911-1999). Elena Fortún (1886-1952). Antoniorrobles (1895-1983).

Vladimir Propp (1928) analizó los personajes de los cuentos tradicionales y llegó a la conclusión de que se pueden encontrar siete tipos (denominados actantes). ¿Cuáles son?. Agresor o antagonista, héroe, princesa, donante, mandatario, falso héroe y auxiliar (objeto mágico). Trasgresor, viejo sabio, madrastra, príncipe, objeto mágico, héroe y reina. Mandatario, héroe, rival, niño eterno, luchador, enemigo y auxiliar (objeto mágico). Actante, donante, héroe, rey, hermanastra, bruja y mago.

¿Quién fue Saturnino Calleja (1853-1915)?. El director de una de las editoriales más relevantes de nuestra historia. El ilustrador de Alicia en el País de las Maravillas. El autor de Emilio y los detectives. El fundador de la revista Blanco y Negro.

Algunas obras dramáticas para títeres son: El retablillo de don Cristóbal de García Lorca y La pájara pinta de Alberti. Emily, la de Luna Nueva de Lucy Maud Montgomery y Paulina de Ana María Matute. La pájara pinta de Alberti y Margarita, esta linda la mar de Rubén Dario. Babar de Jean de Brunhoff y Celia en el colegio de Elena Fortún.

¿Cómo se suele denominar al teatro para las edades comprendidas entre los 0-6 años?. Teatro de títeres. Teatro para la primera infancia. Teatro de objetos. Teatro de sombras.

El docente no es solo un enseñante de la literatura, sino que se convierte en un mediador, es decir, en aquella persona que: Organiza debates en torno a la temática de los libros. Clasifica los libros de la biblioteca de aula. Selecciona los libros de la biblioteca escolar. Es el hilo conector entre los niños y las obras literarias.

Una característica común de muchos programas educativos recientes, enmarcados dentro de una perspectiva de modelos de educación multilingüe (MLE), es: Leer cuentos en inglés a los niños desde la etapa de Educación Infantil. Obviar los idiomas nativos de los alumnos y centrarse exclusivamente en la lengua meta. La inclusión activa de los idiomas nativos de los alumnos como recurso en la enseñanza. La inclusión de cuentos en lengua francesa en el aula.

La creación de una biblioteca de aula es una recomendación especialmente relevante en las aulas de: Educación Infantil. Educación Primaria. Educación Secundaria. Formación Profesional.

La novela juvenil Pollyanna narra la historia de una niña huérfana a la que envían a vivir con su tía Polly. ¿Cuál es el origen de esta obra?. Fue publicada por Carmen Martín Gaite en España en 1980. Fue publicada por Esther Tusquets en España en 1998. Fue publicada por Johanna Spyri en Suiza en 1880. Fue publicada por Eleanor H. Porter en Estados Unidos en 1913.

Los cuentos de Antoniorrobles (1895-1983) se caracterizan por: El alejamiento de la intención pedagógica. La presencia de un humor realista. Los juegos de palabras. A, B y C son correctas.