Examen métodos (3º Antropología)

¿Qué es el conocimiento?. El producto de ideas preconcebidas. Un producto final de la relación entre el ser humano y el mundo exterior. Una construcción subjetiva sin validación científica. Una creencia ideológica validada empíricamente.

¿Qué define a las ciencias sociales como ciencia?. El objeto de estudio social. El método científico aplicado. La subjetividad del investigador. La falta de un paradigma único.

¿Qué caracteriza al método inductivo?. Su enfoque descendente, partiendo de una teoría general. Su base empírica y formulación de teorías a partir de hechos observados. Su aplicación exclusiva en ciencias formales. Su rechazo a la comparación de fenómenos.

¿Qué diferencia al conocimiento científico del particular?. El conocimiento científico es individual, mientras que el particular es general. El conocimiento particular busca generalidad, mientras que el científico es subjetivo. El conocimiento científico aspira a construir teorías generales y verificables. El conocimiento particular es más confiable que el científico.

¿Cuál es el objetivo del método comparativo?. Desarrollar teorías aplicables más allá de una población específica. Contrastar los datos históricos sin análisis causal. Rechazar la posibilidad de causalidad en fenómenos sociales. Simplificar la realidad para su comprensión.

¿Qué diferencia al enfoque cualitativo del cuantitativo?. El cualitativo usa datos numéricos, y el cuantitativo, datos narrativos. El cualitativo busca comprender fenómenos profundamente, mientras el cuantitativo mide y analiza estadísticamente. El cualitativo se centra en macrointeracciones, mientras el cuantitativo en microinteracciones. Ambos enfoques son idénticos en metodología.

¿Qué es una encuesta?. Una técnica cualitativa de observación directa. Un método estructurado de recogida de datos mediante interrogación. Un instrumento utilizado únicamente para estudios censales. Una técnica que no permite la comparación de datos.

¿Qué caracteriza a las encuestas por teléfono?. Alta interacción personal. Bajo coste y rapidez de respuesta. Anonimato total de las respuestas. Complejidad y extensos cuestionarios.

¿Cuál es una ventaja de las encuestas?. Reducen la necesidad de muestras representativas. Permiten abarcar un amplio abanico de cuestiones con estandarización. Evitan errores en las respuestas al eliminar preguntas cerradas. Son útiles solo en poblaciones pequeñas.

¿Qué es un indicador en el contexto de la investigación?. Un método de análisis cualitativo. Una herramienta para traducir datos a conceptos abstractos. Un elemento que traduce propiedades de la realidad en datos cuantitativos. Una categoría nominal sin relevancia estadística.

¿Qué características debe cumplir un indicador?. Exclusividad, validez y exhaustividad. Relevancia, complejidad y subjetividad. Validez, fiabilidad y neutralidad social. Fiabilidad, simplicidad y flexibilidad.

¿Qué es el error muestral?. La diferencia entre la muestra y la población que se está dispuesto a aceptar. La incapacidad de una muestra para reflejar patrones de la población. La desviación típica de los resultados observados. Un problema exclusivamente presente en muestreos cualitativos.

¿Qué caracteriza al muestreo aleatorio simple sin reposición?. Permite que un elemento forme parte varias veces de la muestra. Excluye elementos seleccionados previamente. Selecciona elementos de manera sesgada. Requiere una lista exhaustiva de poblaciones agrupadas.

¿Qué es un censo de población?. Un registro limitado a datos demográficos económicos. Una enumeración individual de todas las personas de un territorio. Una estimación de tendencias poblacionales futuras. Una técnica exclusiva de poblaciones rurales.

¿Qué es una serie temporal con variaciones estacionales?. Una serie con valores que se repiten periódicamente a corto plazo. Una serie con valores que cambian constantemente sin patrón. Una serie con valores afectados únicamente por variaciones aleatorias. Una serie que no tiene relación con el tiempo.

Según Khun, ¿qué ocurre durante un periodo revolucionario en la ciencia?. Se refutan los paradigmas existentes y se construyen nuevos. Se acumulan evidencias que validan el paradigma predominante. No existen cambios significativos en la estructura del conocimiento. La ciencia avanza exclusivamente por acumulación de logros.

¿Qué se entiende por método dialéctico en la investigación?. Una técnica para analizar datos cuantitativos exclusivamente. Un enfoque que busca descubrir contradicciones en la realidad observada. Una estrategia para simplificar fenómenos complejos. Un método que excluye el análisis de cambios cualitativos.

