Examen test de los mejores pokemones

Madre de 34 años y el papa 38 años. Tienen dos hijos, una niña de 5 años y un niño de 12 meses Refieren que su hija presenta conductas extrañas como que quiere que le den de comer en la boca o en ocasiones habla como bebe. La madre se encarga del cuidado de los hijos. Su abordaje en estructural familiar hace énfasis en: Limites subsistema conyugal. Jerarquia en subsistema conyugal. Alianzas visibles en subsistema conyugal. Limites subsistema parental. Limites subsistema fraternal.

2. En función de su respuesta a la pregunta anterior, usted ofrece como orientación o principio clave el siguiente: Favorecer Jerarquia compartida. Favorecer Coaliciones. Favorecer triangulación asistidora. Evitar alianzas. Favorecer limites internos difusos.

3. Socioculturalmente a usted le interesa sobremanera conocer sobre la dinámica de. Tipo de religión. Ideologia de feminismo. Historial de adicciones. Alcoholismo. Roles formales.

4. En función de su respuesta a la pregunta previa. Usted ofrece como orientación o principio clave el Siguiente: Compartir la misma religión. Evitar la contradicción en la ideologia del feminismo. Elaborar un plan contra adicciones. Minimizar el alcoholismo. Favorecer roles formales equitativos.

5. Acude una pareja en proceso de divorcio ya que su hija mayor de 5 años presenta bajo rendimiento escolar y berrinches muy frecuentes. Al parecer decidieron casarse porque se embarazaron antes del matrimonio. Socioculturalmente lo más importante para investigar es: Nivel socioeconómico. Concepto de “feminismo”. Tradición sobre embarazo no planeado. Alcoholismo. Otras adicciones.

6. En función de su respuesta a la pregunta anterior. Usted ofrece como orientación: Búsqueda de mejores salarios. Reducir la ingesta de alcohol. Acudir a orientación sobre adicciones. Lograr un divorcio en buenos términos. Favorecer la ideologia de genero.

7. Al realizar el abordaje estructural de esta familia. La familia del padre tiene una fuerte influencia sobre él. Usted reconoce la importancia del siguiente elemento: Limites externos. Limites subsistema fraterno. Limites subsistema parental. Centralidad. Periferia.

8. En función de su respuesta a la pregunta previa. Usted ofrece como orientación: Favorecer limites externos claros. Favorecer limites rígidos en subsistema fraternos. Favorecer limites rigidos en subsistema parental. Favorecer la centralidad en los hijos. Favorecer la periferia en el Esposo.

9. Adolescente de 16 años refiere miedos irracionales y bajo rendimiento escolar. Es el menor de 4 hijos. Familia nuclear numerosa, la madre ejerce la autoridad. La tradición familiar dicta que los hijos deben de estudiar una profesión. El abordaje de la estructura familiar se centra en: Centralidad. Periferia. Hijo parental. Jerarquia. Coaliciones.

10. Siguiendo este mismo caso desde el punto de vista cultural un aspecto relevante es. Presión laboral fuerte. Presión familiar fuerte. Economia. Alcoholismo. Rol de genero.

11. En función de su respuesta a la pregunta anterior. Usted ofrece como orientación: Favorecer limites internos rigidos. Favorecer la periferia del adolescente. Fomentar alianzas en subsistema conyugal. Evitar la individuación del paciente. Fortalecer coaliciones.

12. Mujer de 36 y hombre de 40 años, casados con tres hijos de 12, 9 y 6 años respectivamente. Acuden porque el esposo presenta alcoholismo importante. Requieren de la ayuda de la familia de la madre para el cuidado de los hijos. Sufren presión económica importante. Familia tradicional. Desde el punto de vista cultural a usted le interesa sobremanera el siguiente elemento: Ejercicio de roles informales. Matriarcado. Feminismo. Tipo de ocupación del padre. Ejercicio de roles formales.

13. Uno de los elementos siguientes es de vital importancia en el abordaje de la estructura familiar. Periferia del padre. Periferia de la madre. Periferia del abuelo materno. Periferia de la abuela materna. Periferia del hijo mayor.

14. En función de su respuesta a la pregunta anterior. Usted ofrece como orientación: Evitar alianzas. Fomentar la centralidad del abuelo materno. Fomentar la centralidad del hijo mayor. Reestructurar la relación de la pareja. Fomentar la centralidad de la abuela materna.

15. Acude a su consulta una mujer de 70 años de edad quien cursa DM2 en fase de retiro con su pares En su expediente usted nota descontroles y descompensaciones. Existe mucha resistencia a cambios de alimentación que se le han propuesto. Usted puede tipificar a la familia de su pacien como. Desligada. Con triangulación atacadora. Asistidora. Aglutinada. Funcional.

16. En función de la respuesta a la pregunta anterior usted realiza un abordaje de la estructura familiar y Seguramente encontrara: Limites internos subsistema parental difusos. Limites internos subsistema conyugal rigidos. Alianzas. Coaliciones. Triangulaciones.

