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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEExamen "SER BACHILLER"

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Título del test:
Examen "SER BACHILLER"

Descripción:
Dominio Social

Autor:
AVATAR
Lcdo. Lauro Alfredo Criollo
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Fecha de Creación:
28/04/2018

Categoría:
Historia

Número preguntas: 11
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Temario:
Relacione los períodos con sus características Periodo Característica 1.Neolítico a) Eran nómadas y empezaron a enterrar a sus muertos 2.Paleolítico b) Eran cazadores y recolectores c) Aparece la agricultura y la ganadería d) Sedentarios, practican la alfarería 1ab, 2cd 1ac,2cd 1bd, 2ac 1cd, 2ab.
En el mapa, identifique la civilización de la edad antigua surgida alrededor del 3100 a.C que se encuentra sombreada en color gris India Egipcia Mesopotamia China.
Seleccione la causa que provocó caída del Imperio Romano de Occidente. La Conquista del imperio por parte de los turcos El inicio de cruzadas desde Europa del norte La invasión musulmana a Europa del sur La Invasión permanente de los pueblos bárbaros.
Seleccione las causas que contribuyeron a la disolución de la Gran Colombia. 1. El caudillismo regional 2. La formación de los nuevos países sudamericanos 3. La administración distrital 4. La dificultad de comunicación debido al accidentado terreno 1,3 1,4 2,3 2,4.
Relacione los periodos de los gobiernos republicanos del Ecuador con sus características. Período Características 1. Velasquismo a) Educación laica 2. Revolución juliana b) Creación de la “Ley Moratoria” 3. Dominio plutocrático c) Derecho al voto de las mujeres 4. Revolución liberal d) Creación de universidades católicas 1a, 2d, 3b, 4c 1c, 2d, 3a, 4b 1b, 2a, 3c, 4d 1d, 2c, 3b, 4a.
¿A qué pueblo de la antigüedad se le atribuye este legado? La escritura empezó con las primeras inscripciones que correspondían a dibujos esquemáticos de los objetos a los que designaban. Con el tiempo, los escribas comenzaron a registrar no solo ideas, sino también sonidos; combinaron signos y formaron palabras. Aparentemente, la necesidad de escribir más aprisa condujo a los escribas a adoptar los signos en forma de cuñas, las cuales se imprimían con una caña cortada a bisel en tabletas de arcilla cruda que después se cocían. Esta forma de escribir fue más esquemática que la escritura ideográfica primitiva. A partir del milenio III a.C. se extendió entre diversos pueblos, pero siempre conservó su doble carácter pictográfico y fonético. Sumerio Griego Indio Chino.
Lea el texto y responda. Estamentos relacionados al modo de producción La Revolución industrial es considerada como uno de los mayores cambios en la historia, cuyos impactos se reflejan en ámbitos económicos, sociales, tecnológicos y culturales. Estos cambios se pueden evidenciar en función de las características de las sociedades preindustriales e industriales. En la sociedad preindustrial, el sistema feudal organizaba los ámbitos económicos y sociales alrededor de la propiedad de la tierra, de tal manera que, según el modo de producción, la sociedad se dividía en dos clases sociales. En cambio, la sociedad industrial establecía el sistema capitalista, incluyendo al trabajo dentro de la categoría de mercancía. Seleccione las clases sociales que se establecieron en torno al modo de producción feudal. 1. Burgueses 2. Proletarios 3. Siervos 4. Señores 2, 4 3, 4 1, 3 1, 2.
Elija las características de las sociedades industriales 1. Crecimiento desmesurado de los asentamientos urbanos 2. Se dieron los primeros intercambios económicos, fruto de los excedentes productivos 3. Los primeros centros de manufactura eran domésticos 4. Aparecieron los primeros grupos organizados para reclamar derechos laborales y económicos. 1 - 4 2 - 4 1 - 3 3 - 4.
¿Qué causa llevó a la sociedad americana a buscar su independencia de España? La ocupación del trono español por el regente José Bonaparte La represión a los comuneros de Nueva Granada El absolutismo del poder monárquico de Carlos III La lucha entre peninsulares y criollos .
Relacione los factores que corresponden a la sociedad histórica feudal y a la sociedad histórica capitalista Sociedad Factor 1. Feudal a. El poder está divido en tres partes: ejecutivo, legislativo y judicial 2. Capitalista b. El poder político y económico está en manos de una sola persona c. La acumulación monetaria está dada por patrones económicos como el oro d. La riqueza está en la posesión de grandes extensiones de tierra 1ac, 2bd 1ad, 2bc 1bd, 2ac 1cd, 2ab .
Lea el texto y responda la pregunta. Los incas ¿Cómo lograron los incas construir un imperio tan enorme y tan complejo? La respuesta no es fácil, pero no cabe duda de que en buena parte se debe a que desarrollaron una excelente organización social y política. Su experiencia nos enseña que las sociedades, las del pasado y las de ahora, necesitan una organización para avanzar y mantenerse. Por ello, no debemos leer la historia aborigen por curiosidad, sino también para sacar lecciones para nuestra vida actual. Aunque no todos los rasgos de la vida de los incas pueden repetirse, ya que hay aspectos como el autoritarismo, que no deben imitarse, pensemos en que hay mucho que podemos aprender de los incas y de los pueblos aborígenes en general. Por ejemplo, el uso adecuado de los recursos del medioambiente, el impulso del trabajo y la vida comunitaria y la preocupación por construir vías de comunicación. En suma, debemos comprender una filosofía de vida que es el Buen Vivir o Sumak Kawsay. ¿Qué tipo de legado recibimos de los pueblos aborígenes? Económico Social Tecnológico Político.
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