Examen Literatura Infantil mayo 2026

Con independencia de la civilización a la que hagan referencia, las historias en verso o en prosa, las canciones o los dichos populares... Existen desde la Baja Edad Media. Existen desde el siglo XIX. Han existido siempre. Son un fenómeno de la Edad Contemporánea.

Para los detractores de la existencia de la literatura infantil... El adjetivo “infantil” es un aplicado secundario al término principal: literatura. Apuestan por el término genérico “literatura” para recoger el conjunto de producciones literarias. El término “infantil” debilita y menosprecia la literatura. Todas las respuestas son correctas.

Guimaraes (2010) considera que la literatura infantil aborda seis funciones: Informativa, critica, estética, lúdica, pedagógica y ética. Narrativa, descriptiva, expositiva, argumentativa, poética y dramática. Recreativa, mitológica, lingüística, histórica, filosófica y religiosa. Terapéutica, axiológica, sociocultural, didáctica, literaria y lúdica.

¿Qué producciones se consideran literatura ganada?. La poesía escrita específicamente para niños. Las aventuras de Pinocho de Collodi y La bruja Dofia Paz, de Antoniorrobles. Los libros en los que los objetivos didácticos están por encima de los literarios. Los cuentos tradicionales, el sector folclórico de la literatura infantil, muchos de los romances y canciones, una porción nada despreciable de la novelística juvenil, etc.

Uno de los primeros textos editados en España que se puso al alcance de los niños fue el Ysopete historiado (1482) que es: a). Una recopilación inédita de cuentos populares castellanos ilustrados con grabados en madera. Una antología de leyendas religiosas adaptadas para la enseñanza de la doctrina cristiana en las escuelas. Una traducción al castellano de una serie de fabulas de Esopo que llegaron a Europa a través de la versión de Fedro. Una colección original de cuentos medievales escritos en verso por un autor anónimo aragonés.

Junto a la literatura popular del siglo XIX, surge una literatura mas culta, como lo demuestra la publicación de... Alicia en el país de las maravillas (1865) de Lewis Carroll. Cuentos populares españoles (1886) de Fernán Caballero. Cuentos de hadas (1835-1845) de Hans Christian Andersen. Las mil y una noches (versión europea de 1704-1717, aunque traducida y difundida ampliamente en el XIX).

De entre todas sus obras, destacan las historias protagonizadas por Celia, una niña madrileña que quería ser escritora. ¿A qué autora nos referimos?. Elena Fortún. Carmen Martín Gaite. Borita Casas. Ana María Matute.

¿En qué consiste la anáfora?. En la repetición de sonidos (no de palabras completas) al principio de palabras próximas. En la repetición de una o varias palabras al inicio de dos o más versos. En la exageración deliberada para intensificar la expresión. En la sustitución de un término por otro en base a semejanza o analogía.

En nuestro ámbito cultural, consideramos como oraciones de tradición infantil a... Los microrrelatos. Los villancicos navideños. Las coplas de romances medievales. Las canciones y cantinelas religiosas con personajes y relatos del cristianismo que se han trasmitido oralmente de generación en generación.

¿Qué engloba el concepto de poesía infantil?. Solo la poesía escrita para niños. La poesía escrita para niños y también aquella que pueden leer, aunque originalmente no estuviera destinada específicamente para ellos. Las nanas, los trabalenguas y los microrrelatos. Los cuentos breves y los refranes.

Algunas de las agrupaciones estróficas habituales en la poesía infantil son: Cuartetas y redondillas. Endecasílabos y dísticos. Octavas reales y espinelas. Haikus y quintillas.

¿Quiénes publicaron en 1812 el primer volumen de Cuentos de niños y del hogar (también llamado “Cuentos para la infancia y el hogar’)?. Lewis Carroll y Astrid Lindgren. Los hermanos Grimm. Charles Perrault y Jacob Grimm. Giambattista Basile y Hans Christian Andersen.

Según Propp los siete tipos personajes de los cuentos tradicionales (denominados actantes) son: Príncipe, ogro, hada, mensajero, escudero, prisionero y consejero. Protagonista, antagonista, damisela, guía, aliado, espía y juez. Héroe, villano, victima, mago, sabio, traidor y testigo. Agresor, héroe, princesa, donante, mandatario, falso héroe y auxiliar.

Borda (2017) distingue siete grandes grupos de cuentos. ¿Cuáles son?. De guerra, espaciales, tecnológicos, psicológicos, ecologistas, políticos y minimalistas. De animales, maravillosos, fantásticos, disparatados, de la vida real, religiosos y humorísticos. De aventuras, policiacos, románticos, góticos, sociales, educativos y surrealistas. De terror, históricos, científicos, mitológicos, costumbristas, biográficos y filosóficos.