Según la naturaleza de las preguntas, ¿qué tipo de encuesta incluye "qué opina de los informativos de Antena 3" ?. Encuesta de hechos. Encuesta de opinión. Encuesta de actitud. Encuesta censal.

¿Qué caracteriza a las estadísticas vitales?. Estudian fenómenos exclusivamente económicos. Incluyen nacimientos, matrimonios y defunciones. Se limitan a analizar el crecimiento poblacional. Son datos obtenidos únicamente de censos rurales.

¿Cómo se define la medición según Stevens (1951)?. El análisis subjetivo de datos cualitativos. La asignación de números a objetos o acontecimientos según reglas. Una técnica exclusiva para medir variables cualitativas. Un proceso de validación de hipótesis sin reglas establecidas.

¿Qué es una población estadística?. Un grupo de personas que comparten características culturales similares. Un conjunto de elementos del que se desea investigar alguna característica. La suma total de individuos en una región determinada. Un subconjunto representativo de un grupo mayor.

¿Cuál es la diferencia entre una variable continua y una discreta?. Las variables continuas tienen valores definidos, mientras que las discretas no. Las variables discretas no pueden tomar valores intermedios entre dos observados. Las variables continuas son cualitativas, mientras que las discretas son cuantitativas. No existe diferencia, ambas son medidas estadísticas.

¿Qué es una matriz de datos?. Una representación gráfica de estadísticas vitales. Una tabla que organiza casos en filas y variables en columnas. Una colección de gráficos estadísticos. Un método para codificar datos cualitativos.

¿Qué función cumplen las distribuciones de frecuencia?. Identificar errores en la recolección de datos. Mostrar la relación entre varias variables categóricas. Clasificar y resumir datos de una población. Inferir características de una población mayor.

¿Cuál es el objetivo del análisis de tendencia central?. Calcular la media ponderada de una población. Determinar el valor típico alrededor del cual se agrupan los datos. Evaluar la dispersión de los datos. Comparar distribuciones de dos variables.

¿Qué es la moda en estadística?. El promedio ponderado de una distribución. El valor que aparece con mayor frecuencia en una distribución. El valor numérico que divide la distribución en dos mitades. Una medida para calcular el rango intercuartílico.

¿Qué mide la desviación típica?. La diferencia entre los valores máximos y mínimos de una distribución. El promedio de las desviaciones absolutas respecto a la media. La raíz cuadrada de la varianza. El grado de asociación entre dos variables.

¿Qué indica un coeficiente de correlación de +1?. Una asociación perfecta y positiva entre dos variables. Una correlación moderada entre las variables. Que las variables son completamente independientes. Una relación negativa perfecta.

10. ¿Qué representan las distribuciones porcentuales bivariables?. La relación entre una variable cualitativa y otra cuantitativa. La comparación de diferentes grupos entre sí y con la media nacional. Los valores promedios acumulados de una población. Una forma gráfica de analizar series temporales.

26. ¿Qué se entiende por error de cobertura en una encuesta?. Cuando el entrevistador induce respuestas sesgadas. Cuando el marco muestral no incluye toda la población de interés. La falta de veracidad en las respuestas de los entrevistados. Los errores en la tabulación de los datos.

28. Según su temporalidad, ¿qué caracteriza a las encuestas longitudinales?. Estudian fenómenos en un momento dado. Analizan fenómenos a lo largo del tiempo. Solo se aplican a estudios censales. Requieren cuestionarios más complejos.

¿Qué tipo de preguntas se utilizan para medir opiniones con diferentes niveles de intensidad?. Preguntas abiertas. Preguntas cerradas dicotómicas. Preguntas de escala. Preguntas de control.

Según el diseño del cuestionario, ¿qué caracteriza a una escala Likert?. Ofrece solo respuestas dicotómicas. Permite varias categorías de respuesta para medir el grado de acuerdo. Se utiliza exclusivamente en encuestas de opinión política. No permite medir la intensidad de las actitudes.

¿Qué caracteriza a la encuesta como técnica de investigación?. Su capacidad para observar directamente los hechos. Su enfoque en la interacción personal entre el investigador y el encuestado. Su uso como técnica cuantitativa basada en la observación indirecta. Su aplicación exclusiva en investigaciones cualitativas.

¿Qué se considera esencial para garantizar la representatividad de una encuesta?. El número de preguntas del cuestionario. El anonimato de los encuestados. Que la muestra sea representativa de la población objetivo. La inclusión de preguntas abiertas y cerradas.