17. Si la paciente de la pregunta 15 solicitara y recibiera ayuda de su pareja. La familia se tipifica como: Funcional. Disfuncional. Caótica. Aglutinada. Desligada.

18. Si la misma paciente estuviera involucrada en un conflicto familiar entre tres personas: La familia se Tipifica como: Nutridora. Con coaliciones. Con alianzas poco saludables. Funcional. Con Triangulaciones.

19. De acuerdo a su respuesta a la pregunta 16, usted le propone un plan que incluya: Favorecer limites internos claros en subsistema parental. Favorecer limites internos claros en subsistema conyugal. Favorecer las alianzas de la paciente con sus hijos. Favorecer las coaliciones parentales. Favorecer las triangulaciones.

20. Mujer de 45 años, casada, se dedica al hogar, padece DM2 con frecuente descontrol. El esposo angustiado interrumpe frecuentemente con dudas e inquietudes, usted puede tipificar a la familia de su paciente como: Desligada. Con triangulación asistidora. Atacadora. Aglutinada. Funcional.

21. En función de su respuesta a la anterior pregunta. Usted interroga sobre: Limites internos subsistema parental. Limites internos subsistema fraterno. Limites internos subsistema conyugal. Limites externos familia paterna. Limites externos familia materna.

22. La interacción amalgamada de su paciente y pareja durante la consulta orientan a concluir en el Siguiente diagnostico estructural familiar: Limites internos difusos subsistema parental. Limites internos rigidos subsistema fraterno. Limites internos difusos subsistema conyugal. Limites externos difusos familia paterna. Limites externos difusos familia materna.

23. En relación a los factores de riesgo para HAS, existe una fuerte asociación estadistica entre disfunción familiar y el siguiente factor en primer lugar: Consumo de riesgo de alcohol. Bajo nivel de actividad fisica. Consumo de riesgo de tabaco. Sobre peso y obesidad. Adicto a Pokemon.

24. El siguiente factor de riesgo le sigue en tercer lugar. Consumo de riesgo de alcohol. Bajo nivel de actividad fisica. Consumo de riesgo de tabaco. Sobrepeso y obesidad. Comer con mucha sal.

25. En relación a la funcionalidad familiar y los factores de riesgo para HAS, la prevalencia de disfunción familiar fue de: 52.17%. 52.07%. 51.17%. 51.07%. 50.17%.

26. En relación a la funcionalidad familiar y los factores de riesgo para HAS, la prevalencia de bajo nivel de actividad fisica fue de: 73.88%. 74.88%. 75.88%. 76.88%. 77.88%.

27. En función de sus respuestas anteriores. Usted ofrece mejorar la adaptabilidad familiar o sea: Demostrarse cariño. Que cada uno cumpla con sus responsabilidades. Que la tareas se distribuyan de manera equitativa. Que la manera de expresarse sea de manera clara, directa y asertiva. Que las costumbres familiares puedan modificarse.

28. En familias con Ca de mama el pensamiento desiderativo es una estrategia de afrontamiento. Activo. Receptivo. Individual. Pasivo. De excepción.

29. Las probabilidades que tienen las familias funcionales de presentar una estrategia de afrontamiento activo en caso de que cursen con Ca de mama es de. 3 veces mas. 4 veces mas. 5 veces mas. 6 veces mas. 7 veces mas.

30. La dimensión de la funcionalidad familiar en la cual, todas las familias estudiadas con Ca de mama tuvieron puntuaciones bajas fue: Cohesión. Comunicación. Armonia. Roles. Adaptabilidad.

Mujer de 52 años con DM2 refiere sentirse incómoda durante la consulta. Mientras usted le explica su tratamiento, la paciente permanece en silencio, evita el contacto visual y cruza los brazos constantemente. De acuerdo con la Teoría General de la Comunicación, el aspecto más importante es: Comunicación digital. Comunicación sintáctica. Comunicación analógica. Comunicación semántica. Comunicación redundante.

En función de su respuesta a la pregunta anterior, usted concluye que: La paciente no está comunicando nada. El silencio elimina la comunicación. El lenguaje verbal tiene mayor importancia que el corporal. La paciente comunica inconformidad mediante conducta no verbal. La comunicación depende exclusivamente del contenido.

Durante una discusión entre padre e hijo adolescente, el padre afirma que el hijo “siempre responde agresivamente”, mientras que el hijo refiere que “solo responde porque su padre lo critica constantemente”. Según Watzlawick, el aspecto más relevante es: Comunicación digital. Puntuación de la secuencia de hechos. Comunicación complementaria. Meta comunicación. Redundancia.

En función de su respuesta anterior, usted ofrece como orientación: Hablar sobre la forma en que interactúan. Favorecer límites rígidos. Evitar la individuación. Favorecer coaliciones. Incrementar la comunicación digital.