El retablillo de don Cristóbal es una obra teatral para títeres de... Federico García Lorca. Javier Villafañe. Los hermanos Álvarez Quintero. Juan Nicasio Gallego.

Las narraciones en las que el docente desempeña el rol de narrador escoge historias que facilitan el desempeño de acciones familiares a los niños (correr, dormir, nadar, trepar, correr...) se definen como: Cuentos motores o vivenciados. Cuentos de aventuras. Cuentos populares. Cuentos poéticos o alegóricos.

El teatro de Guiñol de las Misiones pedagógicas, dirigido por Rafael Dieste, recorrió muchos pueblos de España durante... La Segunda República (1931-1939). La posguerra franquista (1940-1950). La Transición democrática (1975-1982). La Guerra Civil (1936-1939).

Son autores dramaturgos (referido al teatro) para niños: Andersen, Basile y Carmen Viñas. Oscar Esquivias, Luis Matilla y Perrault. Ana María Matute, Gustavo Martin Garzo y Pilar Mateos. Luis Matilla, Tomas Afán y Carles Cano.

¿A qué alude el concepto del efecto Pedro (Peter effect)?. Al profesorado que exige al alumnado lecturas que ellos mismos han leído. Al profesorado que quiere transmitir a su alumnado un entusiasmo por la lectura que ellos mismos no tienen. Al alumnado que finge haber leído un libro para aprobar. A los docentes que priorizan la lectura digital frente al papel.

¿En qué consiste el juego de descomposición de palabras?. En agrupar palabras que terminan en la misma vocal. En contar cuantas palabras tiene una oración. En separar la palabra en letras y colocar cada letra en un sobre. En partir de un dibujo para acompañar la descomposición silábica de la palabra que designa esa imagen.

La comprensión lectora es una habilidad fundamental que no solo permite decodificar palabras, sino también... Entender y analizar el significado de lo que se lee. Pronunciar correctamente las palabras difíciles. Memorizar el vocabulario antes de leer. Leer más rápido que el resto de la clase.

¿Qué permite la memorización de poesías y adivinanzas?. Permite entretener a los niños, pero carecen de valor educativo. Desarrolla la atención, pero solo en Educación Primaria. Permite jugar a los niños con las palabras, pero solo en Educación Infantil. Todas las respuestas son incorrectas.

¿Qué actividad de aula se considera ideal para mejorar las habilidades de hablar y escuchar (referido o no al contexto multilingüe)?. La dramatizaación. La discusión. El juego de roles. Todas las respuestas son correctas.

El multilingüismo receptivo se refiere a... La competencia para traducir de forma inmediata entre varios idiomas. La capacidad del hablante para comprender enunciados o textos en otro idioma, incluso cuando no puede hablarlo activamente. La capacidad de producir textos orales y escritos en varias lenguas al mismo tiempo. La habilidad del hablante para alternar códigos sin perder fluidez.

La literatura en el contexto de la enseñanza de lenguas extranjeras... Debe evitarse porque dificulta la adquisición de vocabulario cotidiano. Solo es útil para alumnos de nivel avanzado. Es muy recomendable. Es sustituible totalmente por materiales audiovisuales actuales.

Conocer mas de una lengua desde edades tempranas tiene beneficios como... Mejorar la creatividad y la flexibilidad de la inteligencia. Reducir el desarrollo de competencias comunicativas interculturales. Aumentar la capacidad de memoria a corto plazo, sin efectos en creatividad. Todas las respuestas son correctas.

El gusto y la capacidad de lectura de cada niño... Están condicionados por su entorno familiar y su relación con la cultura. Están regulados solo por su edad. No dependen del entorno familiar. Se determinan según la altura del estante donde guardan los libros.

¿Qué espacios recopilan materiales de audio, vídeo, imagen o texto digitalizado?. Los rincones de juegos. Las bibliotecas virtuales. Las bibliotecas de aula. Los rincones de lectura.

¿Qué son las bibliopiscinas?. Un servicio creado en los años 80 para fomentar la lectura en la etapa estival. Un sistema de préstamo de flotadores y juguetes acuáticos en bibliotecas. Un programa de intercambio de libros entre piscinas municipales. Una competición nacional de lectura rápida en piscinas cubiertas.

Dentro de la variedad de primeros acercamientos a la literatura infantil destacan: Solo arrullos. Solo nanas. Los cómics. Arrullos y nanas, entre otros.

Ysopete historiado, uno de los primeros libros editados en España: Es una adaptación para niños del Antiguo Testamento. Es una traducción al castellano de una serie de fábulas de Esopo. Es una recopilación de cuentos y relatos de tradición oral. Es una antigua historia de ficción publicada como cómic.