exámenes memoria 3

La TDS se utiliza para valorar la actuación en pruebas de reconocimiento porque la d´ mide la fuerza de la señal y es una medida corregida. V. F.

El estudio de la actuación de los pacientes lesionados cerebrales ha permitido distinguir la memoria episódica de la memoria semántica. V. F.

Las categorías se adquieren en la niñez, se almacenan en la memoria y después se van actualizando a medida que el individuo adquiere nueva información. V. F.

Una limitación en la investigación sobre la memoria autobiográfica es lo difícil que resulta disponer de un registro objetivo y fidedigno de los hechos que sirvan para comparar los recuerdos personales. V. F.

Los diseños experimentales más utilizados en los estudios sobre memoria autobiográfica suelen incorporar diferentes grupos de sujetos. V. F.

La prueba más utilizada para evaluar la memoria implícita es una prueba del tipo “antiguo-nuevo”. V. F.

La amnesia es una enfermedad que produce problemas serios de memoria una de cuyas causas es la lesión de los lóbulos temporales. V. F.

La amnesia global transitoria produce pérdida de los recuerdos en la memoria a largo plazo con conservación de la memoria a corto plazo que se produce sin causa orgánica aparente. V. F.

La memoria prospectiva depende de la iniciativa del propio individuo y se deteriora con la edad. V. F.

El método Loci es una técnica de memoria desarrollada por los romanos basada en la creación de imágenes espaciales que ayuden después al recuerdo. V. F.

La implementación de intenciones favorece la memoria episódica de los mayores. V. F.

El modelo de Ebbinghaus y su forma de estudiar la memoria humana quedaron obsoletos pocos años después de la desaparición de este investigador. V. F.

Los resultados obtenidos con el paradigma del informe parcial proporcionan información directa sobre la capacidad del almacén icónico. V. F.

El paradigma del informe parcial se construyó inicialmente para la modalidad visual pero más tarde se utilizó también para investigar la capacidad de la memoria a corto plazo en otras modalidades como la audición y el tacto. V. F.

Memoria de trabajo y memoria a corto plazo son una misma cosa. V. F.

La TDS se utiliza para valorar la actuación en pruebas de recuerdo libre porque es suficiente conocer la tasa de aciertos y falsas-alarmas. V. F.

Estudios realizados con pacientes amnésicos y otros que utilizaron imágenes cerebrales han proporcionado evidencia a favor de la existencia de la memoria prospectiva como memoria diferente a la memoria de trabajo. V. F.

La investigación de la memoria autobiográfica es muy laboriosa y suelen realizarse a lo largo de varios años. V. F.

El estudio de Cooper et al. (1992) mostró que ciertas variables estimulares como el tamaño y la orientación de los estímulos no están representadas en memoria implícita. V. F.

El síndrome amnésico es una enfermedad que afecta a la memoria episódica. V. F.

El priming semántico depende de regiones temporales y frontales (giro temporal medio y giro frontal inferior). V. F.

El mayor punto débil de las teorías de procesamiento frente a las teorías de los sistemas de memoria es que son incapaces de explicar la destrucción de la memoria episódica en los amnésicos mientras se encuentran intactas la memoria semántica y procedimental. V. F.

Estudios recientes realizados con neuroimágenes han mostrado que la corteza prefrontal es sensible a los componentes conceptuales del priming mientras que la corteza occipital es sensible a los componentes perceptivos. V. F.

La técnica de la repetición sin errores se utiliza en la clínica para rehabilitar la memoria. V. F.

Unir: Método de los ahorros. Método de reproducción repetida. Memoria no unitaria. Modelo de filtro. Modelo multialmacén. Niveles de procesamiento de información. Memoria icónica y ecoica. Paradigma del informe parcial.

Unir: Icón depende de bastones de retina. Informe parcial y total entrelazados. Almacén acústico precategorial. Informe parcial y total con dedos de la mano. Profundidad de procesamiento de información. Memoria primaria y secundaria. 4 estadios hipotéticos de procesamiento. Memoria de trabajo.

Unir: 7 + - 2. Disociación de efectos de primacia y recencia. Interferencia proactiva con vida diaria. Dificultad de discriminabilidad temporal. Memoria de trabajo visoespacial para estímulos visuales y hápticos. Modelo de memoria de trabajo: dimensión horizontal y vertical. Red semántica.

Unir: Categorías naturales. Modelo ACT. Guiones. Distancia semántica. Memoria semántica. Esquemas. Marcos. Hipótesis del doble código.

Unir: Distinguió memoria declarativa y procedimental. interferencia retroactiva. Hipótesis de especificidad de codificación. Tipos de repetición. Memoria autobiográfica. Hipótesis de niveles de procesamiento. Memoria de testigos. Memorias flashbulb.

Unir: Hipótesis reconstructiva. Priming perceptivo. Memoria implícita. Amnésia semántica pura. 3 criterios de sistema de memoria. Memoria única. 3 memorias. reconocimiento implícito y explícito.

Unir: Memoria con registro y sin registro. Conocimiento declarativo y procedimental. Procesamiento dirigido por datos. Compleción de trigramas. Tipos de metamemoria. Claves que se desvanecen.