Hombre de 48 años solicita que “abran la ventana” durante la consulta debido al calor. Sin embargo, lo hace elevando la voz y golpeando el escritorio. En relación con los axiomas de la comunicación, el aspecto más importante es: El contenido del mensaje. La sintáctica de la comunicación. El aspecto relacional de la comunicación. La redundancia comunicacional. La puntuación de la secuencia.

En función de la pregunta anterior, usted concluye que. El tono y la expresión modifican el significado del mensaje. El contenido siempre tiene mayor importancia. El lenguaje digital sustituye el analógico. El silencio evita la comunicación. La relación depende exclusivamente del contexto cultural.

Adolescente de 15 años permanece callado durante toda la consulta familiar. La madre interpreta el silencio como “rebeldía”, mientras que el padre considera que “solo está triste”. Según la Teoría de la Comunicación: El adolescente no participa en la comunicación. El silencio carece de significado pragmático. Es imposible no comunicar. Existe únicamente comunicación semántica. La comunicación depende exclusivamente de palabras.

Médico y paciente establecen una relación donde el médico indica el tratamiento y el paciente acepta las indicaciones terapéuticas. El tipo de comunicación predominante es: Complementaria. Simétrica. Digital. Analógica. Circular.

En relación con la comunicación complementaria, uno de los siguientes ejemplos corresponde mejor a este tipo de interacción: Relación médico-paciente. Relación entre hermanos. Relación entre compañeros de clase. Relación entre vecinos. Relación entre amigos.

Durante una entrevista familiar, una madre afirma estar “tranquila” respecto al diagnóstico de su hijo, aunque llora constantemente mientras habla. De acuerdo con la Teoría General de la Comunicación, el elemento más importante es: Comunicación analógica. Comunicación sintáctica. Comunicación digital. Comunicación semántica. Comunicación redundante.

Mujer de 34 años acude acompañada de su esposo. Durante toda la consulta responde frases como “lo que usted diga doctor” y evita expresar desacuerdo incluso cuando se le pregunta directamente sobre su tratamiento. Mantiene la mirada hacia abajo y una postura sumisa. El estilo de comunicación predominante es: Aplacador. Acusador. Calculador. Distractor. Complementario.

En función de su respuesta anterior, usted reconoce que el mensaje interno predominante de la paciente es: No tengo valor”. Debo verme inteligente”. Nada tiene importancia”. Necesito controlar la situación”. Yo mando aquí”.

Padre de familia de 52 años interrumpe constantemente la consulta señalando errores de todos los miembros de la familia. Utiliza frases ofensivas y mantiene un tono autoritario. El estilo de comunicación predominante es: Simétrico. Aplacador. Acusador. Distractor. Calculador.

En función de su respuesta a la pregunta anterior, usted identifica como característica principal: Actitud de superioridad e intimidación. Evitación del conflicto. Comunicación irrelevante. Necesidad de aprobación. Conducta fría y racional.

Hombre de 45 años durante la consulta explica sus síntomas utilizando términos excesivamente técnicos y elaborados. Mantiene postura rígida, sin movimientos corporales y sin expresión emocional. El estilo de comunicación predominante es: Calculador. Distractor. Acusador. Complementario. Aplacador.

En función de su respuesta anterior, usted concluye que el paciente probablemente intenta: Evitar la conversación. Proyectar una imagen de inteligencia y control. Manipular mediante victimización. Intimidar a los demás. Obtener aprobación emocional.

Adolescente de 16 años cambia constantemente de tema durante la consulta familiar. Mientras sus padres hablan de problemas escolares, el paciente realiza bromas y habla de situaciones irrelevantes. El estilo de comunicación predominante es: Aplacador. Calculador. Meta comunicacional. Distractor. Acusador.

En relación con el estilo distractor, una característica importante es: Sacrificio constante de necesidades personales. Dominio jerárquico de la conversación. Exceso de razonamiento lógico. Comunicación sin relación con el tema principal. Uso frecuente de críticas y amenazas.

Mujer de 40 años refiere sentirse ignorada por su familia. Durante la consulta cambia repetidamente de posición, evita permanecer sentada y responde con comentarios poco relacionados con las preguntas. Usted identifica el siguiente estilo de comunicación: Aplacador. Distractor. Simétrico. Acusador. Calculador.

Durante una sesión familiar, el padre responde con tono agresivo y acusa constantemente a sus hijos de ser “inútiles”, mientras mantiene una postura corporal dominante. Sociocomunicacionalmente el aspecto más importante es: Estilo acusador. Comunicación digital. Estilo distractor. Meta comunicación. Comunicación complementaria.

En función de su respuesta anterior, usted ofrece como orientación: Favorecer intimidación terapéutica. Incrementar el control verbal. Favorecer comunicación clara y asertiva. Evitar la expresión emocional. Favorecer comunicación irrelevante.

Cual NO es una estrategia de afrontamiento activas: Resolución de problemas. Reestructuración cognitiva. Apoyo social. Autocritica. Expresión emocional.

Cual NO es una estrategia de afrontamiento pasivas: Evitacion de problemas. Retirada social. Autocritica. Pensamiento desiderativo. Expresión emocional.