¿Qué tipo de error se da si las preguntas están mal diseñadas?. Error de muestreo. Error de observación. Error de cobertura. Error de no respuesta.

Según el método de administración, ¿qué caracteriza a las encuestas por correo?. Son rápidas y tienen alta tasa de respuesta. Tienen bajo coste pero alta tasa de no respuesta. Permiten realizar preguntas complejas y extensas. Ofrecen un control detallado sobre el proceso de recopilación.

¿Qué tipo de encuesta analiza fenómenos a lo largo del tiempo?. Seccional o sincrónica. Longitudinal o diacrónica. De hechos. De opinión.

¿Qué tipo de preguntas utilizan escalas como Likert o Thurstone?. De ordenación o clasificación. Abiertas. De escala. Dicotómicas.

¿Qué es un pretest en el diseño de encuestas?. Una etapa inicial para delimitar la población objetivo. Una prueba del cuestionario con una muestra para detectar problemas. Una técnica para analizar los resultados antes de codificarlos. Una etapa opcional para validar los objetivos de la investigación.

¿Qué regla debe seguirse al formular preguntas en un cuestionario?. Evitar enunciados positivos para mayor neutralidad. Incluir preguntas con carga emocional para obtener respuestas sinceras. Redactar preguntas sencillas, claras y sin sesgo. Usar preguntas redundantes para confirmar respuestas.

Según la función, ¿qué tipo de preguntas busca verificar la consistencia de las respuestas?. Preguntas filtro. Preguntas de control. Preguntas dicotómicas. Preguntas abiertas.

¿Qué es la media aritmética ponderada?. Un promedio calculado asignando pesos según la importancia de los valores. Una medida para identificar el valor más frecuente en una distribución. La diferencia entre los valores extremos de una distribución. Un análisis usado solo para distribuciones simétricas.

¿Qué mide el coeficiente de variación de Pearson?. La relación entre la media y la desviación típica. La dispersión máxima en una distribución. La correlación entre dos variables cualitativas. La frecuencia acumulada relativa.

¿Qué tipo de análisis permite evaluar la relación entre dos variables?. Un análisis univariable. Un análisis bivariado. Un análisis descriptivo. Un análisis de frecuencias absolutas.

¿Qué indica un coeficiente de correlación cercano a 0?. Una asociación perfecta positiva entre variables. Una correlación débil o inexistente. Que las variables tienen valores opuestos. Una dispersión alta en los datos.

¿Qué caracteriza a la investigación social como conocimiento científico?. Es subjetiva y específica. Es razonable, reproducible y verificable o refutable. Es exclusiva de las ciencias naturales. Es inexacta pero replicable.

¿Qué es la realidad social según las ciencias sociales?. Un objeto compuesto por relaciones humanas y sus instituciones. Un fenómeno estático e inmutable. La suma de interacciones a nivel microscópico. Exclusivamente las relaciones de mercado.

¿Cuál de los siguientes niveles de conocimiento no pertenece al proceso de investigación social?. Ontológico. Metafísico. Epistemológico. Tecnológico.

¿Cuál es el objetivo principal del método comparativo en ciencias sociales?. Simplificar la realidad social. Contrastar elementos de distintas realidades para identificar generalizaciones. Describir una realidad con máxima exactitud. Clasificar y organizar elementos de una realidad.

Según el enfoque cuantitativo, ¿qué caracteriza a la información obtenida?. Es subjetiva y contextual. Es objetiva, estandarizada y numérica. Es poco fiable pero rica en detalles. Es exclusiva para estudios históricos.

¿Qué tipo de información busca el enfoque cualitativo?. Información objetiva y numérica. Información subjetiva, flexible y profunda. Datos estandarizados y fácilmente replicables. Datos exclusivos de fuentes secundarias.

¿Qué herramienta es típica del enfoque cuantitativo?. Entrevista en profundidad. Cuestionario. Grupo de discusión. Delphi.

¿Qué ley pertenece al método dialéctico?. Ley de la unidad de los contrarios. Ley de la permanencia de los iguales. Ley de la exclusión absoluta. Ley de la inmutabilidad de los fenómenos.

¿Cuál es el objetivo del método inductivo?. Aplicar leyes generales a casos particulares. Identificar regularidades y formular teorías generales. Contrastar elementos de distintas realidades. Probar hipótesis específicas mediante experimentos.